【正文】 有利于大家文明、健康地生活，還有利于社會的安定團(tuán)結(jié)。愿意與鄰居和睦相處，樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。學(xué)會與鄰居友好相處，以禮待人，并為維護(hù)家庭的周邊環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)過程：一、了解自己的鄰居問卷調(diào)查：你想有怎樣的鄰居？交流、總結(jié)問卷結(jié)果。看到全班的調(diào)查結(jié)果之后，你有什么感想？小組交流：你有怎樣的鄰居？介紹自己熟悉的鄰居。聯(lián)系實際討論：從你家與鄰居的關(guān)系中，說一說“遠(yuǎn)親不如近鄰”的道理。你現(xiàn)在明白為什么要與鄰居和睦相處了嗎？二、夸夸我的好鄰居出示圖片（鄰居互助），并提問：你家和鄰居之間有這樣的故事嗎？ 討論：怎樣與鄰居和睦相處？將自家與鄰居之間互助的事記錄下來，在班上夸夸好鄰居。開個家庭會，專門匯總一下近些年來鄰居幫助自家的情況，想一想怎樣回報好鄰居。三、拓展活動通過調(diào)查了解，選擇自己能為鄰居做的力所能及的事情。選擇一兩項堅持做下去。在班內(nèi)設(shè)墻報欄《我為鄰居做好事》，自愿張貼。和家長一起回顧自家和鄰居曾經(jīng)發(fā)生過的矛盾，找一找自家的原因、或做一次換位思考，想一個解決問題的好辦法。借節(jié)日之機(jī)與跟自己有矛盾的鄰居伙伴通一次電話，表示節(jié)日的祝福。主題五文明從我做起 活動目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生在社會活動中注意自己的言談舉止、行為表現(xiàn)，增強(qiáng)社會公德意識，做個講文明、有教養(yǎng)的人?；顒訙?zhǔn)備：寫有活動內(nèi)容的卡片等、多媒體課件?；顒舆^程：一、開展“我來做一回??”的社會體驗活動布置任務(wù)（學(xué)生抽取寫有任務(wù)的卡片）。出示課件1根據(jù)所抽任務(wù)結(jié)組。小組討論：在公共場所開展體驗活動時，我們要注意些什么？分小組課外開展體驗活動。二、活動匯報（一星期后）分組準(zhǔn)備匯報內(nèi)容和形式。出示課件2班級匯報，全班評價（說一說，演一演等）。評選“文明使者”。三、舉辦“文明使者”的經(jīng)驗墻報出示書中的文明使者經(jīng)驗。出示課件3總結(jié)“文明使者”的經(jīng)驗。選取不同類型的學(xué)生作品刊登出來，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)、交流，談?wù)勛约旱捏w會，與大家一起分享。四、談體會，明道理出示課件4：在平時的日子，時時、處處按“文明使者”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你會發(fā)現(xiàn)，我們都會成為文明使者。板書文明從我做起——時時、處處 讓我們都成為文明使者主題一《天有不測風(fēng)云》 活動目標(biāo)：知道自己家鄉(xiāng)常見的災(zāi)害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害。了解各種自然災(zāi)害的危害性、破壞性，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)害播放臺風(fēng)席卷大地時的各種聲音。聽到了這些，你猜猜發(fā)生了什么事？可能會出現(xiàn)什么樣的情境？ 教師小結(jié)：多么可怕的自然災(zāi)害，人類的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無情的奪走。你還知道哪些自然災(zāi)害？它給人們帶來了哪些損失？學(xué)生選擇自己感興趣的方式，把自己了解的一些自然災(zāi)害的種類、危害表達(dá)出來，在小組內(nèi)交流。二、記者特別報道現(xiàn)在我們來開個新聞發(fā)布會，由我們的小記者作特別報道。學(xué)生拿出自己搜集的各種自然災(zāi)害和圖片和文字資料及剪報。學(xué)生扮演小記者，現(xiàn)場匯報、展示作品和搜集的資料。三、自然災(zāi)害剪報教師指導(dǎo)學(xué)生用剪報、搜集的圖文資料出一期“自然災(zāi)害報” 分幾個主題。學(xué)生分小組編輯剪報。評展。小組匯報，展示成果。主題二在這危急的時候 活動目標(biāo)：學(xué)在洪災(zāi)面前自護(hù)自救的方法，形成一定的自救自護(hù)能力。體會到在危難中應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，還應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入分小組交流搜集到的有關(guān)國內(nèi)外近年來發(fā)生的洪災(zāi)的資料。老師講述家鄉(xiāng)發(fā)洪水的真實故事。學(xué)生自由談：聽了這個故事你有什么感受？ 師小結(jié)。二、看漫畫，學(xué)經(jīng)驗用自己喜歡的方式看漫畫。小組合作總結(jié)。交流、拓展。你還知道洪災(zāi)時那些自救和互助的方法？三、演一演，談一談小組合作，選擇一種情境排練。小組匯報表演。選出表演優(yōu)秀的小組小結(jié)四、續(xù)編丁丁歷險記用自己喜歡的方式續(xù)編故事。交流匯報。五、課后作業(yè)。收集其他在自然災(zāi)害面前的自救方法。主題三災(zāi)害無情人有情 教學(xué)目標(biāo)：通過了解人們在災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心，戰(zhàn)勝困難，重建家園的感人事跡和實例，懂得危難之中的互助是一種高尚的人道主義精神。體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。教學(xué)重難點：體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴，懂得危難之中的互助是一種高尚的人道主義精神。一、故事導(dǎo)入聽師講，子弟兵98年抗災(zāi)，救災(zāi)的故事。聽到這兒，你想到些什么？二、深入探究看書上的插圖，他們最需要什么？交流收集到的危難中的感入故事。學(xué)生談感受。災(zāi)害發(fā)生后，災(zāi)區(qū)人民需要哪些幫助呢？（小黑板：地震、洪水、暴風(fēng)雪??）交流：國家和社會給了災(zāi)區(qū)哪些幫助？我們能為災(zāi)區(qū)人民做些什么？出示圖標(biāo)，說這幅圖案的意思。出示受災(zāi)后，家園重建圖，討論：是什么原因讓災(zāi)區(qū)變了樣？三、拓展將感人的故事，事跡排練成小品演一演。寫觀后感。四、總結(jié)第三篇：四年級上冊品德與社會教案第一單元 我愛我的祖國我的祖國多遼闊教學(xué)目標(biāo)：了解我國的海陸疆域，知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪。學(xué)會看中國地圖，知道圖例、比例尺的含義。通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃，知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：師：制作多媒體課件、中國政區(qū)圖。生：課前通過多種途徑調(diào)查了解祖國有多大、按組準(zhǔn)備中國政區(qū)圖。教學(xué)課時： 2課時第一課時 祖國有多大一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)課件出示：欣賞祖國風(fēng)光圖片看祖國的地圖，祖國有多大？它像什么？這節(jié)課，我們來感受一下，祖國到底有多大。二、計算比較，感受祖國疆域的遼闊活動一：“徒步旅行”，感受祖國邊界線的漫長。做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。（學(xué)會看圖例，認(rèn)識國界和海岸線。）開始旅行吧！從哪里出發(fā)？（了解家鄉(xiāng)浙江在我國的哪邊，復(fù)習(xí)地圖方位。）在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點（祖國的最南邊、最西邊、最北邊、最東邊分別在哪）。計算：沿祖國大陸的邊界走完一圈，至少要花多少時間？ 通過這樣的計算,最直接的感受是什么? 活動二、調(diào)查比較，體會面積之廣結(jié)合海南地圖，比較本地與海南的面積。結(jié)合中國地圖，比較海南與中國的面積。結(jié)合世界地圖，比較中國與其他國家的面積。三、比較之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？想說點什么？（一）了解行政區(qū)劃，進(jìn)一步感受祖國的遼闊。讀讀書中的小資料，了解行政區(qū)劃。結(jié)合地圖，了解首都、省級行政中心、一般城市等圖例。（二）模擬旅游，充分感受祖國幅員遼闊。說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。小組交流旅游前了解的情況。匯報交流：（1）路程。（嘗試根據(jù)比例尺計算實際距離，通過路途遙遠(yuǎn)感受祖國的遼闊。）（2）溫差。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。）（3）時差。（通過東西時差感受祖國的遼闊。）四、總結(jié)升華欣賞音樂《祖國有多大》。這節(jié)課你有什么收獲？師總結(jié)。第二課時 拼地圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，你們喜歡玩拼圖游戲嗎？這節(jié)課我們就來拼一拼中國政區(qū)圖。二、拼地圖。課件出示：把中國政區(qū)圖貼在硬紙板上，按照省級行政單位剪開，對照完整的中國政區(qū)圖，用剪下的硬紙板拼成一張完整的地圖。（1）以小組為單位，分工合作。（2）比一比，看哪一個小組最先完成。（3）展示匯報。（4）學(xué)生互評。三、觀察描述。結(jié)合剛才的拼圖活動，讓學(xué)生按照自己的意思選擇某個省份進(jìn)行外形描繪，說出于其相似的物名。大家相互交流，或選一些同學(xué)在班上介紹。如：云南省上方式對稱的弧形，下方是一個小尖，像蝴蝶。其他同學(xué)進(jìn)行評論。四、在生活中感受行政區(qū)劃。學(xué)生交流自己的生活周邊體現(xiàn)行政區(qū)劃的事情的資料，交流自己的發(fā)現(xiàn)。正確寫出自己家鄉(xiāng)的地址，并說一說地址上體現(xiàn)出的行政區(qū)劃。如果沒有這樣的行政區(qū)劃，我們的生活、工作會有哪些不便？五、總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？談?wù)勀愕南敕ɑ蚪ㄗh？江山多嬌教學(xué)目標(biāo)：了解我國的地形、地勢特點，知道我國的主要地形、地貌、并能在地形圖上找到他們的位置。探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展帶來的益處，促進(jìn)學(xué)生對祖國的熱愛。了解母親河的基本情況，明白“母親河”的含義，形成熱愛母親河的情感與保護(hù)母親河的意識。知道祖國山河壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。懂得多視角欣賞自然之美，并增強(qiáng)保護(hù)自然的意識。教學(xué)預(yù)備：教具準(zhǔn)備：中國地形掛圖、自制課件查找有關(guān)資料一、導(dǎo)入新課請聽詩朗誦 登廬山 播放視頻師：祖國是巍峨的高山，廣闊的平原，是奔騰的河流，秀美的湖泊。祖國就是一幅畫卷，它多彩、絢麗、靈動、唯美，古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷晶瑩的浪花，千里草原回蕩深情的馬頭琴聲，拉薩林卡正傳來牧民奔向小康的歡歌笑語。于是，我們看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女于天地間引吭高歌。剛剛歡慶祖**親61歲的生日，以共和國兒女的名義，向祖國致意，為母親祝福。今天，就讓我們共同走進(jìn)祖國，去觸摸它那絢麗多姿的風(fēng)采，領(lǐng)略“江山多嬌”。板書：江山多嬌師述：（同時出示中國地形圖）俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立在世界的東方。她又像一幅色彩斑斕的水彩畫，（板書：祖國就像一副畫）千百年來，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。師：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？今天，我們大家就一同面對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。理解我國的地形三級階梯師： 好，我們首先來觀察一下中國地形圖有幾塊主要的色塊？問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度。現(xiàn)在，我們來看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？（教師點圖片上的各種顏色，分別判定土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。）師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。師：這是第一級階梯，它位于祖國的東北部。海拔4000米以上，是祖國地形最高部分，叫青藏高原。階梯邊界的山是：昆侖山脈——祁連山脈——橫斷山脈。這是第二級階梯。從第一階梯往北、往東是我們祖國高原和盆地的主要分布地區(qū)，它與第三級階梯的邊界山是：大興安嶺一太行山脈一巫山一雪峰山，海拔1000—2000米之間，主要地形區(qū)有：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原等。這是第三級階梯。從第二級階梯往東是祖國第三階梯，它的海拔多在500米以下，有東北平原、華北平原、再仔細(xì)觀察，我國的地勢明顯是西高東低。板書：西高東低師：同學(xué)們，現(xiàn)在你明白了嗎？為什么長江、黃河的水是向東流的？我國主要的地形地貌。①世界上的地形分為五種，詳細(xì)是：山地、高原、平原、盆地、丘陵...再仔細(xì)觀察，我國的地勢明顯是西高東低。板書：西高東低師：同學(xué)們，現(xiàn)在你明白了嗎？為什么長江、黃河的水是向東流的？我國主要的地形地貌。①世界上的地形分為五種，詳細(xì)是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。板書：五種地形齊全②請讀小資料：P53。請同學(xué)們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。③思索討論：多樣的地形、地貌對我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？A、氣候上，西高東低地勢使海洋上濕潤空氣深入內(nèi)地，供應(yīng)大量水汽（邊講邊畫）有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。復(fù)雜多樣的地形，也增加了我國氣候的復(fù)雜性。B、交通上，使許多大河滾滾東流，方便了我國東西交通，也方便了我國沿海和內(nèi)地的聯(lián)系。長江（指圖）干流自古以來就是我國東西交通的大動脈。C、水力資源上，許多大河從高一級階梯流入低一級階梯，水流湍急，（邊講邊畫）水量又豐富，這樣水能就十分巨大了。師：我國是世界水能資源最豐富的國家。震動世界的著名的三峽工程是全世界最大的水電站。它是祖國的榮譽(yù)和驕傲。它就位于祖國地勢第二、三級階梯之間（指圖）。也由于河流流經(jīng)不同的地形區(qū)，使各大河上、中、下游的河段特征也不相同了?，F(xiàn)在再從地形圖上看出我國哪種地形面積最大、分布最廣？ 生：（大體可以答出）高原、山地面積大。師：對，我國山區(qū)面積很大，我國也是世界上有名多山的國家。多山的地形特點，對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何不利影響？ 生：（大體可以答出）耕地面積小。師：所以要“珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。”（板書：我們的母親河。）三、走進(jìn)母親河。師：哪位同學(xué)知道長江的一些情況，向大家介紹一下。長江是中國第一長河，全長6300千米，水量豐富，支流眾多，滋潤著全國20﹪的土地，三億多人生活在他的懷抱中。人們利用長江水運(yùn)輸、發(fā)電、澆灌，帶動了長江流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。誰再來說說你對黃河的了解。黃河是我國第二長河，全場5500千米。黃河流域在氣候、植被、土壤等方面曾是我國自然條件最優(yōu)越的地區(qū)之一，因而成為我國最古老的農(nóng)耕區(qū)。黃河流域是世界聞名的古代著名發(fā)祥地之一，是孕育中華民族的搖籃。師：說一個評價母親河的詞。每組不重復(fù)，看誰用詞最貼切。說一句贊美母親河的話?？凑l感情最真摯。師出示相關(guān)內(nèi)容我們的母親河長江、黃河，他們用甘甜的乳汁，養(yǎng)育了一代又一代中華兒女，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人更是無時無刻不在思念著母親河，思念著我們偉大的祖國。請聽 龍的傳人 播放歌曲《龍的傳人》這首歌表達(dá)了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的中華兒女對長江和黃河的感懷，以及對祖國的向往和思念之情。母親河養(yǎng)育了我們，但我們在開發(fā)和利用母親河的時候，卻忽略了對母親河的保護(hù)。請看，這是被嚴(yán)峻污染了的黃河?？春笥惺裁锤邢耄ㄉ劊煟耗赣H河臟了、渾了、丑了!人們開始反思自己的行為，為母親河重新梳妝?，F(xiàn)在，經(jīng)過精心管理，青海省段的黃河水逐漸變清，黃土地重披綠裝。（展示圖片）那么，我們能為保護(hù)母親河做些什么呢？師：祖國有壯麗的山河，需要我們精心的呵護(hù)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，