【正文】 標，建立自主、合作、探究、體驗的學習方式；加強教師培養(yǎng)，實現(xiàn)以學科帶頭人和骨干教師組成的教師隊伍：⑴進一步改變教育觀念、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學理念，重建“課程觀、教學觀、學生觀”。轉(zhuǎn)變教師角色，建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學方式，建立“關(guān)注全體、平等交往、積極互動、共同發(fā)展”的教學觀；構(gòu)建了“關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展，注重“三維”落實的課堂教學結(jié)構(gòu)，建立“自主、合作、探究、體驗”的學習方式。(2)進一步提高教師的文化、學歷層次，加強對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。在五年內(nèi)，實現(xiàn)本科學歷教師95%以上，應用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力達100%以上(3)加強教學與課題的研究，不斷完善教研組與備課組建設(shè)，不斷提高教師的教學研究能力。(4)不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。(5)加強學校的班子建設(shè)。在三至五年內(nèi)逐步實現(xiàn)學校管理人員的過 渡與優(yōu)化，不斷提高學校的管理水平。6．實現(xiàn)高質(zhì)量的辦學效益：實現(xiàn)一流的質(zhì)量，著力培養(yǎng)“德智雙全、學創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”的人才。⑴所培養(yǎng)的學生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會公德，能合作，善合作；意志堅強，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實的文化基礎(chǔ)知識，能學習、勤學習、會學習；有強熱的創(chuàng)新意識，勇于實踐創(chuàng)新。⑵培養(yǎng)四種能力：人人寫一手好字、規(guī)范字，人人會熟練地操作電腦，人人有一定的科學素養(yǎng)。⑶、社會效驗好，社會對學校的認同感高，家長信任，社會放心，學生信賴。7．創(chuàng)建學校特色，樹立學校品牌⑴創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，以墻上文化、班級文化為長期持久的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化，使校園環(huán)境文化起到潛移默化的育人作用。⑵突出以班級為單位，培養(yǎng)以音樂、美術(shù)為長的特色。五、措施保障（一）、加強學校德育工作與精神文明建設(shè)，形成良好的“三風”。1．加強教育，增強教育書人、愛崗敬業(yè)精神。（1）切實加強教師政治思想工作，堅持政治學習制度，及時有效地組織教師學習黨的路線、方針、政策，學習《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、基教司《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央國務院 關(guān)于進一步加強與改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學習教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。（2）切實加強教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。有計劃地組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師走向成功的22條“軍規(guī)”》、《教師法》、《教育法》等教育法規(guī)，學習教育主管部門和學校制定的《實施素質(zhì)教育制度》，學習《六要六不要》、《十要十不要》等有關(guān)規(guī)定，切實規(guī)范教師的教育思想、教育教學行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。（3）切實加強學校的黨風廉政建設(shè)，繼續(xù)開展“強師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，加強對教師的“為人師表”的言行教育，不斷規(guī)范教師教學行為，樹立教師形象，加強教師言行對學生的潛移默化的教育作用。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，加強對教師教育教學活動的管理。努力形成“知書達禮、創(chuàng)新進取”的校風、“務實求實、精業(yè)創(chuàng)新”的教風以及“勤學好問、多思樂取”的學風。⑷以“八榮八恥”為指導，扎實開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。⑸重新構(gòu)建學生、家長、學校相結(jié)合的多層面、多維度的教師評價制度。通過社會、家長評學校、評教師，學生評教師，教師評學校、評領(lǐng)導等活動，努力創(chuàng)建學校依法治校、依法治教的氛圍。努力創(chuàng)設(shè)社會共同關(guān)心、支持學校工作的局面。認真學習、宣傳、貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強與改進 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，新的《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和《公民道德綱要》，以開展多種形式活動，進一步加強學生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”，以“八榮八恥”為指導，在學生中扎實開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。(1）充分發(fā)揮校本資源的作用，以愛國主義教育為主線、以地方的旅游、德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標，廣泛進行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。（2）深入學習貫徹新的《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《小學學生一日行為規(guī)范》，為重點，通過開創(chuàng)“文明班級”、推普周、讀書筆記、藝術(shù)節(jié)、科技宣傳月，學雷鋒等系列教育教學活動，培養(yǎng)學生良好的行為與語言文明習慣。（3）進一步細化、規(guī)范學校的德育活動，以重大節(jié)日，紀念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機，制定德育工作與學生思想道德建設(shè)的計劃，落實工作制度與要求，有階段性地抓好系列教育活動，開展社會服務、勞動、社會實踐與體驗活動。不斷增強學生的思想道德水平，勞動思想與技能，增強學生正確的學習目的性，培養(yǎng)良好的學風。（4）建立健全并充分發(fā)揮共青團組織的作用，積極有效地開展“讀書、研究性學習、學雷鋒見行動、社會實踐、春游”等豐富多彩的團隊教育活動，不斷陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生熱愛自然與祖國的思想，培養(yǎng)學習探究與體驗的熱情。（5）認真抓好學生的法治教育，不斷提高學生的法治意識，安全和防范意識。以《社會治安條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、預防高致性禽流感等教育、食品衛(wèi)生與心理健康教育為重點，根據(jù)季節(jié)特點，有重點地做好學生的法律法規(guī)教育，安全教育，確保學生的安全健康成長。⑹加強家長學校與社區(qū)德育工作站的建設(shè)，積極通過家長學校與德育工作站各項活動，宣傳學校工作，積極取得家長與社區(qū)對學校各項工作的支持與理解，共創(chuàng)學校佳績。，不斷優(yōu)化學校的育人環(huán)境。在二到三年內(nèi)，進一步完善學校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學儀器設(shè)備，完善教師辦公條件，完善辦學條件，配備“班班通”，建成“突顯特點、活潑健康、積極向上、激勵進取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境。（二）、加強對新一輪課程改革的管理與指導。，加強課改的研究與實踐。進一步明確課程標準的設(shè)計思路，新課改目的、意義、要求與實施辦法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪“課改”的認識上來。，通過聽講座、觀看專題片、組織教師學習、進行課改實踐與研究、開展課題研究等辦法，不斷提高教師適應課改的能力，確保課改年段的延伸。，努力開展研究性學習，實現(xiàn)教學方式與學習方式的根本改變；充分挖掘校內(nèi)外校本資源，開發(fā)學校特色的 校本課程；認真研究、上好綜合實踐課，培養(yǎng)學習的社會服務與實踐的能力，掌握基本的勞動技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、解決問題的能力，開展研究性學習的能力，培養(yǎng)學生的興趣與特長，培養(yǎng)學生終生學習的能力；加強評價制度的改革力度，不斷探索教師評價、學生評價方式，實現(xiàn)多維度、多層面，關(guān)注過程與方法、價值與情感的評價體系的形成。，重建能適應新一輪課改的教學管理制度。（1）建立以校為本的教學研究制度，注意教師的創(chuàng)造性勞動（不斷創(chuàng)新），教師角色的轉(zhuǎn)變（研究者），每位教師要研究教學過程與方法，不斷形成自己的特色與個性。（2）建立民主的教學管理機制。通過教代會，校務會等形式，廣泛建立民主的、科學的、和諧的，教師、學生、家長共同參與決策的教學管理機制，加強監(jiān)督，充分調(diào)動教師的積極性。（3）建立旨在促進教師專業(yè)成長的考評制度。在充分考慮教師創(chuàng)造性勞動、情感與工作態(tài)度、角色轉(zhuǎn)變，以及教學思想、方向的同時，將教師的教學研究、教改實驗、課堂教學和校本課程的開發(fā)、現(xiàn)代教育水平以及師生關(guān)系等引入考評內(nèi)容，并做到真抓實干，杜絕形式。（4）建立課堂教學評價機制。建立“關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展、注重過程與方法、情感、態(tài)度及價值觀”的課堂教學結(jié)構(gòu)的評價。（5）建立促進學生發(fā)展的評價機制。關(guān)注學生差異、關(guān)注過程與方法、態(tài)度與情感，平時與終結(jié)、自評與互評、家長評價與教師評價相 結(jié)合的學生評價體系。(6)加強考試制度的改革，對學生進行綜合的多元的評價改革。(三）、繼續(xù)完善學?；A(chǔ)設(shè)施建立。我校目前基礎(chǔ)設(shè)施離素質(zhì)教育、實施新課改的要求差距較大，自然、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科技教育設(shè)備、校園網(wǎng)絡等設(shè)備和建設(shè)相對滯后，完善我校的硬件設(shè)施建設(shè)，添置種類儀器設(shè)備的任務還相當艱巨。學校將設(shè)法在資金困難的情況下，通過多渠道集資的辦法，在五年內(nèi)，將加大改善辦學條件的力度，進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。、體育、美術(shù)室、廣播等專用教室建設(shè)。繼續(xù)添置充實自然、體育、音樂、美術(shù)、科技等教學儀器設(shè)備。，配備“班班通”，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。（四）、加強教學常規(guī)管理，推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量。繼續(xù)加強教育教學常規(guī)管理，提高管理工作水平。一是認真貫徹新課程教學計劃，落實課程安排，完成教學任務；二是繼續(xù)完善教師備課、教研、課堂教學、作業(yè)批改、學業(yè)考核等評價的制度的建設(shè)；三是繼續(xù)完善教師考評辦法、全員聘任的聘后評價制度、完善教師的業(yè)務檔案管理等，不斷完善教師工作評價與獎勵制度；四是加強課堂教學主渠道的管理，規(guī)范課堂教學；五是加強教師崗位練兵，不斷學習改進教育教學方法，提高教師的教學水平；六是進一步規(guī)范學生的作業(yè)，提高學生的作業(yè)質(zhì)量；七是加強對常規(guī)工作的檢查，落實教學常 規(guī)工作；八是加強對學業(yè)評價的改革，建立、規(guī)范學生的考試制度，公正評價學業(yè)。（五）、不斷改善教師的生活與福利待遇，努力改善教師的福利待遇，盡可能地為教師的學習、工作、生活、娛樂提供物質(zhì)與經(jīng)費保障，積極開展各項有益的文娛活動。在政策與經(jīng)費許可的情況下，繼續(xù)組織教師的外出參觀與學習，開闊視野，增長見識。（六）、建立特色，樹立品牌。本著學校的特點和實際，認真研究、討論，找準切入點，在三至五年內(nèi)，創(chuàng)建符合本校實際的、能夠形成一定規(guī)模與社會影響的、人人參與的、能夠持之以恒的開展活動的學校特色。建立人人為學校特色服務，為特色貢獻的氛圍。1．創(chuàng)建良好的校園文化特色。建立以墻上文化、班級文化、“月星”文化、演播文化、藝術(shù)文化、人文文化為持點濃厚的校園文化氛圍，使校園環(huán)境達到潛移默化的育人作用。2．完善、充實學校教育教學的設(shè)施及資料，不斷提高其檔次，使之發(fā)揮更大作用。（九）、做好創(chuàng)建“平安校園”的活動。1．成立創(chuàng)建“平安校園”機構(gòu)，加強創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導。2．加強對教師的安全意識教育，形成安全工作的自學行為；加強對學生的學生安全教育與安全演練，有針對性、季節(jié)性地對學生進行交通、課內(nèi)外活動、大型集會與外出、下水安全、用電、消防，食品衛(wèi)生、體育課、實驗課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假 期的安全教育，不斷形成學生的安全與防范意識。3．教育學生不進“兩廳二室兩吧”，不與陌生人外出，示經(jīng)交母同意不得在外留宿，吃飯，不得未經(jīng)交母同意私自外出。4．加強學校安全制度的建設(shè)與實施，加強學校門衛(wèi)的管理、值日行政與門衛(wèi)要加強校園治安的巡查，落實節(jié)假日的值班制度，學校分管安全工作的領(lǐng)導要組織做好校園設(shè)施與周邊環(huán)境的檢查，及時消除隱患，實行安全月報與大型活動報批制度。5．加強門衛(wèi)工作，對進校人員實行盤查、登記制度，嚴把校門入校關(guān)。（十）、堅持全面發(fā)展，全面提高質(zhì)量。堅持學生的全面發(fā)展的原則，全面實施素質(zhì)教育，努力提高學生的綜合素質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。