【正文】 建有多媒體教室、微機室、少隊室、儀器室、實驗室、衛(wèi)生室、標本室、圖書室等十一個專用教室，滿足了教育教學的需要。我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有本科4人，大專21人，有5人正在本科進修，學歷合格率為100%。全體教師中有11人被評為小學高級教師，占44%，縣級骨干教師1人，鄉(xiāng)級骨干教師6人，縣級優(yōu)秀班主任1人，鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任2人。一年來，在縣教育局和鄉(xiāng)中心學校的關懷指導下，我校全面貫徹落實黨的“十七大”精神，努力踐行“三個代表”重要思想，實踐科學發(fā)展觀，以抓好師資隊伍建設，校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學管理，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進素質(zhì)教育，以大手筆、快節(jié)奏改變學校面貌，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建規(guī)范化小學”的目標而開拓前進。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果：幾年來學校先后被命名為“文明單位”、“圖書管理先進學?！?、“民主評議滿意學校”、“語言文字先進學?！?、“校本研修先進單位”等榮譽稱號。學校的各項工作也得到了領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，現(xiàn)將學校的的各項工作匯報如下：一、發(fā)展規(guī)劃。面對新形式和教育發(fā)展的新機遇，結(jié)合上級的要求，為將我校建成一所特色鮮明的農(nóng)村窗口學校小學，我們總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望未來，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學”的目標。制定了《曹東莊小學五年發(fā)展規(guī)劃》，并分步實施，已基本完成任務。二、人事管理。一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優(yōu)秀的集體必定有一個好的領導班子。一年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位的責任制，使每個領導班長成員都明確了自己的工作職責、范圍和權(quán)限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。制度面前,人人平等,班子成員決不搞特殊化,凡事都要走在教師前面。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教師要創(chuàng)造性地完成工作。這樣充分調(diào)動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。在學校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴有致，恩威并重”二既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關懷。相繼制定《曹東莊小學學校章程》、《曹東莊小學規(guī)范辦學實施方案》、《曹東莊小學教師考勤制度》、《曹東莊小學教師工作考評辦法》、《曹東莊小學班主任工作考評細則》等規(guī)章制度，并把教育的有關重要法規(guī)與學校各種規(guī)章制度匯編成冊，使全體師生時刻對照，規(guī)范遵守，逐步實現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。在加強制度管理的同時，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領導班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實際行動，積極參與學校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應。這樣，既使學校各項管理活動有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動地執(zhí)行各項規(guī)章制度，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情，促使學校管理工作達到規(guī)范化、科學化、人本化。每學期，學校認真制訂了領導和教師政治業(yè)務學習計劃，根據(jù)學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。,塑造教師良好形象根據(jù)市教育局《師德建設年》活動方案，全體教師將通過學校集中學習、召開師德報告會、印發(fā)師德事跡材料、自學等多種形式，系統(tǒng)學習相關法律法規(guī)、文件講話、師德學習材料。組織開展“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀班主任”師德師風建設大討論活動。集中學習確保達到10個學時以上，人人撰寫不少于5000字的學習筆記和一篇手寫的師德師風建設研討文章。通過積極開展以“守道守責守業(yè)”為主題師德師風建設活動，進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識；不斷提高自身思想政治素質(zhì)，以教師職業(yè)道德規(guī)范教育、教學活動；全體教師堅持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學生知識，還以高尚的情操和美好的行為影響學生，“愛國守法、明禮誠實、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范在校園發(fā)揚光大。三、教育管理。，注重德育實效，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，由教導主任親自抓，大隊輔導員具體抓。德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結(jié)透徹有力。，語文、數(shù)學、科學、社會等各科結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的特點。，寓德育于活動之中。舉辦學校詩文吟誦會、學雷鋒誓師動員大會、敬老院慰問、感恩父母、雛鷹爭章活動、開學初守則規(guī)范集中教育周、期中舉行守則、規(guī)范知識競賽等活動?！靶@形象”工程，努力把學校辦成學園、花園、樂園。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結(jié)、勤奮的育人環(huán)境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位?！鞍踩谝唬A防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。多次組織了學生和部分家長進行防震減災、防火、安全疏散等演練。學校主動與學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。依法執(zhí)教，依法治校，建設和諧校園，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。、三好學生、優(yōu)秀學生干部、進步較大學生等。班級紀律、衛(wèi)生、廣播操天天檢查，流動紅旗周周公布。、學生家長委員會、家訪等形式同家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。開展家庭教育現(xiàn)代化實驗，構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時時抓養(yǎng)成。，要求語文、數(shù)學、以及英語教師與所教班級的學生進行談心活動，走進孩子的心靈，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同時，針對特殊的學生，多次與他們談心，促進他們的進步，沐浴他們的成長。既做孩子的老師，更做孩子的好朋友。四、加強教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質(zhì)量。，老的教學理念、方法已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育教學，我們積極推動新課程改革，組織教師、學生學習新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，對教師思想認識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。在課堂調(diào)研的過程中，不僅對我自身業(yè)務能力有了極大的提高，而且使我更加深刻的認識到了課堂改革的重大意義。，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉(zhuǎn)變；在教學內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉(zhuǎn)變；在教學評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質(zhì)量的措施和學習困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學水平。本學期校長及領導班子成員對全校的一線教師課普遍聽了一遍，隨時了解課堂教學的情況，關注學生學習狀態(tài)，校長、教導主任、教研組長深入課堂第一線聽課，并對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，獲得了較大成功。在加強業(yè)務引導的同時鼓勵他們積極參加學歷進修，為青年教師迅速成長引路搭臺，促進了教師素質(zhì)和業(yè)務水平的大幅度提高。今年，我校已經(jīng)有2位教師先后為全鄉(xiāng)教師舉行公開課，受到與會領導、同事的廣泛好評。五、加強校本教研，不斷促進師資隊伍建設，打造一支思想過硬、業(yè)務素質(zhì)高的教師隊伍。，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學工作的發(fā)展。一年來，教導處進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，加強常規(guī)性教研、提高性教研、聯(lián)片教研三級教研工作，不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面。“名師工程”，打造名師品牌。學校想方設法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學習，鉆研業(yè)務，提高教育教學水平的積極性，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為名師。六、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高后勤服務質(zhì)量，不斷完善校園設施，為創(chuàng)建“秦皇島市規(guī)范化學?！北ｑ{護航。我們根據(jù)學校規(guī)劃，本著實用、標準、現(xiàn)代的原則，發(fā)揚立足實際、勤儉節(jié)約，師生動手，艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，花大力氣進行校園建設。學校環(huán)境和硬件設施建設一學期一個新項目，一年一個新變化，不斷朝著“秦皇島市規(guī)范化學?！钡哪繕诉~進。七、取得的主要成績。，我校所有教師接受了新一輪基礎教育新課程培訓，一年來，我校教師有5人參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比，全部獲獎；1人榮獲縣政府優(yōu)秀教學成果獎，4人人獲鄉(xiāng)政府教學成果獎。，2010年5月，四名同學參加秦皇島市第六屆發(fā)展能力檢測大賽中獲二等獎，李欣桐等三名同學榮獲市級小發(fā)明、小制作一等獎。八、對今后工作的設想。在新的學期里，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習慣，我們初步設想如下：第一，加強學校教育教學管理和評價，修訂學校教育教學工作考核細則，務求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。第二，要加強教師的業(yè)務學習，充實自己提高自己，而且業(yè)務學習要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。第三，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學校整體工作向前發(fā)展?？傊?，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住督導評估這一機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。