小學數(shù)學二年級上冊第一單元教學反思-資料下載頁
2024-10-16 04:27本頁面
【正文】 24分)，兩人相遇時，大生走了45米，小明走了42米，這條路長多少米？，其中一條長18米，另一條長多少米？，已經(jīng)修了40米，還差多少米沒修？，大生買來一根跳繩長3米，兩根跳繩共多少米？三、其它題(14每題 4分, 57每題 6分, 共 34分)．．．第五篇：小學二年級英語上冊第一單元教學反思小學二年級英語第一單元教學反思龍江實驗學校何若琳本學期，我擔任二年級的英語教學，按照學校對二年級的英語教學要求：在教學中滲透Phonics的知識和字母書寫的滲透。因此，我在教學中，為學生培養(yǎng)語音意識，讓學生建立字母與發(fā)音對應的概念，同時在課堂上結(jié)合Phonics kids的字母音頻和Jolly phonics的字母音頻讓學生進行大量體會和模仿。也會借助圖片、玩具等引出教學內(nèi)容，根據(jù)學生們的生活體驗,如喜歡什么食物、喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學習興趣，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力。通過Boom game等游戲操練新詞：apple，ball，baby，cat，dog，carrots，boy，ant，door，deer等，寓教于樂；也能培養(yǎng)學生合作協(xié)調(diào)能力的意識。在字母書寫方面，由于二年級的學生是剛開始接觸英語字母書寫，為了讓他們更好的區(qū)分字母與拼音的書寫，我教得比較慢。但是還是有部分學生的字母書寫比較差，我每一次都要手把手的教，而且每一次課堂書寫時，我都會爭取面批，便于學生馬上更改。在反復練習單個字母書寫后，大部分學生有了很大的書寫進步，并加強了學生對字母的認讀。低年級的英語教學主要以培養(yǎng)孩子們對英語的興趣為主展開，主要讓孩子們在輕松的課堂環(huán)境下感受簡單的英語。
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