【總結】第一篇:《拔蘿卜》教學設計 《拔蘿卜》教學設計 課題名稱:《拔蘿卜》課題類型:音樂游戲教學目標: 1、學會做音樂游戲《拔蘿卜》,發(fā)展語言并提高表現力和整體配合能力。 2、在老師的引導下能進行歌...
2025-11-07 02:35
【總結】第一篇:采薇教學設計 教學目標: 1自行誦讀,翻譯,了解作者的觀點,當堂成誦 2探討鑒賞古詩的方法 教學重點: 培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力,表達自己的閱讀感受 一、導入新課 《詩經》是我國第...
2025-09-28 00:48
【總結】第一篇:貓鄭振鐸教學設計 篇一:貓鄭振鐸優(yōu)秀教案 《貓》教案 教學目標: 1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位 2、體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。 一、導入新課,并了解作者 ...
2025-10-19 13:03
【總結】第一篇:張衡傳(教學設計) 《張衡傳》教學設計 段柳清 【教學目標】 (1)了解張衡一生在科學、文學、政治等方面對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻,學習張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神(2)掌握文中涉...
2025-10-26 22:54
【總結】第一篇:木蘭從軍教學設計 《木蘭從軍》教學設計 天長一小胡曉娟 一、復習導入 師:上節(jié)課,我們初學了課文《木蘭從軍》,誰能來說說花木蘭是個怎樣的人?(指生答) 小結:英雄可是很了不起的,更何...
2025-10-31 06:31
【總結】第一篇:《正弦定理》教學設計 《正弦定理》教學設計 一、教材分析 1、教學背景 在近幾年教學實踐中我們發(fā)現這樣的怪現象:絕大多數學生認為數學很重要,但很難;學得很苦、太抽象、太枯燥,要不是升學...
2025-11-02 12:02
【總結】第一篇:最新《手指》教學設計 導語:《手指》這篇課文通過寫五個手指的不同特點,告訴我們任何事物都各有所長,各有所短,以及團結就是力量的道理。下面是關于《手指》教學設計的內容,歡迎閱讀! 課文分析 ...
2025-10-08 17:22
【總結】第一篇:《手指》教學設計2 《手指》教學設計 【課前準備】 1、預習課文,查字典理解字詞。 2、閱讀描寫生活中普通事物的小品文,教師可向學生推薦幾篇?!窘虒W過程】 一、談話導入,揭示課題1、...
2025-10-08 12:14
【總結】第一篇:綜采隊手指口述 目錄 乳化泵站司機................................................................................
2025-10-08 19:03
【總結】第一篇:幼兒手指操 手指轉轉 一根手指轉轉轉,變成牙刷刷刷刷;兩根手指轉轉轉,成兔子跳跳跳;三根手指轉轉轉,變成叉子叉叉叉;四根手指轉轉轉,變成小貓喵喵喵;五根手指轉轉轉,變成老虎啊嗚;六根手指轉...
2025-09-27 02:54
【總結】第一篇:《手指》教學設計(理解要點) 《手指》教學設計(理解要點) 學習目標: 1.借助詞典、聯系上下文,理解詞語。 2.了解課文主要內容,學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見慣的事...
2025-10-08 12:12
【總結】第一篇:《手指》教學設計及反思 《手指》教學設計及反思 設計意圖: 《手指》是一篇略讀課文。本課的語言淺顯易懂,一般學生都能讀懂文意。根據本課的特點,我設計了“理解——品讀——練筆”三大教學環(huán)節(jié)...
2025-11-07 03:06
【總結】第一篇:《手指》教學設計1 《手指》教學設計 學習目標: 1.讀記“堂皇、渺小、附庸、養(yǎng)尊處優(yōu)”等詞,借助詞典或聯系上下文,理解不懂的詞語。 2.概括課文主要內容,學習作者留心生活、善于觀察、...
【總結】第一篇:《手指》AB案教學設計 《手指》AB案教學設計 A案 學習目標: 1.借助詞典、聯系上下文,理解不懂的詞語。 2.了解課文主要內容,學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見慣的...
2025-10-08 12:24
【總結】第一篇:不進位加法教學設計 《不進位加法》教案 一、教學目標: 1、經歷自主探究兩位數加兩位數不進位加法的計算過程。體驗算法的多樣化。 2、會正確的計算不進位的兩位數加兩位數。 3、在進行計...
2025-09-28 14:50