丹鳳鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的決定-資料下載頁
2025-10-06 16:11本頁面
【正文】 各學(xué)校為營造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，大力豐富了健康向上、形式多樣的教師業(yè)余文化生活，組織了廣場(chǎng)舞隊(duì)，教師男子籃球賽，中心學(xué)校組建了女教師健身排舞隊(duì)，女子器樂坊，分別參加了市委、市政府等有關(guān)部門舉辦的全民健身運(yùn)動(dòng)賽，七一匯報(bào)演出。以益陽市局的“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，結(jié)合“民生面對(duì)面、八諾心連心”整改對(duì)諾，中心學(xué)校進(jìn)行了不定期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)督查，重點(diǎn)督查學(xué)校辦學(xué)行為及教師個(gè)人從教行為，以查促改，使教職工愛崗敬業(yè)的意識(shí)得到明顯強(qiáng)化，教育“三亂”現(xiàn)象得到明顯遏制。完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了教師師德師風(fēng)個(gè)人檔案。一年來，通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展，廣大教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，中心學(xué)校各項(xiàng)工作取得了顯著成績：新課堂改革如火如荼，校本研訓(xùn)獲優(yōu)勝單位；教育教學(xué)質(zhì)量榮獲全市第四的好成績；市運(yùn)會(huì)取得第五名；工會(huì)工作、辦公室信息化工作被評(píng)為市局先進(jìn)單位；女教師健身排舞比賽獲市局一等獎(jiǎng)；師德師風(fēng)演講賽獲市局二等獎(jiǎng)；校園網(wǎng)站建設(shè)獲先進(jìn)單位；勤工儉學(xué)先進(jìn)單位；市局績效考核先進(jìn)單位。同時(shí)，我們還涌現(xiàn)出了一大批光彩照人的師德先進(jìn)典型。首當(dāng)其沖的是獲得益陽市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的余梓蓮老師，還有劉春媚、王靜、劉志軍、薛艷軍、雷文廣、莊正安、吳穎、張文初、劉玉蘭、楊曉紅老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在看到成績和主流的同時(shí)，我們也要對(duì)我中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，不可掉以輕心。主要表現(xiàn)在：有的教師育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛，仍有極少數(shù)教師進(jìn)行有償家教，把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事；以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在，體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然時(shí)有發(fā)生。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我中心校在社會(huì)上的聲譽(yù)不相稱，與人民教師的光榮稱號(hào)不相稱。老師們，對(duì)于上述種種問題，我們決不能等閑視之。一定要革除不良行為和弊端，造就一支有所作為的教師隊(duì)伍，努力把**鎮(zhèn)的教育做大做優(yōu)做強(qiáng)。二、2014師德師風(fēng)建設(shè)部署安排2014，中心學(xué)校依照上級(jí)要求，結(jié)合當(dāng)前我單位師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況，決定繼續(xù)深入開展以“樹師德正行風(fēng)”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，建設(shè)良好師德師風(fēng)，規(guī)范教師從教行為，不斷增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)我中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，促進(jìn)我中心校教育持續(xù)、健康的發(fā)展，全力打造 “四個(gè)一流”即：一流質(zhì)量、一流教師、一流學(xué)生、一流校園”的**品牌教育。工作要求為了保證活動(dòng)的實(shí)效性，中心學(xué)校提出五項(xiàng)工作要求：成立師德師風(fēng)主題教育組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展；制定師德師風(fēng)主題教育方案，內(nèi)容具體，責(zé)任到人；舉辦師德學(xué)習(xí)班，有討論交流、心得體會(huì)；舉辦師德師風(fēng)主題教育的專欄或櫥窗，形成氛圍；在依法執(zhí)教、廉潔從教等方面結(jié)合本職工作，實(shí)施公開承諾。工作措施本次主題教育分為教職工自學(xué)自查、工作督查、整改提高、年終考評(píng)四個(gè)階段，自學(xué)自查階段要以“教師新春理論學(xué)習(xí)班”為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《益陽市中小學(xué)辦學(xué)行為若干規(guī)定》、《益陽市中小學(xué)違規(guī)行為追究辦法》等法律法規(guī)和政策文件，學(xué)習(xí)益陽市，沅江市教育局關(guān)于“樹師德正行風(fēng)”有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)全國師德楷模及我市師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡；工作督查階段重點(diǎn)突出“六查六看”：一查職業(yè)態(tài)度，看有無歧視、侮辱學(xué)生的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅(jiān)守工作崗位、不遵守教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象；三查師德規(guī)范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓(xùn)班、亂訂教輔資料、到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無上網(wǎng)游戲、打牌、炒股的現(xiàn)象；五查素質(zhì)提升，看是不是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展校本研訓(xùn)，提升新課改理念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無工作不配合的現(xiàn)象；整改提高階段堅(jiān)持以正面教育、規(guī)范行為、提升形象為主，大力開展師德師風(fēng)整改提高活動(dòng)，制定整改方案、明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，確定整改時(shí)限、落實(shí)整改措施；年終考評(píng)階段中心校將針對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)制定相應(yīng)的考評(píng)辦法，實(shí)行師德缺失行為“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教職工考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果作為教職工職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)記入教師師德檔案，作為教師績效考核的重要依據(jù)。老師們，讓我們以更加有力的措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，做一個(gè)學(xué)生喜歡，人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)**優(yōu)質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。
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