xx單片機課程設計總結(jié)-資料下載頁
2025-10-06 14:35本頁面
【正文】 豐富的準備，首先鞏固一下課程理論，再一遍熟悉課程知識的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析、總結(jié)，有了一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖之后才著手設計。在設計程序時，我們不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改進是程序設計的必經(jīng)之路；養(yǎng)成注釋程序的好習慣是非常必要的，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應該讓人一看就能明白你的思路，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便；我覺得在設計課程過程中遇到問題是很正常，但我們應該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設計又出錯了。除了對此次設計的準備工作之外，我們還學到了很多平時難得的東西，首先是團隊協(xié)作，在這次設計當中，難免和同學產(chǎn)生觀點和意見的分歧，以及分工明細、時間安排等不合理，通過這次設計，我們體會到了團結(jié)合作的重要性及力量之強大，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都將受益于我在以后的學習、工作和生活中。此次的設計，其實也是我們所學知識的一次綜合運用，讓我深深的認識到了學習單片機要有一定的基礎，要有電子技術方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎，特別是數(shù)字電路；也要有編程語言的匯編語言或C語言。要想成為單片機高手，我們首先要學好匯編語言，然后轉(zhuǎn)入C語言學習，所以我們不能學到后面就忘了前面的知識，更應該將所學的知識緊緊的結(jié)合在一起，綜合運用，所謂設計，就是要求創(chuàng)新，只有將知識綜合運用起來才能真正的設計好。第四篇：單片機課程設計總結(jié)《單片機技術實踐》課程設計總結(jié)本課程實踐的目的是，掌握單片機測量模擬量和數(shù)字量的測量方法，掌握單片機的外部控制方法，掌握單片機的顯示器、鍵盤的擴展方法。通過學習和設計為畢業(yè)設計和科研開發(fā)打下良好的基礎。本課程以MCS51系列單片機為機型，介紹了單片機的基礎知識、基本原理結(jié)構(gòu)、51指令系統(tǒng)、中斷、定時器/計數(shù)器、串行通信、C51程序設計、單片機的擴展、應用實例及抗干擾設計等知識。學生通過學習可較全面的掌握單片機的應用技術。單片機實驗室儀器共40臺組，每人一題，本次課程設計共5個題目，每個學生抽簽選擇題目，時間為一周。5個題目為：1．數(shù)字電壓表的設計2．數(shù)字頻率計的設計3．外部輸入正脈寬度測量4．正弦信號發(fā)生器的設計5．密碼鎖控制器的設計收獲有：1．將理論教學與實踐相結(jié)合，使學生對于單片機的實際應用有了較深刻的認識；2．使學生對單片機應用系統(tǒng)設計的各種方法有所了解；3．通過分工合作，培養(yǎng)學生之間的合作精神；4．讓學生熟悉電子系統(tǒng)設計的全過程；提高學生對設計課題的分析能力、編程能力及解決實際問題的綜合能力。5．通過實踐，增強了下階段的學習信心。為畢業(yè)設計奠定了基礎。存在的問題：1．對于基礎知識掌握的不牢固，特別是對于單片機的前項通道設計的理解的不夠，反映出模擬電路掌握的不好。2．缺乏對于電子系統(tǒng)設計測試的概念。3．在所教授的3個班中，B05211班和B05212班的課程實踐效果較好，每個班都有67人學習態(tài)度認真，積極向上，能吃苦，在班級里起到了較好的帶頭作用。而B05215的學生卻缺少這樣的人，存在著普遍實踐動手能力較差的問題。第五篇：單片機課程設計單片機課程設計課題： 簡易電子琴設計學院：電氣與信息工程學院 專業(yè)：電子信息工程 姓名：李琳琳 學號：093411106指導老師：田巍河南城建學院2014年01 月01 日
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