【導(dǎo)讀】首先談一下現(xiàn)象本身,表明觀點。就現(xiàn)象展開分析,詳細(xì)表述自己的理解、看法。引申開去,談一下解決方法。第一個方面,忽視語文這一基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)是不正確的。其是扎實地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習(xí)。這樣的國際通用語言,是現(xiàn)代化人才的必要素養(yǎng)。我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展已經(jīng)。習(xí),應(yīng)兩手抓,兩手都要硬,學(xué)科之間應(yīng)注意均衡,讓學(xué)生可以全面的發(fā)展,不能過分強調(diào)某一技能的學(xué)習(xí)而造成學(xué)生另一種能力的缺失。念進(jìn)一步普及乃至深入人心,這種知識學(xué)習(xí)不均衡的問題會得到根本解決。不正當(dāng)利益,領(lǐng)導(dǎo)也一定會斷然拒絕的。其次,分析下屬這樣行為做事的原因。育為主,按照相關(guān)規(guī)定從輕追究責(zé)任或不予追求責(zé)任。