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正文內(nèi)容

20xx年下學期教科研工作計劃-資料下載頁

2025-10-06 14:17本頁面
  

【正文】 極參加國家、省、市、縣開展的各項培訓工作,參訓教師回來后要上好匯報課,做到一人學習,大家受益。(二)開展校本教研,優(yōu)化課堂教學以教研組為陣地,開展集體備課和專題研討活動。本學期,我們將把加強教研組、備課組建設作為提高教師群體素質(zhì),推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。教研組和備課組活動的管理,繼續(xù)做到四定:定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容。集體備課,教研組長要提前一周指定主講人,在集體備課時,先由主講人分析教材,設定教法,提出教學建議,再由同學科的教師集思廣益,研究出最佳教學方案,教師據(jù)此形成自己的教案。專題研討要從小處著手,圍繞教師們在教學實踐中遇到的一至兩個實際問題來開展,不貪多求大,如可以把“備課是為了什么”“ 新課改理念與課堂教學行為不一致怎么辦”“如何提高教學的有效性”“小組合作教學的方法與途徑”等作為研究的基本內(nèi)容,力爭通過研究能夠找到解決問題的方法和途徑,形成經(jīng)驗。集體備課和專題研討活動要認真做好記錄,學期末教研組長將活動資料交教務處。圍繞“五環(huán)節(jié)導學法”和“四環(huán)十步教學法”教學模式的推廣,開展講課、說課、評課活動。首先以教研組開展聽課活動,然后由教研組推薦優(yōu)秀作課教師舉行校級示范課,爭取做到人人作課、人人說課、人人聽課、人人評課。學校要成立聽評課小組(校長、業(yè)務校長、教導人員和各教研組長組成),堅持聽評結(jié)合,及時總結(jié)指導。同時,要積極推薦優(yōu)秀作課教師參加全縣舉行的講課比賽,爭取獲得好的成績。(三)抓好課題研究,加強規(guī)范管理本學年,教導處將按上級有關(guān)文件精神,繼續(xù)加強課題的規(guī)范管理,強化研究過程。樹立“圍繞教學搞科研,搞好科研促教學”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學,帶著課題進行日常的教育教學工作。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,并上升為理論,使課題研究早出成果。一是加強過程管理,確保課題研究的真實性、有效性。二是充分利用課堂教學實踐,把課題研究不斷延伸到教學實踐中,在課堂實踐中進行科研,不斷提高學生綜合素質(zhì),打出學校的教育特色。三是重視資料的積累工作。課題承擔者組織活動要有文字記錄,形成材料;要注意隨時做好錄像、攝影、網(wǎng)頁管理等工作;要組織教師寫好體驗日記,寫好調(diào)查報告等。(四)完善激勵機制,提高教師積極性要繼續(xù)完善教科研工作激勵機制。教導處每學期都要對教師的教科研活動作出正確評價,并將納入教師考核之中,作為評先晉級的依據(jù)。對教科研工作取得一定成果(包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術(shù)交流等)的教師,根據(jù)學校綜合考核辦法進行獎勵,激發(fā)廣大教師參與教育科研的積極性與主動性。2012年2月第五篇:下學期教科研工作思路下學期教科研工作思路:明確目標重抓基礎強化落實我校在“學案式五過程主體探索教學模式”下的討論話題:,在備學案前應先吃透哪些東西???怎么備?,既要注重基礎又要培養(yǎng)尖子生,你認為如何才能將這雙重功效體現(xiàn)在同一份學案上,并能在課堂教學中有效實施?“小組合作”持久、高效?(分組策略、課堂操控、課后延伸),強調(diào)自主探究,精講點撥,你認為在什么情況下老師進行點撥或精講效果最好?。“捆綁式”月考核的利與弊,請你出幾招最有效的考核辦法。,你認為采取什么樣的輔導方法較有效?“周檢測”制度,談談你的看法,如果你認為不合適,請?zhí)岢龈玫臋z測辦法。?每到初三進行“集中訓練”這種辦法可行嗎?(說出利與弊、存在問題、可行措施),請你出謀劃策,既對學生的終身發(fā)展奠基,又利于提高中考成績。,你認為初中三年時間中如何教學才能利于達到學生健康發(fā)展和中考成績較理想的雙重目的?,談談你的教學策略、已經(jīng)得到的成績、存在困惑,希望校方給予什么樣的幫助?(具體措施)?希望校方如何幫助?
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