真理誕生于一百個問號之后word版教案1-資料下載頁
2025-11-24 12:17本頁面
【導讀】偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語。摘抄對自己有啟發(fā)的句子。能仿照課文的寫法。寫一段話，用具體事實說明一個觀點。搜集科學家發(fā)明創(chuàng)造的小故事。這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘晃慌笥?，你們認識他是誰嗎？蘋果的偶然落地引發(fā)了牛頓的思索，經(jīng)過反復研究，他終于總結出了萬有引力定律。今中外有很多這樣的科學家，你覺得他們是靠什么取得了偉大的成就呢？不懂的地方可以提出。幾位科學家能夠從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造呢？
【正文】 那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍 精神的人。（“有準備的人”指的是什么樣的人？“具有鍥而不舍精神的人”是什么樣的人？） 總結：“真理誕生于一百個問號之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深 入地解決問題。 三、總結寫法，知識遷移 學了這篇課文，你發(fā)現(xiàn)課文在寫法上有什么特點嗎？課文先寫了什么？后寫了什么？（先提出觀點，然后用具體的事實說明道理，最后寫得到的啟示） 以“虛心使人進步，驕傲使人落后”為例，如果讓你仿照課文的寫法寫一段話來證明這個觀點，你打算怎樣寫？口頭表述，評價。 你覺得還有哪些觀點可以用我 們熟知的事例來證明？拓寬學生思路。 自己確定一個正確的觀點，仿照課文的寫法寫一段話，用具體的事例證明這個觀點。獨立練筆，形成文字。 學生在班上交流自己的小練筆，注意正確評價。
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