【正文】 高。（2）我們倆跑得幾乎一樣快。（3）他們倆的性格不太一樣。（4）*他長(zhǎng)得跟我非常一樣。（5）*我們的房間很大一樣。（6）這兩幅畫(huà)兒完全一樣。（2）這是一種比較異同的句型，所以句中一定要明確是比較哪一方面的異同。“一樣”是形容詞。表示“幾乎一樣”的意義時(shí)，還可以用“差不多”表示。（1）他的漢語(yǔ)跟我差不多。（3）“跟??一樣”在句中可以作狀語(yǔ)，也可以作定語(yǔ)。例如：（1）我要借一本書(shū)跟他那本一樣的詞典。使用“跟”表示比較時(shí)需要注意的問(wèn)題（1）結(jié)構(gòu)誤用（1）*我們國(guó)家的習(xí)慣比中國(guó)的不一樣。（2）我們國(guó)家的習(xí)慣跟中國(guó)的不一樣。漢語(yǔ)中沒(méi)有“比??一樣”或“比??不一樣”這種句型。只能說(shuō)“跟/和/同??一樣”或“跟/和/同??不一樣”。（2）缺少必要成分（1）*我買(mǎi)的書(shū)跟他一樣。（2）我買(mǎi)的書(shū)跟他的一樣。用“跟”表示比較時(shí)，被比較的對(duì)象的性質(zhì)必須是同類(lèi)的。在上面這句話里，“書(shū)”是物體，而“他”是人，這兩者是不能互相比較的。所以，“他”的后邊應(yīng)加上表示領(lǐng)屬關(guān)系的結(jié)構(gòu)助詞“的”，即“他的”，意思是“他的書(shū)”。四、“有”字句用“有”或“沒(méi)有”進(jìn)行比較，表示一事物在所比較的方面達(dá)到或沒(méi)有達(dá)到另一事物的程度（也可以用于不同事物不同時(shí)期的比較），“有”、“沒(méi)有”與其賓語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)。例如：（1）弟弟有哥哥高了。（2）我沒(méi)有他那么會(huì)唱歌。（一）基本結(jié)構(gòu)這種句子的基本結(jié)構(gòu)是：A+有+B（名詞性詞語(yǔ)）+形容詞性詞語(yǔ)。例如：（1）這孩子已經(jīng)有爸爸那么高了。5（2）他車(chē)開(kāi)得沒(méi)有我快?！坝小北硎具_(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)或程度的意義，所以后面的形容詞前常常配有“這么”“那么”“這樣”“那樣”等詞語(yǔ)，有時(shí)，這類(lèi)詞語(yǔ)可以省略。（二）否定形式否定形式是“沒(méi)”或“沒(méi)有”（1）我沒(méi)他那么會(huì)說(shuō)。（2）他漢語(yǔ)說(shuō)得沒(méi)有我好。（三）限制條件用“有”或“沒(méi)有”進(jìn)行比較的比較句使用的條件限制為：用“有”或“沒(méi)有”表示比較時(shí)，一般格式是：A+“有”（或“沒(méi)有”）+B+（“這么”或“那么”）+比較的方面。這種格式表示A在比較的方面達(dá)到了跟B一樣的程度，這種方式的比較，一般多用“沒(méi)有”，而“有”多用于疑問(wèn)句。除形容詞外，能夠衡量程度的動(dòng)詞或能愿動(dòng)詞也都可以用。例如：（1）他沒(méi)有我那么喜歡聽(tīng)音樂(lè)。（2）你有他那什么會(huì)下棋嗎？這種比較句，只表示兩種事物的一般比較關(guān)系，因此，謂語(yǔ)中不再表示具體差異的補(bǔ)語(yǔ)。五、其他表示比較的句式（一）用“越來(lái)越”、“越??越??”表示比較句“越來(lái)越”、“越??越??”句是用來(lái)比較人或事物的數(shù)量或程度隨著時(shí)間的推移而不斷發(fā)展或變化，是同一事物不同時(shí)期或不同條件的比較。基本結(jié)構(gòu)方式（1）主語(yǔ)+越來(lái)越＋謂語(yǔ)（形容詞或表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞）＋（了）（1）天氣越來(lái)越熱了。（2）他跑得越來(lái)越快了。（2）越+謂詞性詞語(yǔ)，越+謂詞性詞語(yǔ)（1）她心里越緊張，越說(shuō)不出話來(lái)。（2）小紅越長(zhǎng)越漂亮。用“越來(lái)越”、“越??越??”句表示比較的比較句使用的條件限制（1）句中表示性狀的形容詞已經(jīng)含程度的意義，是肯定了以前程度高，現(xiàn)在更高的意義，所以不再接受表示程度意義的詞語(yǔ)。（1）*天氣越來(lái)越十分熱了。（2）*天氣越來(lái)越熱多了。（3）*陽(yáng)光照射越很多，地面就很熱。（2）“越來(lái)越”表示的是發(fā)展、變化的意義，句尾常常加“了”。（1）他漢語(yǔ)說(shuō)得越來(lái)越好了。（3）“越來(lái)越”不能放在一般動(dòng)詞的前面。（1）*風(fēng)越來(lái)越刮得大了。（2）風(fēng)越來(lái)越大了。（3）風(fēng)刮得越來(lái)大了?！霸絹?lái)越”后面的謂語(yǔ)應(yīng)該表示變化的方面，常常由形容詞或表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞充當(dāng)，如上面例句中“越來(lái)越大”中的“大”。而這句話里的“刮”是一個(gè)一般性動(dòng)詞，不能用在 6 “越來(lái)越”后面。（4）“越來(lái)越”不能放在主語(yǔ)的前面。（1）*越來(lái)越學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人多了。（2）學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多了。在這句話中，“越來(lái)越”是副詞性短語(yǔ)，不能用在主語(yǔ)“人”的前邊，它只能作狀語(yǔ)，用在謂語(yǔ)“多”的前邊。（5）“越來(lái)越”的后面不能再用其它的程度副詞（1）天氣越來(lái)越很熱了。（2）天氣越來(lái)越熱了?！霸絹?lái)越”表示程度隨時(shí)間的變化而變化，它的后邊不能再用其它程度副詞，如“很”、“非?！?、“比較”等等。（二）用“更”表示的比較句“更”是一個(gè)表示程度的副詞，常用于人或事物自身的比較或兩個(gè)事物之間的比較。用“更”進(jìn)行比較，表示超過(guò)原來(lái)的程度或?qū)Ψ?，多?shù)含有原來(lái)也有一定程度的意思。例如：（1）哪種方法更高。（2）她比以前更漂亮了。（3）我更喜歡上海了。用“更”表示的比較句使用的條件限制為：（1）“更”是副詞，后邊可以有形容詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞結(jié)構(gòu)等，在句中作狀語(yǔ)。（2）動(dòng)詞后有程度補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，“更”可以移到補(bǔ)語(yǔ)里去。例如：（1）他更學(xué)習(xí)的起勁了。（2）他學(xué)習(xí)得更起勁了（三）用“最”表示的比較句“最”也是表示程度的副詞，用“最”進(jìn)行比較，表示某種屬性超過(guò)所有同類(lèi)的人或事物，達(dá)到了比較范圍內(nèi)的頂點(diǎn)。例如：（1）這是最重要的問(wèn)題。（2）這些天以來(lái)，今天最冷。（3）他今天來(lái)得最早。用“最”表示的比較句使用的條件限制是：（1）“最”后面跟形容詞，可以用來(lái)修飾名詞，這時(shí)一般帶“的”。（2）“最”常用于謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。（3）“最”可以用在一些表示情緒、態(tài)度、印象、評(píng)價(jià)等內(nèi)心活動(dòng)的動(dòng)詞前面。例如：（1）他最愿意幫助別人。（2）我最贊成這樣做。（3）這件是最不讓人放心了。（4）“最”可以用在方位詞前。例如：（1）請(qǐng)你把最上邊的那幾張報(bào)紙給我。（2）那本書(shū)我放在書(shū)架的最右邊了?！白睢笔亲畛Ｓ玫囊粋€(gè)程度副詞，其用法之一，是在對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上事物進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上，或者說(shuō)是經(jīng)過(guò)比較以后，根據(jù)比較的結(jié)果，單獨(dú)提出達(dá)到頂點(diǎn)、極端或居于首位的一方?？梢?jiàn)“最”是著眼于比較以后的單個(gè)的比較項(xiàng)。因此，凡有“最”作狀語(yǔ)的句子一定不能再同時(shí)出現(xiàn)比較項(xiàng)，凡有比較項(xiàng)作狀語(yǔ)的“比”字句一定不能再出現(xiàn)作狀語(yǔ)的“最”。這兩例中的“最”都不應(yīng)當(dāng)有。如下：（1）*他的發(fā)音比別的同學(xué)最好。7（2）*晚上的一分鐘小說(shuō)輔導(dǎo)課比白天的課最有意思。六、比較句使用中注意的問(wèn)題（一）具體比較句式的選擇下面這些句子都是用來(lái)比較事物或性質(zhì)的異同的，具體點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，是比較事物或性質(zhì)相同還是不相同，一樣還是不一樣。（1）*現(xiàn)在，中國(guó)青年喜歡的音樂(lè)比日本青年相同。（2）*我的漢語(yǔ)水平比以前差不多。（3）*那里教中文的方法比北京語(yǔ)言大學(xué)不同。要表達(dá)這樣的比較意義，漢語(yǔ)里是不用“比”字句的，應(yīng)該用下面的格式：A跟B一樣/相同（肯定式），A跟B不一樣/不相同、不同（否定式）。（二）用“有”表示比較時(shí)注意的問(wèn)題漢語(yǔ)中沒(méi)有“有??一樣”這種句型的。用“有”表示比較的句子時(shí)候，“有”表明A達(dá)到了B的程度，動(dòng)詞“有”后常用“這么”、“這樣”、“那么”或“那樣”，而不能用“一樣”?；蛘咭部梢杂谩案??一樣”這個(gè)結(jié)構(gòu)。（1）*我妹妹有我一樣高。（2）我妹妹有我這么高。（3）我妹妹跟我一樣高。（三）“A跟B一樣??”與“A有B這么??”“A跟B一樣??”表示A和B相比較，在某方面程度性質(zhì)相同?！耙粯印焙罂梢愿稳菰~，如“她跟我一樣聰明”；也可以跟表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞和一些能愿動(dòng)詞，如“他跟我一樣喜歡乒乓球”；也可以什么都不跟，如“他的理想跟我的一樣”?！耙粯印焙竺娓稳菰~時(shí)，這些形容詞一般都是積極意義的詞語(yǔ)。它的否定式是“A跟B不一樣??”，一般很少用?！癆有B這么/那么??”表示把B作為標(biāo)準(zhǔn)，用A跟B去衡量。根據(jù)B的遠(yuǎn)近，選擇“這么”（近指）或“那么”（遠(yuǎn)指）。它的肯定句用得較少，一般用來(lái)比劃或描述某事物的形狀、特征，后面的形容詞一般也是積極意義的，如“這孩子已經(jīng)有我這么高了”。它更多地用于疑問(wèn)句、反問(wèn)句和否定句，這時(shí)后面的形容詞也可以是消極意義的，如“他做人哪有你做得這么差？”。它的否定形式為“A沒(méi)（有）B這么/那么??”，如“他沒(méi)有我那么喜歡乒乓球”。（四）“‘沒(méi)有’句”和“‘不如’句”在比較句中，“沒(méi)有”和“不如”意思相同?！癆沒(méi)（有）B+X”和“A不如B+X”都是“B比A+X”的意思?？墒撬鼈?cè)谟梅ㄉ嫌钟幸稽c(diǎn)兒不同?！皼](méi)有”可以和“這么/那么”一起用，而“不如”不能。用“沒(méi)有”時(shí)，后面的形容詞可以是積極意義的詞，如“他學(xué)習(xí)沒(méi)我努力”，也可以是消極意義的詞（要加“這么/那么”），如“我沒(méi)你這么懶”。而用“不如”時(shí)，形容詞必須是積極意義的，如“我沒(méi)他高”“她學(xué)習(xí)沒(méi)我努力”?！安蝗纭焙竺嬉话悴桓鷦?dòng)詞，“我沒(méi)他那么怕死”。當(dāng)形容詞在前面已經(jīng)出現(xiàn)時(shí)，“不如”后面的形容詞可以省略，如“他跑得很快，我不如他”；而“沒(méi)有”后的形容詞不能省略。