【正文】 生可以半價(jià)優(yōu)惠，而民工不能享受這種半價(jià)優(yōu)惠；學(xué)生可以在候車室等車，而民工則要在外面等。你如何看待這種現(xiàn)象？，問你怎樣分析這個(gè)問題，有什么具體解決措施？：我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該提倡的是友好競爭的良性競爭工作模式，大家互相促進(jìn)，而不是互相排擠的惡性競爭。同行是冤家的敵對(duì)態(tài)度對(duì)工作沒有好處，對(duì)部門的利益也沒有好處。應(yīng)該提倡同行是同事的觀念，大家一起工作共事，應(yīng)該有個(gè)融洽的工作環(huán)境，每個(gè)人都有自己的長處和短處，可以互相學(xué)習(xí)，一起合理競爭。自己將報(bào)著學(xué)習(xí)和謙虛的態(tài)度和同事相處，相信自己和同事會(huì)相處愉快。：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這是工作成功準(zhǔn)則?，F(xiàn)代社會(huì)中雖然強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，但并不是說主張驕傲。如果一個(gè)人只認(rèn)為自己是最好的，一味地表現(xiàn)自我，自以為是，結(jié)果只會(huì)適得其反，令人對(duì)你反感。如果這樣就得不到別人支持，到最后就落到個(gè)眾叛親離的地步，工作就不能展開，不可能提高成績，更不可能進(jìn)步。相反，如果一個(gè)在工作中默默無聞，謙虛學(xué)習(xí)、工作的人，往往就能不斷地提高自身各方面的能力，才能在強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我的現(xiàn)代社會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。所以“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是一條不變的成功準(zhǔn)則?。核从沉顺鞘泄步煌ǖ囊恍﹩栴}，發(fā)展公共交通無論從環(huán)保、資源還是其他方面都達(dá)成了世界各國的共識(shí)，尤其在我國人口眾多市民收入不高的情況下，發(fā)展公共交通就顯得尤為重要。①然而我國的公共交通顯然沒有達(dá)到供需的平衡，乘客多車輛少是最基本的現(xiàn)實(shí)，這需要公交部門加大投入。②它暴露的另一個(gè)問題是安全的問題,車輛超載是一個(gè)安全隱患，公交部門和乘客都應(yīng)該有這個(gè)認(rèn)知。③公民的道德素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，不排隊(duì)上車的不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。④上了車的乘客則高喊“別再上了，等下輛吧”則體現(xiàn)了他們在趕時(shí)間和個(gè)人空間上的基本要求。這種現(xiàn)象在社會(huì)生活的其他方面也有所體現(xiàn)，除了上面相同的幾點(diǎn)外我覺得還有一個(gè)隱蔽的角落，舉個(gè)例子說中國的電信業(yè)，大家都想進(jìn)去，在里面的又不想別人來分享自己的利益，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)壟斷行業(yè)的管理。：①學(xué)生可以買半價(jià)票，不只是因?yàn)樗麄兪羌兿M(fèi)者，更從側(cè)面反映了政府對(duì)教育事業(yè)的重視，以及對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和支持。而民工也享受半價(jià)票，雖然可以從一定程度上減輕低收入群體的經(jīng)濟(jì)壓力，但是它影響了國家經(jīng)濟(jì)收入，延緩了經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度，更何況目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高，還不足以拿出更多的錢來支付這部分費(fèi)用。②至于學(xué)生可以在候車室等車，而民工不可以，我認(rèn)為這種現(xiàn)象是不可以理解的，從某種程度上說這就是歧視，應(yīng)該堅(jiān)決予以取締。③當(dāng)然，對(duì)于生活在社會(huì)底層的民工，在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)遭受著各種各樣的歧視，這需要政府和全社會(huì)的關(guān)心，并不只是半價(jià)票候車問題那么簡單。同時(shí)，政府應(yīng)該相應(yīng)的制定和完善一些維護(hù)民工合法權(quán)益的制度和保障措施。：青少年是祖國的花朵，目前我國出現(xiàn)的青少年犯罪上升的狀況令人擔(dān)憂，他們本應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)，為明天打基礎(chǔ)，由于社會(huì)、家庭或個(gè)人因素等原因，他們卻進(jìn)入高墻之中，接受改造，浪費(fèi)了人生中最寶貴的時(shí)期，也勢必會(huì)對(duì)其以后的人生之路產(chǎn)生影響，希望全社會(huì)都高度重視這個(gè)問題，關(guān)心愛護(hù)青少年。本人認(rèn)為可從以下幾方面著手：①形成全社會(huì)共同關(guān)心愛護(hù)青少年的良好氛圍。②在學(xué)校中有針對(duì)性的開展法制教育，加強(qiáng)道德素質(zhì)和法律意識(shí)，提高青少年的判斷力、防御力和自我控制力。③家庭中家長要及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，了解其思想動(dòng)態(tài)，防患于未然。④多設(shè)置有利于青少年身心發(fā)展的場所，引導(dǎo)其遠(yuǎn)離歌舞廳、游戲室、網(wǎng)吧，為他們提供健康的娛樂場所。，而先被提升，你怎樣看待？ ：“反腐敗、反腐敗，越反越腐敗”。你怎么看？ ：“公生明，廉生威。”請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ǎ?，一?jīng)中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”播出后，一般都得到了及時(shí)的妥善處理。請你對(duì)這種“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”談?wù)効捶ā?，最大的要求就是“服從上?jí)、服從領(lǐng)導(dǎo)”，但從你的表現(xiàn)看，你的個(gè)性太強(qiáng)，不太適合我們的職位要求，你怎么看？：①公務(wù)員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行，必有我?guī)?。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超過我的地方，或許品行更高尚，或許工作更勤奮，或許業(yè)績更突出。所以他的提升不足為怪，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找出自身差距，積極改進(jìn)工作。②當(dāng)然，也不能完全排除個(gè)別人通過不正當(dāng)途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。對(duì)于這種情況，我們也要正確看待，而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作。③白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期?！痹诮窈箝L期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會(huì)自見分曉。：①首先我們應(yīng)該看到反腐敗工作已經(jīng)取得的顯著成果，同時(shí)應(yīng)該明確腐敗現(xiàn)象屢打不止甚至有愈演愈烈的傾向，并不是反腐敗而造成的。②腐敗現(xiàn)象屢禁不止，只能說明我們的制度還存在漏洞，讓勢圖腐敗的分子還有機(jī)可乘，是我們的打擊力度還不夠大，以致腐敗分子有恃無恐。③這句話也提醒我們當(dāng)前反腐敗工作，還存在嚴(yán)重的問題，還應(yīng)該健全監(jiān)督機(jī)制，完善法律法規(guī)，防患于未然，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，勢必嚴(yán)懲，加大打擊力度。3答：①為官應(yīng)出自公心，這樣才能處理問題，明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信，這是對(duì)每一位干部的要求，也是為官者成功的準(zhǔn)則。②在現(xiàn)實(shí)生活中，我們講求公開、公平、公正，要求為官者出于公心，實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事；同時(shí)要求干部杜絕腐敗，維護(hù)形象。出于公，才能認(rèn)準(zhǔn)方向；只有廉，才能抗拒腐敗。：首先“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法制建設(shè)中的重要作用。其次執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)該正確對(duì)待新聞監(jiān)督，“聞過則改”，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤,同時(shí)執(zhí)法機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴(yán)格依法辦事，及時(shí)處理各類案件，不能曝光后才處理，才依法辦事。再次，負(fù)有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機(jī)關(guān)應(yīng)積極履行自己的法定職責(zé)，擔(dān)負(fù)起保證法律實(shí)施的責(zé)任，不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或“包打天下”。同時(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”是一種不正?，F(xiàn)象，它反映了當(dāng)前法制不健全和有法不依的現(xiàn)象，但愿“焦點(diǎn)訪談現(xiàn)象”成為歷史。：首先我承認(rèn)我的個(gè)性有點(diǎn)強(qiáng)，但這并不意味著我就會(huì)不服從領(lǐng)導(dǎo)、不服從上級(jí)。領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)正確的指示、批評(píng)，我當(dāng)然會(huì)聽，即使有問題，我也不會(huì)直接頂撞領(lǐng)導(dǎo)，任由自 己的個(gè)性，而是尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與領(lǐng)導(dǎo)溝通或委婉的提出。同時(shí)我既然選擇了公務(wù)員這一職業(yè)，我就必須嚴(yán)格以公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、約束自己的行為。其次，我現(xiàn)在還年輕，在性格的可塑性上還有很大的空間，我相信在這樣的環(huán)境下，在同事們的言傳身教中，一定會(huì)有很大的改變。，客戶向你提出了一個(gè)你回答不了的技術(shù)問題，你當(dāng)時(shí)又無法與其他人聯(lián)系，你怎么辦？，會(huì)對(duì)你有什么實(shí)惠？如果你失敗了，你將如何面對(duì)別人的議論？ ，意見對(duì)立的雙方由爭辯發(fā)展到惡語相向，你怎么辦？ ：“一些小事可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)”。結(jié)合公務(wù)員的工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。：①出現(xiàn)這樣的問題我感到很遺憾，這說明我的基本功還有欠缺，但我覺得在科技發(fā)展、知識(shí)更新如此迅速的今天，一個(gè)人不可能能夠解決所有的問題。②我會(huì)跟他說對(duì)不，我不清楚這個(gè)問題，我會(huì)在遲些時(shí)候給您答復(fù)。同時(shí)我會(huì)對(duì)他說非常感謝您的問題讓我察覺到了自己的不足。③以此為鑒，平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡量少出現(xiàn)這種局面。：如果被錄取為公務(wù)員，我會(huì)有一個(gè)比較穩(wěn)定的工作環(huán)境，一份穩(wěn)定的收入和一個(gè)學(xué)以致用的機(jī)會(huì)。如果失敗了，我想也沒有什么關(guān)系，并不是失敗了，就說明我一無是處，只能說明也許我對(duì)這份工作準(zhǔn)備還不夠充分，或者會(huì)有人能比我做得更好。當(dāng)然我不會(huì)在意別人怎么議論，我想那些議論我的人并不了解我，我還是會(huì)充滿信心的去做準(zhǔn)備，以迎接下一次考試的挑戰(zhàn)，并爭取在下次考試中證明自己。：作為會(huì)議的主持人，我會(huì)把雙方爭論的論點(diǎn)、爭論的問題記錄下來，然后先建議大家安靜，或干脆休會(huì)半小時(shí)，等大家能平心靜氣之后，我會(huì)再次闡述本次會(huì)議的目的，就是要大家心平氣和地商量某一問題，提出解決辦法，而不是爭論，等局面控制后，我再要求雙方各派一名代表將雙方的意見、觀點(diǎn)、計(jì)劃總結(jié)出來，再闡述自己的理由，然后大家舉手表決，少數(shù)人服從多數(shù)人的意見。同樣，我會(huì)把最后的結(jié)果寫進(jìn)會(huì)議記錄中備查。：一滴水可以反射出太陽的光輝，一些小事也當(dāng)然可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。公務(wù)員的工作可以說都是處理一些瑣碎的小事，但對(duì)待這些小事也不可以隨隨便便，且不說這些小事都關(guān)系到國家政策的具體實(shí)施，因?yàn)橐粋€(gè)人的優(yōu)良品格都是在小事中培養(yǎng)起來的。處理政府公務(wù)需要的耐心、細(xì)致、權(quán)衡各種利益的能力和各方面的協(xié)調(diào)能力等等都是在日常公務(wù)中培養(yǎng)的。：我的父親是位老教師，一生誨人不倦，勤勤懇懇，桃李滿天下，我十分尊敬他，而且父親那種敬業(yè)的精神對(duì)我的影響很大。另外也許是一直從事教師工作的緣故，父親常喜歡用教訓(xùn)的口吻與我交流，所以長大以后有時(shí)遇到什么事我都不喜歡和他溝通。但是，長期離家在外上學(xué)，相隔一段距離看他、想他，慢慢就體會(huì)到了父親對(duì)我的殷切希望和良苦用心?！澳┪惶蕴啤?，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？ ，但老人的家人說他是肇事者。你對(duì)這件事的看法是什么？，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么理解？，我市某大學(xué)自1995年以來計(jì)劃外招生800余人，1998年至1999年共擅自發(fā)放畢業(yè)證書600余份。你作為市教育局分管這方面的副局長，準(zhǔn)備怎樣處理這件事？？ ：“末位淘汰制”是一種向競爭機(jī)制發(fā)展的過渡性措施，可以試行，但要因情況而異，不能一刀切，再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機(jī)制。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競爭機(jī)制，未嘗不可，如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心不穩(wěn)、人際關(guān)系緊張的不利局面。：我覺得這種事情造成的社會(huì)影響非常壞，這將會(huì)使善良的人們不敢再去幫助別人，長此以往，沒有人再去選擇見義勇為了。我們的媒體應(yīng)該給人們以正確的輿論引導(dǎo)，鼓勵(lì)目擊者出來作證。另外，新的道路交通法規(guī)已經(jīng)實(shí)施，對(duì)交通肇事后逃逸的司機(jī)應(yīng)嚴(yán)加懲處。：①隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。②市場經(jīng)濟(jì)大潮下，經(jīng)濟(jì)地位成了人們衡量一個(gè)人成功與否的主要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生都對(duì)自己的期望值比較高，渴望很快就富起來，這種心理被傳銷者利用了。③傳銷培訓(xùn)利用了一些心理學(xué)方面的知識(shí)，很容易將參與者鼓動(dòng)起來。參與者上當(dāng)之后往往不甘心，又會(huì)去騙別人。④這種現(xiàn)象暴露出大學(xué)生雖然知識(shí)比較豐富，但心智還是很不成熟。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，以防上當(dāng)受騙。：某大學(xué)擅自招收學(xué)生，并發(fā)畢業(yè)證書，已違反了國家教育法的規(guī)定。我作為分管這方面工作的副局長，準(zhǔn)備做如下處理：①責(zé)成某大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法和有關(guān)政策法規(guī)，明確認(rèn)識(shí)學(xué)校的行為是違法行為，并做出書面檢查，報(bào)市教育局。②宣布該大學(xué)擅自發(fā)放的大學(xué)畢業(yè)證書無效，國家不承認(rèn)其學(xué)歷，并責(zé)成學(xué)校收回，對(duì)于已制未發(fā)的畢業(yè)證書，由局監(jiān)察室負(fù)責(zé)收回，并予銷毀。③收回學(xué)生的畢業(yè)證書，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些思想問題，因此，我作為分管這項(xiàng)工作的副局長一定指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校做好思想政治工作，并處理好遺留問題。：有的工作部門需要豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，比如招經(jīng)理，這都是很正常的。但現(xiàn)在是大部分單位招人時(shí)都有工作經(jīng)驗(yàn)和年齡的限制，這就很不正常，也很沒有必要。所有的企業(yè)都希望把經(jīng)驗(yàn)豐富又年富力強(qiáng)的人網(wǎng)羅到自己名下，這很不現(xiàn)實(shí)，對(duì)就業(yè)者特別是學(xué)生也是極不公平的。其實(shí)用人單位應(yīng)該端正自己的心態(tài)，看到這種人才的優(yōu)缺點(diǎn)，比如，初出校門的學(xué)生雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但可塑性很強(qiáng)。用人單位應(yīng)該有自己的人才儲(chǔ)備計(jì)劃，培養(yǎng)人才，留住人才。