產(chǎn)科分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-10-08 13:11本頁面
【正文】 己的_____（行為能力）。（ADL）是指人們?yōu)榱司S持生存和（適應(yīng)生存環(huán)境）_____而每天反復(fù)進(jìn)行的，最基本的，具有共性的活動(dòng)。（患者病情）和/或______（自理能力）來確定。（≤6）_____歲者不需要進(jìn)行護(hù)理分級(jí)評(píng)估。：依托醫(yī)生對(duì)患者疾病的診治過程、憑借護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)、利用有效的評(píng)估工具，通過評(píng)估對(duì)不同的患者提供有助于疾病治療、緩解、康復(fù)的一系列有針對(duì)性的__________（護(hù)理服務(wù)）。（難度）_____與（強(qiáng)度），所以管理者在保障患者安全診療的情況下，如何依此來調(diào)配護(hù)理人力包括護(hù)士的數(shù)量、專業(yè)技能、應(yīng)急能力及身體素質(zhì)等，這也是管理者進(jìn)行__________（護(hù)理人力配置）、合理結(jié)構(gòu)調(diào)配、完善績(jī)效考核等的重要依據(jù)。（2013年11月14日)__________國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布。（進(jìn)食）、_____（洗澡）、修飾、穿衣、控制大便、控制小便、如廁、床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定，將各項(xiàng)得分相加即為總分。根據(jù)總分，將自理能力分為__________（重度依賴）、(中度依賴)__________、(輕度依賴)__________和(無需依賴）__________四個(gè)等級(jí)。結(jié)合本醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實(shí)際狀況逐步建立、完善操作流程、規(guī)范護(hù)理行為，在正確認(rèn)識(shí)患者疾病的基礎(chǔ)上，_____（客觀）、綜合、_____(動(dòng)態(tài))評(píng)估患者整體情況，為不同疾病護(hù)理需求的患者提供及時(shí)、正確、安全、有效的護(hù)理措施，從而真正提高護(hù)理______(內(nèi)涵)，體現(xiàn)護(hù)理學(xué)科的專業(yè)性、科學(xué)性。實(shí)施分級(jí)護(hù)理的重要意義是什么？“以病人為中心”的服務(wù)準(zhǔn)則。，明確了各級(jí)護(hù)理級(jí)別的綜合依據(jù)，同樣是臨床護(hù)理人員為患者提供相應(yīng)護(hù)理服務(wù)的規(guī)范實(shí)施護(hù)理的依據(jù)。，不代替，但它是在衛(wèi)生行政和法律法規(guī)規(guī)定下的技術(shù)支撐的行業(yè)規(guī)定。，同時(shí)也是反映護(hù)理工作的風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、技能、與工作量多少的依據(jù)。，同時(shí)也是對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行輕、重、緩、急分類，做好合理人力資源調(diào)配的重要依據(jù)?！?級(jí)和每項(xiàng)護(hù)理操作所需時(shí)間，經(jīng)科學(xué)測(cè)算得出每班所需護(hù)士數(shù)。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)各級(jí)護(hù)理人員的職責(zé)、能力和患者的需求分配分管護(hù)士，有效保證了分級(jí)護(hù)理質(zhì)量的落實(shí)?？傊哼@對(duì)保障患者的安全，科學(xué)的護(hù)士崗位管理都有著重要意義，也同樣是保證和提高優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。
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