20xx年下學期教科研工作計劃-資料下載頁
2025-10-06 14:17本頁面
【正文】 極參加國家、省、市、縣開展的各項培訓工作，參訓教師回來后要上好匯報課，做到一人學習，大家受益。（二）開展校本教研，優(yōu)化課堂教學以教研組為陣地，開展集體備課和專題研討活動。本學期，我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。教研組和備課組活動的管理，繼續(xù)做到四定：定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容。集體備課，教研組長要提前一周指定主講人，在集體備課時，先由主講人分析教材，設定教法，提出教學建議，再由同學科的教師集思廣益，研究出最佳教學方案，教師據(jù)此形成自己的教案。專題研討要從小處著手，圍繞教師們在教學實踐中遇到的一至兩個實際問題來開展，不貪多求大，如可以把“備課是為了什么”“ 新課改理念與課堂教學行為不一致怎么辦”“如何提高教學的有效性”“小組合作教學的方法與途徑”等作為研究的基本內(nèi)容，力爭通過研究能夠找到解決問題的方法和途徑，形成經(jīng)驗。集體備課和專題研討活動要認真做好記錄，學期末教研組長將活動資料交教務處。圍繞“五環(huán)節(jié)導學法”和“四環(huán)十步教學法”教學模式的推廣，開展講課、說課、評課活動。首先以教研組開展聽課活動，然后由教研組推薦優(yōu)秀作課教師舉行校級示范課，爭取做到人人作課、人人說課、人人聽課、人人評課。學校要成立聽評課小組（校長、業(yè)務校長、教導人員和各教研組長組成），堅持聽評結(jié)合，及時總結(jié)指導。同時，要積極推薦優(yōu)秀作課教師參加全縣舉行的講課比賽，爭取獲得好的成績。（三）抓好課題研究，加強規(guī)范管理本學年，教導處將按上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)加強課題的規(guī)范管理，強化研究過程。樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果。一是加強過程管理，確保課題研究的真實性、有效性。二是充分利用課堂教學實踐，把課題研究不斷延伸到教學實踐中，在課堂實踐中進行科研，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打出學校的教育特色。三是重視資料的積累工作。課題承擔者組織活動要有文字記錄，形成材料；要注意隨時做好錄像、攝影、網(wǎng)頁管理等工作；要組織教師寫好體驗日記，寫好調(diào)查報告等。（四）完善激勵機制，提高教師積極性要繼續(xù)完善教科研工作激勵機制。教導處每學期都要對教師的教科研活動作出正確評價，并將納入教師考核之中，作為評先晉級的依據(jù)。對教科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學校綜合考核辦法進行獎勵，激發(fā)廣大教師參與教育科研的積極性與主動性。2012年2月第五篇：下學期教科研工作思路下學期教科研工作思路：明確目標重抓基礎強化落實我校在“學案式五過程主體探索教學模式”下的討論話題：，在備學案前應先吃透哪些東西？？？怎么備？，既要注重基礎又要培養(yǎng)尖子生，你認為如何才能將這雙重功效體現(xiàn)在同一份學案上，并能在課堂教學中有效實施？“小組合作”持久、高效？（分組策略、課堂操控、課后延伸），強調(diào)自主探究，精講點撥，你認為在什么情況下老師進行點撥或精講效果最好？。“捆綁式”月考核的利與弊，請你出幾招最有效的考核辦法。，你認為采取什么樣的輔導方法較有效？“周檢測”制度，談談你的看法，如果你認為不合適，請?zhí)岢龈玫臋z測辦法。？每到初三進行“集中訓練”這種辦法可行嗎？（說出利與弊、存在問題、可行措施），請你出謀劃策，既對學生的終身發(fā)展奠基，又利于提高中考成績。，你認為初中三年時間中如何教學才能利于達到學生健康發(fā)展和中考成績較理想的雙重目的？，談談你的教學策略、已經(jīng)得到的成績、存在困惑，希望校方給予什么樣的幫助？（具體措施）？希望校方如何幫助？
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