迤那鎮(zhèn)中心?！懊麕煛惫歉山處熍囵B(yǎng)計劃大全-資料下載頁
2024-10-15 13:14本頁面
【正文】 組織的戰(zhàn)斗力還不適應(yīng)發(fā)展形勢的需要，少數(shù)干部群眾思想解放不夠，觀念更新不力，大局意識、長遠(yuǎn)意識、發(fā)展意識和開拓進(jìn)取意識較差，辦法不多，思路不清，帶頭致富、帶領(lǐng)致富的能力相對較差。黨員的年齡結(jié)構(gòu)偏大，文化素質(zhì)參差不齊，男女比例相對失衡?；A(chǔ)設(shè)施還比較滯后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展后勁相對不足。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理，支柱產(chǎn)業(yè)培 育步伐緩慢。財源單一，財政收支矛盾更加突出，建設(shè)資金嚴(yán)重不足。四、下一步工作深入持久地開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭工作。堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，借助“威寧試點”的機(jī)遇，大力發(fā)展迤那經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明和民主法制建設(shè)。同時努力加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，以小城鎮(zhèn)建設(shè)帶動迤那經(jīng)濟(jì)事業(yè)的大發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧迤那”。加大培訓(xùn)力度，把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手發(fā)展成黨員，把黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部。進(jìn)一步深化農(nóng)村改革，多渠道增加對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的投入，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，千方百計增加農(nóng)民收入。進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)黨員隊伍的教育管理，加大對黨員的服務(wù)力度，切實關(guān)心困難黨員和老黨員。進(jìn)一步加強(qiáng)干部管理，努力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，不斷改善黨群、干群關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨組織和廣大黨員在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大工程中應(yīng)有的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把服務(wù)群眾真正落到實處。中共迤那鎮(zhèn)委員會 2011年3月25日第五篇：王莊中心校骨干教師培養(yǎng)計劃王莊中心校骨干教師培養(yǎng)計劃為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持，特制定本計劃。一、培養(yǎng)目標(biāo)。加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績優(yōu)秀，開拓創(chuàng)新，科研成果聞名的特色名師。到2012年，力爭培養(yǎng)一名市級教學(xué)骨干或名教師，二到三名縣教學(xué)骨干或名教師，五到六名東片教學(xué)骨干或名教師。二、選拔方法。制定和完善骨干教師培養(yǎng)、選拔及考核方法，建立骨干教師檔案。繼續(xù)實施骨干教師認(rèn)定和考評制度，給教師創(chuàng)造提高和發(fā)展自己的機(jī)會。通過單位推薦，聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環(huán)節(jié)，認(rèn)定校級骨干教師，做到成熟一個，發(fā)展一個，培養(yǎng)一個。逐步形成我校的骨干教師隊伍，通過樹立先進(jìn)典型，營造良好的氣氛，帶動全校教師積極進(jìn)取。三、培養(yǎng)方法。“名師推動工程”。首先，確定各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現(xiàn)方案。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧、能力自我評價、未來發(fā)展目標(biāo)、近期發(fā)展目標(biāo)、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏?！肮歉山處熥x書班”。采取“請進(jìn)來”和“走出去”等辦法?！罢堖M(jìn)來”—邀請專家講座和縣兄弟學(xué)校教師獻(xiàn)課。“走出去”—派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩。(1)學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進(jìn)行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗交流，三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開課、觀摩課。(2)鼓勵骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽課。骨干教師在聽課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并對照教學(xué)實踐寫出心得體會，加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的能力。一個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流，兩個月一次業(yè)務(wù)考核?！按钆_子”。為了給骨干教師提供施展才能的機(jī)會，學(xué)校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，開展“我最滿意的一堂課活動”，通過活動推出示范課、創(chuàng)新課。“壓擔(dān)子”樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的意識，承擔(dān)并實施一個課題專項研究，每學(xué)期寫出該課題的總結(jié)論文或階段性報告。取得科研成果的教 師要上成果實踐課。四、培養(yǎng)措施。，加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。，鼓勵骨干教師積極參與。，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障。五、管理與考核。，并建立骨干教師業(yè)務(wù)與考核檔案。，并對考查情況進(jìn)行總結(jié)和通報
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