【正文】 科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。二、工作要點以“讀書”為載體，促進教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學數(shù)學教學指導綱要》為文本研讀重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。做好資源整合利用。做好年級間的合作交流，資源共享。充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。以研促教強質(zhì)量。加強小課題研究。5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學常規(guī)管理。認真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細目表）、重難點課例研討。積極開展“課堂教學開放月”活動，以促進家校教育的溝通。積極參與學校校慶活動，做好數(shù)學教學成果展示。根據(jù)教學需要做好各年級的學生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。三、具體措施本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。全體老師認真學習《數(shù)學新課程標準》、《小學數(shù)學教學指導綱要》，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學數(shù)學教學指導綱要》的解讀學習活動。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的`課堂實踐，真正做到理論與教學實踐相結(jié)合。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學策略的章節(jié)。制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量。（本期重點做好課堂教學開放月活動）積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協(xié)作體活動。組織各組做好學生的校內(nèi)數(shù)學實踐、競賽活動，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。加強教學上的師徒結(jié)對活動。徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍黃碧輝——陳友良組建數(shù)學學科研修團隊徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍四、教研工作具體安排時間內(nèi)容主持人地點第三篇：小學數(shù)學組教研工作計劃一、指導思想：在《數(shù)學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。二、工作目標：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。三、具體工作措施：開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。按照學校要求，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：（1）備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究，突出課堂教學的三維目標的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。（2）教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。（3）作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。（4）認真抓好輔導，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。（5）按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段。抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。第四篇：小學數(shù)學組教研工作計劃小學數(shù)學組教研工作計劃（2009～2010學年第一學期）指導思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。工作要點一、優(yōu)化課程實施繼續(xù)更新觀念組織學習將出臺《數(shù)學課程標準（修改稿）》，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學習形式，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學習、研討活動，促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉(zhuǎn)變。打造真實課堂課堂教學力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。提倡民主、寬松的教學，積極構(gòu)建以學生發(fā)展為目的，以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學方式，要多一份理性思考，多一份踏實，多一份務實，倡導簡約化教學，提高課堂教學的實效性。提高常態(tài)下數(shù)學課堂的質(zhì)量，努力鍛造精品課。強化質(zhì)量意識基礎(chǔ)知識要常抓不懈。小學階段是打基礎(chǔ)的階段，打下堅實的基礎(chǔ)對于學生的終身發(fā)展有著十分重要的作用，要使每位數(shù)學教師十分清楚抓基礎(chǔ)知識的重要性和必要性。對小學數(shù)學中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)知識，尤其是容易混淆的概念，要使學生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習鞏固。在抓基礎(chǔ)知識的同時要設(shè)法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。要加強命題研究，關(guān)注新題型，力求輕負高效。做好教材培訓組織好新教材的全員培訓活動和其余年級教材的校本培訓活動，廣泛收集對新教材的意見和建議，把教材建設(shè)當作教師的份內(nèi)事，促進教材進一步完善，給學生提供最佳的學習環(huán)境。利用小學教學資源網(wǎng)，推進教學研究。共同建設(shè)教學資源庫，為課改實驗提供交流平臺。并組織一線老師用好現(xiàn)有資源，提供優(yōu)質(zhì)資源。二、抓實課題研究圍繞學?？傉n題，針對課改中存在的問題和困惑，重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略；針對教學中的實際問題，有目的進行研究，少做表面文章，多做有研究價值的事。三、認真開展教研活動為扎實有效地提高教師的教學水平，我們學校與其他小學加強聯(lián)系，多請專家指導。組織好每次的各級各類教研活動。要加強對“常態(tài)課”的 研究，思考如何有效提高課堂教學效益。教研組準備認真組織好集體備課、不斷總結(jié)、反思的基礎(chǔ)上，真正把課改的重點放到上好每節(jié)課、提高每節(jié)課的教學效率上來。堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。四、加速隊伍建設(shè)市級數(shù)學教學骨干，每學期至少要上1節(jié)研究課或示范課，并力爭每年在省市級教育刊物上發(fā)表有質(zhì)量的教育教學研究論文。關(guān)心新調(diào)來教師，使他們盡快邁過教材關(guān)，教學常規(guī)關(guān)，早日成長為學校的骨干教師。具體工作安排 九月份：擬訂本學期的數(shù)學教研活動計劃隨堂聽課與反饋。數(shù)學教師新課程培訓。教學案例與教學設(shè)計的撰寫。教學業(yè)務工作檢查。組織老師學習數(shù)學課程標準（修訂本）十月份各年級組一課多上活動。組織老師學習數(shù)學課程標準，分年級研讀課標。利用學校的優(yōu)秀課例光盤，進行課例評析。組織數(shù)學老師參加網(wǎng)上論壇。（小學數(shù)學網(wǎng)）教學業(yè)務工作檢查。十一月組織數(shù)學老師開展研讀教育專著，并撰寫交流心得體會。教學骨干上好示范課?？谒惚荣?。教學業(yè)務工作檢查。十二月迎接中心校校本教研檢查。鄉(xiāng)調(diào)研考試研討會。數(shù)學教學論文評比。教學業(yè)務工作檢查。一月份撰寫各類教學案例，經(jīng)驗總結(jié)文章。認真研究、制定計劃，進行有效復習。對一學期的教研工作進行總結(jié)。期末考試（考查）及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。小 學 數(shù) 學 組 教 研 計 劃武功鄉(xiāng)中心小學數(shù)學組2009年9月第五篇：小學數(shù)學組教研工作計劃小學數(shù)學組教研工作計劃一、指導思想本學期數(shù)學教研組的活動，要在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，認真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以區(qū)教研室和本學校的2011年教學教研工作計劃精神為指導，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，以促進教師專業(yè)發(fā)展和學生主動成長為主題，以學生的習慣養(yǎng)成和興趣、能力的培養(yǎng)為目標，以自能高效課堂構(gòu)建和個性化作業(yè)改革為重點，全面推進素質(zhì)教育，深入推進數(shù)學課程改革，形成個性課堂，提高教學質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析本教研組共有五名教師，其中有兩名工作二十多年的老教師，有兩名工作六年以上的教師，還有一名工作三年的新教師，可以說是老中青結(jié)合隊伍，既有經(jīng)驗又有活力。在工作中發(fā)揮好中老教師的示范帶頭作用，指導好青年教師，讓她們更快的成長起來。三、工作重點和措施加強理論學習，更新觀念，提高素質(zhì)。加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，本學期將重點組織本組教師學習《數(shù)學課程標準》、臨沂市《探究式教學策略》、學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。創(chuàng)建高效課堂課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地學習區(qū)教研室關(guān)于《如何創(chuàng)建高效課堂的若干建議》和《高效課堂的評價標準》。認真?zhèn)浜?、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)建高效課堂。搞好教研活動深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。每周的周三下午為教研組活動時間，進行單元集體備課和問題教研。開展課堂教學活動，提高業(yè)務水平。老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地安排公開課，開展青年教師匯報課。通過聽評課活動不斷提高教師的業(yè)務水平。抓好作業(yè)的布批與反饋，繼續(xù)推進個性化作業(yè)改革。作業(yè)是師生共同進行的教學活動的重要形式。在教學過程中，每一名教師要精心布置（布置作業(yè)是為了自己的需要去做，而不是為了應付檢查）、精心批改。使用雙等級批改制。設(shè)計的作業(yè)要體現(xiàn)針對性、趣味性、層次性；作業(yè)量要適中。提倡布置預習內(nèi)容為主的家庭作業(yè)，注重學生自學效果。要注意布置的科學性（分層布置、及時批改、當堂完成、注重效果）、批改的規(guī)范性、學生訂正的及時性、作業(yè)本保存的整潔性。提倡設(shè)置預習性的家庭作業(yè)，減少復習性作業(yè)，避免重復性作業(yè)。切實減輕學生的課業(yè)負擔。學生習慣的培養(yǎng)本學期，要求學生在學習的各個方面：主動預習、自主學習、學會閱讀、學會書寫、學會審題、學會計算、學會解決問題等各方面進行強化訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以培養(yǎng)學生學習習慣為突破口，使學生學會學習，學會預習，能自主學習，要求以課堂教學為主陣地，將學習常規(guī)落實到教師工作、學生學習的每一個細節(jié)，積極開展學習習慣月活動，加大習慣養(yǎng)成工作的力度。優(yōu)生優(yōu)培、學困生轉(zhuǎn)化方面，特別是后進生轉(zhuǎn)化，要以課堂教學為主陣地，實行跟蹤輔導制。讓每一個學生都能養(yǎng)成良好習慣，積極主動地提高學習效率。四、活動安排 九 月：學習教研室數(shù)學教研計劃、數(shù)學業(yè)務要求。制定并通過教研組工作計劃撰寫教學案例參加區(qū)青年教師培訓迎接區(qū)開學初教學視導 十 月：觀摩學習優(yōu)質(zhì)課，形成課堂新思路走進課堂，尋找教研問題數(shù)學期中質(zhì)量調(diào)研及分析 十一月：高效課堂研討活動積極撰寫數(shù)學優(yōu)秀教學案例、反思、教育故事調(diào)研數(shù)學問題 十二月：高效課堂總結(jié)復習研討 一月份：參加期末復習研討活動教研問題期末總結(jié)教學經(jīng)驗交流教研組工作總結(jié)備注：外出學習及時匯報總結(jié)隨機參加教研室的活動