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正文內(nèi)容

八年級(jí)下冊(cè)語文古詩(shī)詞復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

2025-05-11 23:33本頁(yè)面
  

【正文】 ”形容塞北之雪。謝太傅之“兄女”則曰“白雪紛紛”若“ ”。(《詠雪》)1詩(shī)人以春花喻冬雪,構(gòu)想奇特美妙,比喻新穎動(dòng)人,其名句是: , 。1冬日清晨,憑欄而立,看雪落枝頭,婀娜多姿,你禁不住會(huì)輕輕吟誦詩(shī)人有所感慨的名句: , 。1詩(shī)中與東晉才女謝道蘊(yùn)以柳絮喻雪,給人春天般的溫暖,被譽(yù)為千古名句的“未若柳絮因鳳起”有異曲同工之妙的詩(shī)句是 , 。1古人寫雪,手法不一。詩(shī)中 句和劉義慶《世說新語詠雪》中的 句比喻精妙;而張岱《湖心亭看雪》中的 句,則用白描,同樣形神兼?zhèn)洹?“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”一句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”有很多相似之處,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 1當(dāng)你讀到“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”詩(shī)句時(shí),腦海中顯現(xiàn)出一幅怎樣的畫面?請(qǐng)寫出來。 說說“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”詩(shī)句在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯? 2“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”詩(shī)句在全詩(shī)中的作用是什么? 2請(qǐng)找出本詩(shī)的“詩(shī)眼”: (限二字)2詩(shī)人東方虬在《春雪》中有詩(shī)句“春雪滿空來,觸處似花開”以花喻雪,本詩(shī)中詩(shī)句“ , 。”與其匠心略同。后人稱東方虬的詩(shī)句無論豪情與 奇趣都得讓此句三分。請(qǐng)具體分析此詩(shī)句的妙處。 2杜甫說“岑參兄弟皆好奇”讀此詩(shī)處處不要忽略一個(gè)“奇”字,試舉例說說此詩(shī)是怎樣表現(xiàn)這個(gè)“奇”字的? 2古代送別詩(shī)中,有很多表現(xiàn)依依不舍惜別之情的句子,如詩(shī)中 , 。李白《送友人》詩(shī)中 , 。十一、《己亥雜詩(shī)》運(yùn)用比喻、融入議論、表明心志的句子是: , 。詩(shī)中代落花立言,傾吐心曲,表現(xiàn)作者崇高的獻(xiàn)身精神的詩(shī)句是: , 。老一輩常用來自喻為落花,仍有甘愿犧牲自己,關(guān)心青年人成長(zhǎng),培植新生力量的高貴品質(zhì),正如詩(shī)中所說的:“ , ?!痹?shī)中借花抒懷的兩句詩(shī)是: , 。詩(shī)中將浩蕩的離愁升華為為了國(guó)家和黎民百姓不惜獻(xiàn)身的詩(shī)句是: , 。詩(shī)人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā),富有哲理的句子是: , 詩(shī)中以物抒情,表現(xiàn)詩(shī)人雖然辭官仍思為國(guó)效力的詩(shī)句是: , 這首詩(shī)寫了詩(shī)人哪三種心境? 詩(shī)中“吟鞭東指即天涯”的“吟鞭”指 。“落紅不是無情物”中,作者以 比喻 。“化作春泥更護(hù)花”一句表達(dá)了作者想繼續(xù)為 效力的思想感情。1從表達(dá)方式,詩(shī)的前兩句 、 ,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣慨;后兩句在形象的比喻中,自然而然地融入 。1“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,你認(rèn)為這兩句的言外之意是什么? 1詩(shī)的前兩句是如何寫離愁的? 1請(qǐng)對(duì)詩(shī)的后兩句作賞析。 1詩(shī)歌后兩句歷來被人稱頌,請(qǐng)你從表現(xiàn)手法和內(nèi)容兩方面入手賞析。 16在詩(shī)句““浩蕩離愁白日斜”中,詩(shī)人用“白日斜”烘托了 。說明文閱讀答題技巧  說明文的類型:事物、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對(duì)象和目的)?! ∈挛镎f明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象;  事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句?! ∫?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語,可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)  說明文的語言:平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度)  說明方法:一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用: ?、伲e例子:具體真切地說明了事物的特點(diǎn)?! 、冢诸悇e:條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象?! 、郏袛?shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。使說明更有說服力?!、埽鞅容^:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的特點(diǎn)(地位、影響等)?! 、荩露x:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理?! 、蓿虮确剑捍虮确骄褪切揶o方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性?! 、撸媹D表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的特點(diǎn)?!、啵髟忈專簩?duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。  下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂??梢灶嵉??!  、幔蠲玻簩?duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動(dòng)形象。 ?、猓Y料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩(shī)文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對(duì)象的作用?! ≌f明順序:時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。  如:空間順序(從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)?! ∵壿嬳樞颍ㄏ冉Y(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”)?! r(shí)間順序則是說明事物發(fā)展、演變,例如介紹工作程序的文章?! ?52。掌握答題格式:本文使用了的說明順序?qū)右哉f明,使說明更有條理性,便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說明順序,第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。)  說明對(duì)象:指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))?! ≌f明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:“總——分”式(或由總到分,或由分到總,或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語  中心句:出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時(shí)在句中。判斷,多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。  其他文體文章也如此。  252。概括文段的中心句?! ?duì)策:(1)思考該段說明的內(nèi)容,不僅要注意主要的,還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語,如“首先”“其次”“還有”等詞語,參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。  說明語言  類型加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題?! ?duì)策:答:準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由?! ?duì)策:答:(1)不可以?! 。?)原詞的意思或內(nèi)容。 ?。?)所換詞語的意思或內(nèi)容。 ?。?)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。  類型限制性詞語能否刪去?  對(duì)策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)?! 。?)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量?! 。?)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了?! 。?)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性?! ☆愋蛷奈恼轮姓页鲆粋€(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句,并體會(huì)。  類型5:指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。  常見考點(diǎn):對(duì)說明對(duì)象及說明特征理解?! ?duì)說明方法辨識(shí)與理解?! ?duì)說明順序的分析與理解?! ?duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析?! ?duì)文意、層意、段意的概括。  對(duì)關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析?! ?duì)說明語言準(zhǔn)確性的體會(huì)?! ?
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