單片機花樣彩燈課程設計報告-單片機-資料下載頁
2025-01-19 08:03本頁面
【導讀】隨著人們生活環(huán)境的不斷改善和美化，在許多場合可以看到彩色霓虹燈。泛的應用，用彩燈來裝飾已經(jīng)成為一種時尚。但目前市場上各式樣的LED彩燈。這種彩燈控制器結構往往有芯片過多、調，缺乏用戶可操作性，影響亮燈效果。因此有必要對現(xiàn)有的彩燈控制器進行。事實上單片機是世界上數(shù)量最多的計算機?，F(xiàn)代人類生活中所用的幾。乎每件電子和機械產(chǎn)品中都會集成有單片機。電器、電子玩具、掌上電腦以及鼠標等電腦配件中都配有1-2部單片機。個人電腦中也會有為數(shù)不少的單片機在工作。汽車上一般配備40多部單片。機，復雜的工業(yè)控制系統(tǒng)上甚至可能有數(shù)百臺單片機在同時工作！的數(shù)量不僅遠超過PC機和其他計算的總和，甚至比人類的數(shù)量還要多。綜合性、開放性的訓練，是培養(yǎng)學生工程意識和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。綜合運用“單片機”課程和先修課程的理論及生產(chǎn)實際。知識去分析和解決電路設計問題，進行單片機電路設計的訓練。控制方案，實現(xiàn)對LED彩燈的控制。
【正文】 SETB F0 FUN20:LCALL FUN22 LCALL STAR1 LJMP FUN20。 FUN3:LCALL DL10MS 。消除抖動 JB ,STAR1 WAITL3:JNB ,WAITL3 。等待鍵釋放 CLR F0 MOV P1,0FFH 。關顯示 LJMP STAR1。 FUN00:MOV A,0FEH ；從 到 移動點亮 FUN000:MOV P0,A LCALL DL05S JNB ,OUT RL A AJMP FUN000 OUT: RET。 FUN11:MOV A,0FEH ；從 到 依次點亮 FUN111:MOV P1,A LCALL DL05S JZ OUT RL A ANL A,P1 AJMP FUN111。 FUN22:MOV A,0FEH ；間隔點亮 FUN222:MOV P1,A LCALL DL01S CPL A RL A MOV P1,A LCALL DL01S RET。 FUN33: MOV A,01H ；逐點熄滅 FUN333: MOV P1,A LCALL DL01S JNZ OUT RL A ORL A,P1 AJMP FUN333 DL01S:MOV R2,0FFH 。 延時程序 MOV R7， 02H LOOP1: DJNZ R2,LOOP1 LOOP5： DJNZ R7， DL512 RET DL10MS:MOV R3,14H LOOP2: LCALL DL512 DJNZ R3,LOOP2 RET DL05S:MOV R4,0AH LOOP3: LCALL DL10MS DJNZ R4,LOOP3 RET DL30S:MOV R5,03H LOOP4:LCALL DL05S DJNZ R5,LOOP4 RET END 一秒鐘定時程序 MOV B,0AH ；允許中斷 MOV TMOD,01H ；工作方式 1 MOV TH0,0B0H MOV TL0,3CH SETB TR0 ；啟動計數(shù) SETB EA ；開中斷 BU:JBC TF0,SHI SJMP BU SHI:MOV TH0,3CH MOV TL0,0B0H RET 小結 經(jīng)過努力，我們組終于完成這次數(shù)字彩燈的課程設計任務。我們首先查閱了大量的書本資料，接著又上網(wǎng)搜集了許多有用信息，有時候為了找到一個合適的電路而苦惱，有時候又為取得一點成功而由衷的高興。 通過課程設計，我們增強了對單片機的理解，學會查尋資料﹑比較方案，學會單片機的設計﹑計算；進一步提高分析解決實際問題的能力，創(chuàng)造一個動腦動手﹑獨立開展電路實驗的機會，鍛煉分析﹑解決程序編寫問題的實際本領，真正實現(xiàn)由課本知識向實際能力的轉化；通過典型程序的設計與制作，加深對基本 原理的了解，增強了實踐能力。 由于我們的能力和水平有限，實驗過程過于簡陋，實驗經(jīng)驗尚淺，錯誤之處在所難免，懇請老師加以糾正，以后不斷學習改進！ 參考文獻 [1] 蔡美琴，張為民，沈新群等 .MCS51 系列單片機系統(tǒng)及其應用［ M］ .北京：高等教育出版社， 1992. [2] 何立民 .單片機應用技術選篇（ 5）［ M］ .北京：北京航空航天大學出版社， 1997. [3]楊光友 .單片機微型計算機原理及接口技術［ M］ .北京：中國水利水電出版社， 2021. [4]肖洪兵 . 跟我學用單片機 . 北京：北京航空航天大學出版社 ,
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