【正文】 況：用數(shù)量補語“一點兒”或“一些”，表示比較的雙方差別不大。如：（1）我比他多買了一本書。如：（1）那個淹死小妮子的龍須溝，他比誰不厲害！二、“不如”句“不如”用來表示一個人或一種事物比不上另一個人或另一種事物，是否定意義的比較。（2）X+“不如”+Y+（“那么/那樣/這么/這樣”）+謂語:（2）這張照片不如那張（照片）好。（2）我不如他說漢語說得好/流利。（二）“不如”句使用的條件限制句中的形容詞一般是具有積極意義的，一般不用消極意義的形容詞。提示成分相對自由等。（2）走路不如騎車快。在動詞帶有程度補語的句子里，“不如”可以放在要比較的成分之前，或放在“得”字之后。例如：（1）這支鋼筆的顏色跟那支鋼筆的顏色一樣。（2）他跟我一樣，都喜歡吃辣的。（3）“一樣”后面不能連帶名詞性詞語；比較的內容放到“一樣”前面。表示完全“不一樣”時，可以在“不”前加“完全”“根本”等副詞。（二）“一樣”句的使用條件“跟/和/同/與/像??一樣”表示的比較句使用的條件限制（1）“一樣”前可以接表示接近或不夠“一樣”的詞語，如：“差不多”“幾乎”“不太”等，但是不能接程度副詞。（2）我們倆跑得幾乎一樣快。（6）這兩幅畫兒完全一樣。（1）他的漢語跟我差不多。（2）我們國家的習慣跟中國的不一樣。（2）我買的書跟他的一樣。四、“有”字句用“有”或“沒有”進行比較，表示一事物在所比較的方面達到或沒有達到另一事物的程度（也可以用于不同事物不同時期的比較），“有”、“沒有”與其賓語在句中作狀語。例如：（1）這孩子已經(jīng)有爸爸那么高了。（2）他漢語說得沒有我好。例如：（1）他沒有我那么喜歡聽音樂。（2）他跑得越來越快了。（1）*天氣越來越十分熱了。（1）他漢語說得越來越好了。（3）風刮得越來大了。（1）*越來越學習漢語的人多了。（2）天氣越來越熱了。例如：（1）哪種方法更高。（2）動詞后有程度補語時，“更”可以移到補語里去。（2）這些天以來，今天最冷。（3）“最”可以用在一些表示情緒、態(tài)度、印象、評價等內心活動的動詞前面。（4）“最”可以用在方位詞前?？梢姟白睢笔侵塾诒容^以后的單個的比較項。7（2）*晚上的一分鐘小說輔導課比白天的課最有意思。（3）*那里教中文的方法比北京語言大學不同?；蛘咭部梢杂谩案??一樣”這個結構。（三）“A跟B一樣??”與“A有B這么??”“A跟B一樣??”表示A和B相比較，在某方面程度性質相同?！癆有B這么/那么??”表示把B作為標準，用A跟B去衡量。它的否定形式為“A沒（有）B這么/那么??”，如“他沒有我那么喜歡乒乓球”。“沒有”可以和“這么/那么”一起用，而“不如”不能。當形容詞在前面已經(jīng)出現(xiàn)時，“不如”后面的形容詞可以省略，如“他跑得很快，我不如他”；而“沒有”后的形容詞不能省略。而用“不如”時，形容詞必須是積極意義的，如“我沒他高”“她學習沒我努力”。“A沒（有）B+X”和“A不如B+X”都是“B比A+X”的意思。它的肯定句用得較少，一般用來比劃或描述某事物的形狀、特征，后面的形容詞一般也是積極意義的，如“這孩子已經(jīng)有我這么高了”?！耙粯印焙竺娓稳菰~時，這些形容詞一般都是積極意義的詞語。（2）我妹妹有我這么高。（二）用“有”表示比較時注意的問題漢語中沒有“有??一樣”這種句型的。（1）*現(xiàn)在，中國青年喜歡的音樂比日本青年相同。這兩例中的“最”都不應當有。（2）那本書我放在書架的最右邊了。（2）我最贊成這樣做。用“最”表示的比較句使用的條件限制是：（1）“最”后面跟形容詞，可以用來修飾名詞，這時一般帶“的”。（2）他學習得更起勁了（三）用“最”表示的比較句“最”也是表示程度的副詞，用“最”進行比較，表示某種屬性超過所有同類的人或事物，達到了比較范圍內的頂點。（3）我更喜歡上海了。（二）用“更”表示的比較句“更”是一個表示程度的副詞，常用于人或事物自身的比較或兩個事物之間的比較。在這句話中，“越來越”是副詞性短語，不能用在主語“人”的前邊，它只能作狀語，用在謂語“多”的前邊。而這句話里的“刮”是一個一般性動詞，不能用在 6 “越來越”后面。（1）*風越來越刮得大了。（3）*陽光照射越很多，地面就很熱。（2）小紅越長越漂亮。五、其他表示比較的句式（一）用“越來越”、“越??越??”表示比較句“越來越”、“越??越??”句是用來比較人或事物的數(shù)量或程度隨著時間的推移而不斷發(fā)展或變化，是同一事物不同時期或不同條件的比較。這種格式表示A在比較的方面達到了跟B一樣的程度，這種方式的比較，一般多用“沒有”，而“有”多用于疑問句?！坝小北硎具_到某種標準或程度的意義，所以后面的形容詞前常常配有“這么”“那么”“這樣”“那樣”等詞語，有時，這類詞語可以省略。（2）我沒有他那么會唱歌。在上面這句話里，“書”是物體，而“他”是人，這兩者是不能互相比較的。只能說“跟/和/同??一樣”或“跟/和/同??不一樣”。例如：（1）我要借一本書跟他那本一樣的詞典?！耙粯印笔切稳菰~。（4）*他長得跟我非常一樣?！耙粯印焙竺娌荒芙用~性成分，表比較的內容放到“一樣”前。（2）這兩個句子的意思完全不一樣。（2）這兩本書內容一樣。（2）“X+跟+Y”部分還可以用復數(shù)意義的詞語表示。（一）“一樣”句的結構基本結構方式（1）X+“跟”+Y+“一樣/相同/不一樣/不同”+動詞/形容詞。（2）這張照片照得不如那張好。例如：（1）今年的學生不如去年的多。（1）人品，他不如我（2）踢球，他不如我（3）他踢球比不上我（4）他不如我踢球踢得好兩種事物比較，后面說明用來比較的事物，或事物比較的結果。（2）歐美留學生學漢字不如日韓留學生快。在這個句子中，動詞謂語“說”的后面帶有賓語“漢語”，當后面還要加上表示程度的詞，如“好”或“流利”等時，應重復動詞“說”，再加上“得”和程度補語。（4）我說法語說得不如他流利。（一）“不如”句的結構1．基本結構“不如”的前后可以是名詞、動詞或小句，前后的詞類或結構一般相同。1當“比”字句后項是疑問代詞時，疑問代詞不表示疑問而表示任指，后邊應當有副詞“都”。如：這只雞比那只肥得多；用數(shù)量詞組作補語，表示比較雙方的具體差別?？梢栽诮樵~結構“比??”后面作謂語的動詞（或助動詞）有一定的限制，常見的有：表示愿望、愛好、思維活動的動詞或助動詞，如：愛、喜歡、懂、關心；表示增加或減少的動詞，如：增加、提高、降低；表示“善于”的助動詞及其后邊的動詞。例如：（9）這個商店的價錢不比日本低多少。（6）*我的房間沒有你的小。例如：（3）我的房間不比你的大。（否定）“比”字前雖然可以加“不”進行否定，但是跟用“沒有”否定，用法意義有差別。這和直接在“比”前加“不”是不同的。否定副詞“不”不能放在謂語的前面，例如：（1）*我的漢語水平比瑪麗的漢語水平不高。（2）我比她早來10分鐘。例如：（1）小明比我學得好。所以謂語中心語后可以有表示程度的補語。（5）她比我更胖。（2）我的漢語比他差得遠了。表示比較差距大時，“比”字句中不能使用程度副詞“很、最、非?！钡取＃?0）*他自行車騎得比我多了。動詞后邊有賓語的話，可以有兩種方式：（7）她騎自行車騎得比我快多了。（比字詞組+謂詞性詞語）（4）杰克漢語說得比我流利。（5）他做生意比我做得好。（2）他比我高。凡是用來作比較的句子都稱作為比較句。把結果由他告訴你。他心里有痛苦的說不出來的一股味道。李蘭已經(jīng)安全地回到家里。你們過去一直住在上海嗎？長城是中國人民的偉大創(chuàng)造。三、操作題（一）判斷下列句子的正誤：西湖是有名的一個湖。這樣，對外漢語語法教學才會擺脫死板、教條的面目，轉而成為真正促進外國學生掌握漢語的因素而收到理想的效果第四篇：對外漢語教學語法習題集《對外漢語教學語法》習題集第十二節(jié) 有關偏正短語的問題一、填充題（一）用所給的詞或短語，構成一個有偏正關系的體詞性短語（注意要不要加“的”）：北京（）春天非常關鍵（）時刻老實（）人三塊（）蛋糕多么簡單（）方法聯(lián)歡（）晚會（二）用所給的詞或短語，構成一個有偏正關系的謂詞性短語（注意要不要加“地”）：明天（）出發(fā)跟小李（）看電影不由自主（）站了起來高興（）說了起來一次（）解決問題快（）說二、問答題“他有個中國朋友”和“巴基斯坦是中國的朋友”中，“中國”和“朋友”之間的語義關系一樣嗎？下面句子中狀語的語義指向一樣嗎？試簡要