【正文】 男生，開始第一份問卷。我講話都有點結(jié)巴，面紅耳赤。幸好他友好得答應(yīng)做問卷。沒想到做一份問卷如此困難，看這手中那厚厚一疊問卷紙，真 覺得前途一片渺茫。之后，我倆各自去做問卷。N分鐘之后，問卷才消滅了兩三張，真實苦不堪言。終于，我們的兩個幫手來了。黃拓一出馬，一次便兩三張兩三張地搞定，我們的進度 一下子提高，真實佩服他。我們笑稱他的“魅力”夠大。我和周超找了個女生，說完一大堆 “廢話”，她說：“剛才那個男的讓我做過問卷了！”靠！白費口舌。后來我又找到三個女 生，說：“你們好！我是鎮(zhèn)海中學(xué)??”“我們也是鎮(zhèn)海中學(xué)的，在學(xué)校已經(jīng)做過問卷了！”靠！真丟人！于是我灰溜溜地走開了。我們每做一份問卷，就要重復(fù)一次“廢話”，所謂 “廢話”，就是自我介紹，我們做問卷的主題等等。當(dāng)時真恨不得有臺復(fù)讀機，每遇到一個 人就重放一次，省得我們一次又一次地說同樣的話。做實地調(diào)查這一塊是最辛苦最煩躁的。之后從寧波各地區(qū)陸續(xù)收回問卷，加上市區(qū)的，總計177張。看著這堆紙，還真有種成就感。調(diào)查這一塊算是告一段落，接下來是結(jié)果統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析。這一塊很繁瑣，我和周超為了統(tǒng) 計數(shù)據(jù)，劃了n個“正”字，造成的后果是：我倆都不認識“正”字了?？啵?shù)據(jù)分析這一塊 交給周超了。這么長時間的研究，總算有了那么一點成績，課題已將近尾聲，真是倍感欣慰！參考文獻：①《課堂內(nèi)外》2004年4月號，P8 ②：華中科技大學(xué)出版社，2001第四篇：大學(xué)生消費心理調(diào)查方案大學(xué)生消費行為調(diào)查方案當(dāng)前的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進行一次消費的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理等等一、調(diào)查目的（1）了解當(dāng)代大學(xué)生消費的總體水平。（2）了解大學(xué)生消費行為的特征。（3）了解大學(xué)生對追求時尚和品牌程度。（5）大學(xué)生消費的階段性，地域性。（6）大學(xué)生消費差距大，兩極分化嚴重。二、調(diào)查對象我校各院系各年級的大學(xué)生三、調(diào)查內(nèi)容和項目（1）調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查大學(xué)生購物習(xí)慣；每月消費的金額和來源；每月消費主要用于什么地方；每月購買日常用品、娛樂的花費。（2）調(diào)查項目：。（通過了解大學(xué)生的家庭背景，以此了解大學(xué)生每個月生活費的多少。）。（了解學(xué)生的消費水平在什么檔次?，F(xiàn)在學(xué)生的消費水平提高多少。）。（以此了解手機費用在整個生活費中所占的比例。）。（伙食的所占比例可以了解學(xué)生的營養(yǎng)是否更得上。）。四、調(diào)查方法與調(diào)查形式調(diào)查方法：用簡單抽樣的辦法把調(diào)查問卷發(fā)放給每個系里的隨機選中的被調(diào)查學(xué)生，讓其填寫。調(diào)查后將收回的表格進行統(tǒng)計歸類，然后根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析研究，寫出調(diào)查報告。調(diào)查形式：以調(diào)查問卷為主，同時，我們還會通過與學(xué)生訪談、深入學(xué)生所在院系了解大學(xué)生消費的情況等方式對調(diào)查的深度和廣度進行了擴展。五、調(diào)查時間2011年3月1日——2011年4月1日六、調(diào)查的組織和實施計劃：（1）組織領(lǐng)導(dǎo)，班長為領(lǐng)導(dǎo)小組長，下有委員若干名。（2）工作步驟：第1~3天：在校園內(nèi)調(diào)查大學(xué)生消費情況。第4~6天：確定具體調(diào)查方案及其他準備工作。第7~8天：實地調(diào)查工作。第9~10天：問卷及其它數(shù)據(jù)資料的復(fù)核、整理。第11~12天：數(shù)據(jù)處理。第13~14天：提交報告（3）人員培訓(xùn)：由統(tǒng)計學(xué)老師為小組人員進行系統(tǒng)地培訓(xùn)。（4）經(jīng)費開支：1000份調(diào)查問卷，共計80元。第五篇：大學(xué)生消費心理調(diào)查問卷大學(xué)生消費心理狀況調(diào)查問卷大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正在受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學(xué)生有著旺盛的消費需求，另一方面，又尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學(xué)生有很大的影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費問題。為了調(diào)查大學(xué)生的消費現(xiàn)狀及潛力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念，合理消費，我們特開展此次調(diào)查活動，十分感謝您能在百忙之中抽出時間參與這次問卷調(diào)查，也希望您認真作答，謝謝！1．請問你的性別？□男□女2．請問您是哪個年級？□大一□大二□大三□大四3．你來自農(nóng)村還是城市？□農(nóng)村□小城市□大城市4．你的家庭經(jīng)濟狀況？□富?！跻话恪醣容^困難5．你的生活費來源？□ 家庭供應(yīng)□勤工儉學(xué)□部分由家庭供應(yīng)，部分勤工儉學(xué)□獎學(xué)金或助學(xué)金□其他（）6．你的生活費平均每個月支出多少？□500元以下□500—800元（包含800元）□8001200（包含1200元）□1200以上□1500元以上7．你期望的月消費為多少 ？□500元以下□500—800元（包含800元）□800—1200元（包含1200元）□12001500元□1500元以上8．請問你的消費方式？□事先做好消費計劃再花錢□能省則省□沒有計劃□其它（）9．一般情況下,你每月的生活費——□有剩余□剛剛夠花□不夠花10．你對你的支出有沒有記帳的習(xí)慣？□我基本上對所有支出都有記帳的習(xí)慣□我對一些比較大的支出有記帳的習(xí)慣□我很少有記帳的習(xí)慣□我向來沒有記帳的習(xí)慣11．你常去的購物點？□百貨商場□專賣店和特色店□一般小店□不在意12．購買商品時你最注重的是什么？□質(zhì)量與功能□品牌□美觀別致□價格13．你每月消費的主要項目？（請根據(jù)您每項消費的多少將以下幾項排一下序，將序號填寫在方格內(nèi)。）□生活所需□學(xué)習(xí)為主（包括報班和購買學(xué)習(xí)資料）□購物（主要為買衣服和零食）□休閑娛樂□通訊（包括電話費和上網(wǎng)）□交通□投資存款（如股票）□其它（）14．你每月都會有和朋友出去聚餐（聚會）的機會嗎？□是□否15．你覺得每月有和同學(xué)出去聚餐（聚會）的必要嗎？□有必要□沒必要□無所謂16．出去聚會你一般會消費在什么方面呢？□唱K□飲食□禮物17．你正在談戀愛嗎？□是□否18．談戀愛會使你每個月多支出多少？（假如你談戀愛，你能接受每個月的支出范圍是？）□100以下□100300□300500□500以上19．對于你所狂熱的東西，你會不會控制不??？□會□不會□看情況20．當(dāng)你想要買某樣?xùn)|西時，卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，你會？□向父母要錢□自己存錢□向別人借了再說□其他21．以下消費觀念，你贊成下列哪些看法？□“勤儉節(jié)約”完全是一種美德，永遠不會過時□在一定范圍內(nèi)可以提倡 “勤儉節(jié)約”□在全社會提倡“勤儉節(jié)約”以前曾經(jīng)有用，現(xiàn)在已經(jīng)過時22．對于下列社會一般的消費傾向,你比較贊成哪種觀點？□以經(jīng)濟實惠為主□兼顧實惠和高標準□盡量追求高標準□不清楚□放棄購買