人教版八年級(jí)下語文期中考試3-資料下載頁
2024-12-03 10:38本頁面
【導(dǎo)讀】B、匿名鬈發(fā)掠起目光灼灼。C、號(hào)叫脂粉奩蜿蜒（wān）罄竹難書。D、尷尬酒肄寬恕暗然失色。()不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，()不過是。的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。乘車時(shí)希望有個(gè)座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄?。面?duì)老弱病殘，不過是舉手之勞而已。網(wǎng)絡(luò)的開放性對(duì)于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力。而開放性所帶來的有害信息的泛濫，是青少年網(wǎng)絡(luò)行為失范的環(huán)境因素。道德品質(zhì)，更未將這種道德規(guī)范內(nèi)化為自身的內(nèi)在道德要求。德是一種以“慎獨(dú)”為特征的道德。即在個(gè)人獨(dú)處之際，沒有任何的外在監(jiān)督和控。制，也能遵從道德規(guī)范，恪守道德準(zhǔn)則。傳統(tǒng)社會(huì)中以服從為主的道德范式在網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)中已部分失效了。
【正文】 要求： （ 1）立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬； （ 2）不少于 600字； （ 3）不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。 （二）、閱讀下面的材料，以“我生活在 中”為題，寫一篇文章。 如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了 憂慮 ； 如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了 自卑 ； 如果一個(gè) 孩子生活在 鼓勵(lì) 中，那么他就學(xué)會(huì)了 自信 ； 如果一個(gè)孩子生活在 真誠 中，那么他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活。 要求：（ 1）從所給材料中選擇一個(gè)劃線的詞或另外選一個(gè)更適合你自身情況的詞，填在橫線上； （ 2）文體不限；不少于 600字 ； （ 3） 不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。 題目 ： 初二年級(jí)半期考試語文試題參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)（ 30 分） C（ 3 分） C（ 3 分） C （ 1）刪去 “年紀(jì)大”或“老”。（ 2）將 b 句放到a 句前。 （ 1）青少年自我監(jiān)控能力不強(qiáng)，開放性所帶來的有害信息的泛濫（ 1分）（ 2）加強(qiáng)對(duì)青少年自律性道德的培養(yǎng)。（ 2 分） 岳母刺字 （ 11 分）（ 1）負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈。（ 2）豈不罹凝寒， （ 3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（ 4）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 （ 5）人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（ 6）天街小雨潤酥 （ 7）銅雀春深鎖二喬 二、文言文（ 15 分） （ 1） 奇山異水，天下獨(dú)絕。 （ 2） 游魚細(xì)石，直視無礙 （ 3）柯，樹木的枝干 反通返 （ 4）山巒憑借高峻的地勢(shì)，仿佛都在爭者往高處和遠(yuǎn)處伸展。 （ 5） 視覺： 急湍甚箭，猛浪若奔。 聽覺： 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 或： 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 （ 6）不僅從側(cè)面襯托險(xiǎn)峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場政務(wù)的厭倦。 （ 7）略 三、現(xiàn)代文閱讀（ 41 分） （一） A 壓 B憤怒 C爭鳴 D穿過 擬人、比喻，突出了狂風(fēng)勢(shì)力的猖狂 海鷗“呻吟、飛竄、恐懼” 海鴨“呻吟、嚇壞” 企鵝“膽怯、躲藏”。 通過對(duì)比，突出海燕的英勇、樂觀。 第 一處表示注釋 第二處表示意思的跳躍和轉(zhuǎn)換 說明光明必將戰(zhàn)勝黑暗，革命必將戰(zhàn)勝反動(dòng)，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。 描寫海燕在暴風(fēng)雨臨近之時(shí)，搏擊風(fēng)波，以必勝信念迎接暴風(fēng)雨的到來的情景。 7 略 （二） “流”字一方面表現(xiàn)了作者積累詩詞之多，聯(lián)想之豐富；另一方面化抽象為具體，生動(dòng)形象。（ 3 分） 例：寫月的有“床前明月光，疑是地上霜”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；寫雨的有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”等（ 4 分）。 憂郁是一種詩詞境界的美，更容 易令讀者的情感與主人公融合，產(chǎn)生共鳴（ 3 分）。作者心中有一個(gè)古詩詞的世界。因?yàn)檫@一世界寄托了作者遠(yuǎn)離塵世喧囂、世俗紛爭，追求寧靜、淡泊情懷。（ 4 分） 略。從某一角度展開，可從風(fēng)格、情懷、語言、意境等方面考慮；可適當(dāng)引用詩句。例如：我喜歡杜甫詩的沉郁頓挫；喜歡李清照的“人比黃花瘦”等。）（ 4 分） （三）、（ 10 分） （訓(xùn)練）吃苦耐勞 （工作）準(zhǔn)確性高（準(zhǔn)確性） (3分 ) 嗅覺 敏銳 (4分 ) ①利用豬的靈敏嗅覺來緝毒示例 ②運(yùn)用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達(dá)，應(yīng)用于軍事 、氣象等領(lǐng)域。 (3分 )
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