【正文】 程中，結(jié)合學(xué)校實際，取精吸膸，逐步形成了切合我校實際的教學(xué)模式：“四段課堂教學(xué)”。即導(dǎo)學(xué)階段（導(dǎo)入新課、出示目標(biāo)）、自學(xué)階段（自學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、小組合作）、點撥階段（學(xué)生質(zhì)疑、師生解疑、拓展延伸）、訓(xùn)練階段（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、作業(yè)推薦）?！八亩谓虒W(xué)模式 ”的構(gòu)建與運用，較好地實現(xiàn)了我校課題實驗的研究目標(biāo)。二．優(yōu)化規(guī)范課改管理每一個課題的研究，我們都以課堂改革為重，每一個模式的運用，我們都以教學(xué)方法的改革為重中之重。第一，充分發(fā)揮課改主實驗人的示范和輻射作用。我校在每學(xué)年初要求各學(xué)科推薦一名骨干教師做課改主實驗人，聘期為一年。他們承擔(dān)教務(wù)處安排的課題研究、實驗示范課、仿專家、名師的教改課（包括上課、說課和專題解讀）、教學(xué)感悟和課改經(jīng)驗交流等實驗任務(wù)。教務(wù)處根據(jù)課改主實驗人完成工作情況分學(xué)期驗收，按考評。第二，強(qiáng)化管理措施。學(xué)校先后制定了《關(guān)于推進(jìn)課堂教學(xué)改革的若干意見》、《課堂教學(xué)改革實施方案》等。，細(xì)化落實《上蔡一中關(guān)于集體備課與教案書寫的若干規(guī)定》的具體要求。，做到有檢查，有匯總，有公告，有考評。、評課和說課制度。（教后記）。鼓勵教師二次備課和教學(xué)再生成，以教學(xué)實際反思教學(xué)設(shè)計，以學(xué)情實際反思教學(xué)成效，以教學(xué)得失反思教學(xué)策略。第三，豐富多課型活動開展。教務(wù)處每學(xué)期各舉行一次由各學(xué)科推薦或由教師申報的課改展示課、課改觀摩課、青年教師創(chuàng)優(yōu)課、驗收課、優(yōu)質(zhì)課和各科說教材大賽等。第四，確保減負(fù)增效。學(xué)校嚴(yán)格按學(xué)科課時標(biāo)準(zhǔn)開課；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，雙休日、節(jié)假日不補(bǔ)課；嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間、作業(yè)量；嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度；體音美學(xué)科成績堅持考評；對學(xué)生考試成績不排名次，每天確保學(xué)生的體育鍛煉和課外活動時間。三．培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①預(yù)習(xí)習(xí)慣。教師在課前或課后給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生知內(nèi)容，明要旨，定疑難，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。②自學(xué)習(xí)慣。課堂要求教師講課時間不超過25分鐘，為學(xué)生提供充足的思考練習(xí)的時間，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。③合作習(xí)慣。各班級建立合作學(xué)習(xí)小組，人人都是小組長，生生都是課代表，采取“兵教兵”的方法，以培養(yǎng)學(xué)生合作互助的學(xué)習(xí)能力。④反饋習(xí)慣。各學(xué)科都給學(xué)生留有反饋的時間，檢測鞏固，總結(jié)歸納，力求做到堂堂清。⑤積累習(xí)慣。堅持讓學(xué)生整理“錯題本”和“練后反思”，因為總結(jié)積累是發(fā)展提高的必由環(huán)節(jié)。⑥閱讀習(xí)慣。我們開放圖書室、閱覽室，讓學(xué)生廣泛閱讀，語文課上讓學(xué)生自選美文，進(jìn)行聲情并茂的朗讀。每天利用校園廣播由學(xué)生選播時文佳作，學(xué)校堅持每期舉行朗讀比賽。，提升學(xué)生綜合素質(zhì)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中，我校既注重學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，又關(guān)注學(xué)生個體差異。對學(xué)生的評價力求個性化、發(fā)展化，展示學(xué)生亮點、成功點，引導(dǎo)學(xué)生綜合發(fā)展。學(xué)校從過去單純的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“十佳標(biāo)兵”、“優(yōu)秀團(tuán)員”的評選擴(kuò)大到“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“特長之星”、“儀表之星”、“礪志之星”、“孝心之星”的評選。，培養(yǎng)學(xué)生能力學(xué)校堅持開展書畫展、演講比賽、知識競賽、元旦文藝匯演、隊列、廣播操比賽。把運動會的組織交給學(xué)生，學(xué)生當(dāng)裁判，教師當(dāng)觀眾。堅持開展學(xué)生辦手抄報、生物標(biāo)本制作、物理小制作等活動。學(xué)校建立有校園播音組、小記者團(tuán)、文明監(jiān)督崗、團(tuán)員志愿者服務(wù)隊、升旗隊、寢管伙管委等學(xué)生團(tuán)隊組織，讓學(xué)生參與組織開展活動。在活動中，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會交往。四． 收獲、困惑及工作思路近年來，我校堅持不懈地實施新課程教學(xué)的改革和探索，并取得了可喜的收獲。第一，我校以“減負(fù)增效，整體構(gòu)建和諧課堂”理論為支撐，探索出了符合我校實際的“四段課堂教學(xué)”模式。第二，提升了教師的科研能力和教學(xué)水平。現(xiàn)在我校教師的課題申報、研究、總結(jié)已成為常規(guī)化、制度化。教務(wù)處編輯的以教師優(yōu)秀論文、報告、案例為內(nèi)容的《教科研導(dǎo)刊》已印發(fā)了十九期，匯編九年級各科學(xué)案集一套。學(xué)校有56人成為國家、省、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人，有48人榮獲省、市級優(yōu)質(zhì)課教師獎。近年來，我校被先后獲得“全國和諧教育教學(xué)示范學(xué)校”、“河南省教育科研實驗基地”、“駐馬店市教育科研先進(jìn)集體”、“駐馬店市研訓(xùn)一體化學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。第三，提升了教育教學(xué)效益。中招考試，我校高分人數(shù)及高分率，在全市初中范圍內(nèi)歷年位居前列。2008—2010年，我校保持了全市中招狀元的三連冠?？h、市中學(xué)生“晨光杯”體育比賽、中小學(xué)運動會及才藝大賽多次獲得團(tuán)體和個人優(yōu)異成績。第四，存在的困惑及今后的工作思路。課改是一項艱巨復(fù)雜的工程，它要求教師的素質(zhì)全面而過硬，可目前我校教師的水平還不能達(dá)到整齊劃一，部分教師在課改中創(chuàng)新力不夠，有亦步亦趨之感。隨著城區(qū)人口的增容，家長和社會對享受優(yōu)質(zhì)教育的渴求，學(xué)校大班額的現(xiàn)象短時間內(nèi)難以消除，這些都給教師實施新課改帶來諸多阻滯。面對困難，我們在認(rèn)真做好四件事：一是做好教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。二是做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的進(jìn)一步完善。三是做好質(zhì)量提升，努力探索大班額下的有效課堂教學(xué)。四是做好校本資源的開發(fā)和利用。面對新課改之路，我們深知任重而道遠(yuǎn)。我們將以新理念引領(lǐng)新課改，以新課改開啟新探索，努力深化新課程教學(xué)改革，力爭使新課改取得更加輝煌的成績。二○一四年四月二十九日