【導(dǎo)讀】感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的。我們來講一講、演一演我們班的故事。記得春游那天我忘記帶水了,我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了,馬上把他帶的兩。瓶水分給我一瓶,我接過同學(xué)遞過來的水,感激地說:“謝謝你!”是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣的故事。圖2、11頁(yè)的三幅圖:當(dāng)你生病的時(shí)候,老師??;當(dāng)你和伙伴有了。講得較好的同學(xué)。記下你最想感謝的同學(xué)的名字,并貼在黑板的大樹上。然后把它送給自己所感謝的人。配樂《我的好朋友》。既是禮節(jié)也是對(duì)他人的尊重,更是人與人之間的友愛之情。我們的班級(jí)就像我們自己的家,在這里只要我們有了困難,就會(huì)得到幫助,的溫暖是時(shí)時(shí)刻刻存在的。