【正文】 學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。（三）以班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。在校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校每周由值周教師帶領(lǐng)少先隊(duì)干部進(jìn)行全面檢查督促，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為等方面在班級(jí)中開展評(píng)比活動(dòng)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以示表彰。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭(zhēng)我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。（四）以家校聯(lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)系作用。堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，（每學(xué)期第11周）及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)系的功能和作用。（五）以形式多樣的活動(dòng)為重點(diǎn)，注重未成年人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的校園氛圍。結(jié)合我校實(shí)際主要開展了以下幾個(gè)方面的活動(dòng)：感恩活動(dòng)一年來(lái)我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開展各種教育活動(dòng)。如：第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”等開展活動(dòng)。師學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖國(guó)，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!如：我們利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”開展了“感恩在行動(dòng)”為主題的活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們用句句真摯的話語(yǔ)、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對(duì)聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧！更讓我們?cè)谄卟实男脑笜渖狭粝伦约盒履甑拿篮眯脑福河酶卸髦淖龈卸髦?，用感恩之情回?bào)社會(huì)，用關(guān)愛之心伴隨成長(zhǎng)。又如：在“感恩母校、感恩老師”為主題的XX屆六年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)中，畢業(yè)學(xué)生雙手輕輕捧上為學(xué)校送的一面鮮紅的國(guó)旗，并深情的演唱了《感恩的心》，用感恩的心回報(bào)教育了他們六年的母校和辛勤培育他們的老師。孝德活動(dòng)我校以弘揚(yáng)孝德，爭(zhēng)做孝星，實(shí)踐孝行為主題，開展了班級(jí)“孝”文化建設(shè)。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節(jié)、父親節(jié)、五一、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等）活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓學(xué)生們逐步具有一定的孝德意識(shí)，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。低年級(jí)的同學(xué)們把自己的感受用童謠的形式表達(dá)出來(lái)。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學(xué)生們平時(shí)生活的真實(shí)寫照。為了讓大家都來(lái)誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過(guò)程中感受同學(xué)們的孝德之心，我們開展了低年級(jí)朗誦童謠比賽。高年級(jí)在本次活動(dòng)中也不甘示弱，在五年級(jí)語(yǔ)文任課老師葉建華的指導(dǎo)下開展了唐詩(shī)、宋詞朗誦演唱會(huì)，這次比賽，不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓同學(xué)們了解了別人在平時(shí)生活中是怎樣做的，并且在朗誦中了解古詩(shī)詞的博大精神，感受古文化的藝術(shù)魅力，為他們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)?！昂米x書、讀好書、讀書好”的讀書活動(dòng)，收集“三國(guó)”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進(jìn)學(xué)生去了解、搜集、感受中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的孝文化傳統(tǒng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化的積極性。讀書活動(dòng)本學(xué)年，我校以“四讀”（教師研讀，學(xué)生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開展“品味書香、提高自我”教師讀書活動(dòng)，讓教師陶冶情操、豐富知識(shí)、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。通過(guò)讀書活動(dòng)，我們還相繼開展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書真正成為一種興趣，更進(jìn)一步的養(yǎng)成一種讀書習(xí)慣。再讀書中去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的感情。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、勵(lì)志教育。觀優(yōu)秀影視活動(dòng)充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國(guó)主義教育。影片是生動(dòng)的愛國(guó)主義教育好教材。由于我校今年修建，再加上頂樓漏水，我們沒(méi)有條件組織學(xué)生觀看影片，但我們布置學(xué)生自主觀看了《鐵道擊隊(duì)》、《小兵張嘎》、《董存瑞》等愛國(guó)主義教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。此外，還布置觀看有關(guān)國(guó)防的電視專題片或介紹軍隊(duì)生活的電視劇，幫助學(xué)生更加了解軍隊(duì)、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)?！熬拺迅锩攘?，踏著先烈的足跡前進(jìn)”雖然我們學(xué)校修建教學(xué)樓，活動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)地。但是，卻阻擋不了我們活動(dòng)的熱情。我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，在少先大隊(duì)部的安排下，在全體輔導(dǎo)員老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下于XX年4月6日下午召開了“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進(jìn)”為主題的主題隊(duì)會(huì)（故事會(huì)），使學(xué)生又一次受到了愛國(guó)主義教育。我校開展防震、防火演練活動(dòng)在特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了級(jí)地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“阿干鎮(zhèn)第二小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在4月7日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。別樣的典禮：我校舉行“為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)祈禱、捐贈(zèng)儀式”4月14日我國(guó)西北的青海省遇到1級(jí)的強(qiáng)烈地震，災(zāi)情牽動(dòng)著中國(guó)人民的心。4月21日，我校全體師生根據(jù)在上9點(diǎn)鐘冒著雨雪在校園內(nèi)校舉行了別樣的典禮——“為玉樹地震災(zāi)區(qū)祈禱儀式”，為地震中的死難者默哀，為幸存者祈禱平安，為災(zāi)區(qū)募捐善款。全校師生參加了本次活動(dòng)。，師生共籌款2600多元。召開“慶六一歌詠比賽”暨頒獎(jiǎng)儀式5月31日上午，我校100多名師生冒雨舉行了隆重而熱烈的“慶六一”歌詠比賽。在莊重的宣誓聲中，一年級(jí)24名孩子光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。入隊(duì)結(jié)束后學(xué)校為1名市級(jí)學(xué)生班干部，1名區(qū)級(jí)三好學(xué)生和獲本校的18名“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“文明好少年”以及三名“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。接著孩子們冒雨用他們嘹亮的歌聲和飽滿的熱情，唱響了這個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。那一首首耳熟的兒童歌曲，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂(lè)。既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又在未成年人身邊樹立了一個(gè)可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。“珍愛生命、拒絕毒品”加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，在6月20日世界禁毒日來(lái)臨之際，9日下午，邀請(qǐng)阿干鎮(zhèn)政法委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校開展了以“千名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)千所學(xué)校放毒品講座”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命”。政法委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青少年吸食毒品原因和防范措施進(jìn)行了詳細(xì)的分析和闡述，強(qiáng)調(diào)青少年在不良誘惑面前，要堅(jiān)定自己的意志，提高遠(yuǎn)離毒品的心理防御能力；鼓勵(lì)學(xué)生檢舉毒品違法犯罪，積極參與禁毒斗爭(zhēng)。通過(guò)本次思想教育活動(dòng)，讓同學(xué)們感觸到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。聽完講座，同學(xué)們紛紛表示要增強(qiáng)自我防毒意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自覺(jué)抵制毒品的能力。總上所述，我們?cè)谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績(jī)。但我們還不滿足，今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持若干意見精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。篇七：XX中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)XX中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。而作為學(xué)校教育是實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)的主渠道，主陣地。本，我校以“十七大”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的通知精神。結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化機(jī)制，在未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量卓有成效的工作，也取得了新的進(jìn)展和成效。一、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培育和增強(qiáng)未成年人的中華民族精神素養(yǎng)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，必須突出德育在學(xué)校教育中的首要地位弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神必須落實(shí)在以做人為主線，培養(yǎng)具有民族精神血脈的現(xiàn)代中國(guó)人格上。德育教育是素質(zhì)教育的核心，是民族精神教育的首要地位。從本質(zhì)上講是人格、生命、完整生活質(zhì)量的教育，它是整個(gè)教育的靈魂。統(tǒng)攝并滲透在全部教育過(guò)程中。、全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力宣傳弘揚(yáng)民族精神我們結(jié)合學(xué)校工作，從增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作制度，在德育教育中充分重視對(duì)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)以及道德判斷能力和行為能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入開展以軍訓(xùn)為形式的愛國(guó)主義教育和國(guó)防教育，為烈士掃墓，到我校愛心基地———韓莊敬老院看望孤寡老人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)歷史、特別是近現(xiàn)代史教育，讓未成年人更加認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和光榮傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立理想信念，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。、從規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)校教育普遍存在重智育、輕德育的現(xiàn)象；部分教師忽視師德師風(fēng)建設(shè)，少數(shù)未成年人精神空虛，道德滑坡，行為失范；嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)等現(xiàn)象；我校切實(shí)發(fā)揮好德育在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作中的主體作用。開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的思想道德教育活動(dòng)。提倡“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的 20字道德規(guī)范。結(jié)合新生入學(xué)教育、升旗、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)、校（班）活動(dòng)，以及 3月 5日學(xué)雷鋒、5月 4日青年節(jié)、6月 26日禁毒日、9月 10日教師節(jié)、9月 20日公民道德宣傳日、10月 1日國(guó)慶節(jié)、紀(jì)念 12 9運(yùn)動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，充分利用校園宣傳陣地，通過(guò)舉辦主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下演講等形式，組織開展講座、演講、社會(huì)調(diào)查等豐富多彩、行之有效的教育活動(dòng)。繼續(xù)深入開展未成年人“遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性吧”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”教育，加強(qiáng)預(yù)防疾病、艾滋病等宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行新時(shí)期的中華民族精神教育新時(shí)期的中華民族精神是以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、熱愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，是時(shí)代精神的反映。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史時(shí)期，在世界范圍內(nèi)各種思想文化相互影響、相互激蕩的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)未成年人的中華民族精神已成為學(xué)校教育極為重要的任務(wù)。黨的十六大要求：把堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神“納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程”。根據(jù)這一要求，我校運(yùn)用各種有效的手段，創(chuàng)造有利條件，培育未成年人的民族精神；同時(shí)，在精神文明建設(shè)的各個(gè)方面和教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，都要有計(jì)劃、有目的的培育未成年人的民族精神。以豐富未成年人的精神生活，增強(qiáng)未成年人的精神力量。使我校未成年人始終保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。二、加強(qiáng)中學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信教育，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、誠(chéng)實(shí)守信教育是未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分我校大力宣傳教育中學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，言而有信。認(rèn)真開展中學(xué)生誠(chéng)信大討論，了解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵，即從語(yǔ)言學(xué)角度講，誠(chéng)信就是言而有信，說(shuō)話算數(shù)；從認(rèn)識(shí)論的角度講，誠(chéng)信是言行一致，知行統(tǒng)一；從道德論的角度講，誠(chéng)信就是明是非，辯善惡，使未成年人懂得信是立身之本，待人之態(tài)、守民之策、治政之道、經(jīng)商之法、破欺之方。誠(chéng)實(shí)守信伴隨人終身，是一個(gè)人一生寶貴的精神財(cái)富。創(chuàng)建中學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信教育體系面對(duì)少數(shù)未成年人信用缺失和信用危機(jī)的嚴(yán)峻局面，我校大力開展未成年人誠(chéng)實(shí)守信的思想道德教育。通過(guò)專題講座、理論研討、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)論事、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳教育，充分利用學(xué)校宣傳欄，各班黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播室等主渠道。使未成年人對(duì)誠(chéng)信的重要性和必要性，對(duì)誠(chéng)信的好處和失信的壞處都有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和理解。開展法制紀(jì)律教育。學(xué)校與公安、司法等部門加強(qiáng)合作，通過(guò)報(bào)告會(huì)、圖片展覽等形式，在學(xué)生中廣泛開展普法教育，積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。學(xué)校從校外邀請(qǐng)了XX縣人民法院，XX法庭庭長(zhǎng)XXX，負(fù)責(zé)學(xué)校的法制宣傳教育工作。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育，成立了心理咨詢室，并配備了專門的心理學(xué)教師。同時(shí)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，開設(shè)心理健康教育班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢，使心理健康教育滲透于教育教學(xué)的全過(guò)程，要積極開展學(xué)生青春期教育研究。、大力宣傳誠(chéng)實(shí)守信的典型事例，積極創(chuàng)造誠(chéng)信的良好環(huán)境本著“誠(chéng)信為本，失信應(yīng)罰”的信用原則，廣泛宣傳誠(chéng)信的好處，誠(chéng)信所帶來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，樹立誠(chéng)信榜樣，鞭策失信，建立對(duì)失信行為及時(shí)曝光，批評(píng)教育的懲罰制度，及時(shí)糾正、幫助反省、分析和思考，使未成年人思想道德建設(shè)積極健康的發(fā)展。三、以未成年人日常行為規(guī)范教育為突破口，加強(qiáng)未成年人思想道德教育強(qiáng)化未成年人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。未成年人文明行為習(xí)慣的形成和思想道德素質(zhì)的提高需要長(zhǎng)期的教育和訓(xùn)練。本，我校認(rèn)真掀起學(xué)習(xí)和執(zhí)行新《守則》和新《規(guī)范》的活動(dòng)，緊緊抓住學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，除政教處安排專人具體負(fù)責(zé)校園紀(jì)律巡查外，由每一周的值周教干劃片管理，從學(xué)生一日常規(guī)工作入手，按值周工作職責(zé)逐一落實(shí)，政教處負(fù)責(zé)檢查督促。全天候?qū)π@學(xué)生遵守一日常規(guī)要求情況進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和處理。程序上以晨掃、早自習(xí)、升旗、課間兩操為主線，要求上，以文明用語(yǔ)、遵守集會(huì)紀(jì)律、掃好地，做好操、停齊車、排齊隊(duì)，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫、不亂相互追打、不抽煙、喝酒、不翻越圍墻、不攀摘草木等為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造美好校園環(huán)境。、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。積極倡導(dǎo)集體主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的道德意識(shí)，為他們形成正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀打好基礎(chǔ)。使他們學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。努力