汽車檢測與維修專業(yè)簡介-資料下載頁
2024-10-16 10:11本頁面
【正文】 能夠從事汽車營銷、技術(shù)服務、汽車信貸、汽車保險與理賠、二手車交易等復合型人才更是十分匱乏。2009年，我國汽車銷量達1350萬輛，位列世界第一。汽車市場的擴大，使汽車技術(shù)服務營銷人員成為就業(yè)市場上的搶手貨。我國汽車制造、汽車銷售、汽車維修、汽車售后服務行業(yè)對汽車技術(shù)服務人員的預測需求量約為80萬，而汽車維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬，急需具有現(xiàn)代服務意識和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前，維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中，接受過中級以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例僅占20%左右，技師和高級技師只有8%，且年齡偏大，知識老化，%文化程度在初中以下，已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此，汽車應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。在越來越全球化的中國市場，汽車行業(yè)的競爭其實也是汽車技術(shù)的革新和競爭，是汽車技術(shù)人才的競爭。汽車檢測與維修專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊，前途一片光明。第五篇：汽車檢測與維修專業(yè)汽車檢測與維修專業(yè)（專科）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標根據(jù)國家的教育方針, 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)應用能力的汽車維修行業(yè)的實用型專業(yè)人才。二、培養(yǎng)要求掌握力學、機械原理、機械零件、液壓與汽壓傳動、工程制圖、公差配合、加工工藝等工程技術(shù)所必需的機械工程基礎知識；掌握汽車維修工量具、儀表、設備的使用，具備汽車主要零部件、材料的名稱、規(guī)格、性能、使用、保管等方面的知識；具備汽車結(jié)構(gòu)、拆裝與調(diào)整、發(fā)動機工作原理及汽車性能與測試的基本技術(shù)；具備汽車電氣設備的結(jié)構(gòu)、性能、調(diào)整及維修方面的知識與汽車故障診斷與排除的能力；能熟練讀識裝配圖和復雜零件圖，正確熟練使用專用工、量具及保修設備；具備汽車修理工藝中的機械加工、鉗工、鈑金工的基本技能；掌握汽車修前、修后的檢驗與測試方法；能夠進行汽車常見故障的診斷與排除，能熟練掌握汽車發(fā)動機、底盤、變速器、電氣設備的維修和調(diào)試等修理技能；具備汽車維修企業(yè)技術(shù)管理的能力以及汽車技術(shù)服務、企業(yè)管理與營銷工作能力；達到國家體育鍛煉標準，身心健康。三、主要課程機械制圖、汽車機械基礎、電工電子技術(shù)基礎、汽車底盤構(gòu)造與原理、汽車電氣設備原理與檢修、汽車發(fā)動機構(gòu)造與原理、汽車底盤電控技術(shù)、汽車故障診斷與維修、汽車空調(diào)、機械工程材料。四、主要實踐性教學環(huán)節(jié)金工實習、汽車發(fā)動機拆裝實訓、汽車故障診斷維修課程設計、汽車電控技術(shù)課程設計、畢業(yè)實習。五、主要專業(yè)實驗機械工程材料實驗、發(fā)動機構(gòu)造拆裝實驗、電工電子實驗。六、學制三年七、畢業(yè)條件修滿128學分，準許畢業(yè)。
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