【正文】 要為沒有認(rèn)真聽老師講題意和書寫時(shí)落寫聲調(diào)兩種情況。這都是屬于不認(rèn)真的態(tài)度造成的。今后還要加強(qiáng)傾聽習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。第四題寫出音節(jié)的聲母。本題出錯(cuò)的原因主要是對(duì)翹舌音的聲母把握不夠準(zhǔn)確，把zh寫成了z，還有的學(xué)生對(duì)ri的聲母沒有掌握。最最嚴(yán)重的、也是最不該、最應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)的是，落題的現(xiàn)象！老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做完要認(rèn)真檢查看看有沒有漏題，在老師的提醒下，只有一人出現(xiàn)了漏題現(xiàn)象。今后要多做這方面練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。第五題看圖連線。全班都正確。由于我們出題考慮不周全，一個(gè)音節(jié)詞離得太遠(yuǎn)造成了學(xué)生理解的失誤，雖然都連對(duì)了，但卷面顯得有些亂，而且有的學(xué)生用橡皮修改后的痕跡很重，造成了卷面不夠美觀。今后還要加強(qiáng)學(xué)生審美觀的培養(yǎng)，要求在做正確題的基礎(chǔ)上盡量保持卷面干凈，整潔,修改的痕跡要清除干凈。第六題給韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)找家。做本題的時(shí)候，老師交給了學(xué)生做題的方法，就是挨著找，第一個(gè)找完再找第二個(gè)，這樣就不容易漏掉，可是有的學(xué)生沒有按照老師的方法去做，先把所有的韻母找完，又找的是整體認(rèn)讀音節(jié)，就造成了漏題現(xiàn)象的發(fā)生。今后還要加強(qiáng)學(xué)生做題方法的指導(dǎo)，還要培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。第五篇：一年級(jí)上冊(cè)拼音總復(fù)習(xí)課教案拼音總復(fù)習(xí)課教案一 導(dǎo)入師：今天這節(jié)課啊，有一個(gè)小朋友們特備喜歡的老朋友來到了我們的教室，瞧，他是誰(shuí)?。。ǔ鍪鞠惭蜓颍煟合惭蜓?qū)ξ覀冃∨笥颜f（出示喜羊羊說的話）師：今天你們想跟喜羊羊去拼音王國(guó)玩嗎？ 一復(fù)習(xí)聲母師：現(xiàn)在就讓我們乘上小飛機(jī)，跟著喜羊羊趕緊去聲母樂園玩兒吧（出示聲母樂園 讓學(xué)生讀一讀） 23個(gè)聲母寶寶就站著整齊的隊(duì)伍來迎接我們了 2.（出示23個(gè)聲母 指名學(xué)生讀 男生讀 女生讀 一起讀）：看見小朋友們對(duì)聲母寶寶已經(jīng)非常熟悉了，可是我們漂亮的美羊羊卻對(duì)有幾個(gè)長(zhǎng)的非常像的聲母寶寶經(jīng)常分不清，你能幫幫她嗎？（出示美羊羊說的話 指名學(xué)生讀）（指名學(xué)生區(qū)別容易混淆的聲母）：小朋友們真棒，有那么多的好辦法能記住這些字母，美羊羊可感謝我們小朋友了，所以他要帶我們?nèi)ヂ暷笜穲@的探險(xiǎn)小屋里去玩兒！可是小屋里有許多讀音非常接近的聲母衛(wèi)士在守門，他們分別是平舌音衛(wèi)士 和翹舌音衛(wèi)士，還有鼻音和邊音衛(wèi)士，只要你讀準(zhǔn)了他們，我們就可以去城堡里玩兒了！（指名學(xué)生讀）（小老師帶讀）4，小朋友們讀的真的好極了！城堡的大門終于向我們打開了，哇！快來開一開這拼音小火車吧，看準(zhǔn)車廂上的圖片，讀準(zhǔn)車廂下的音節(jié)詞，小火車就會(huì)帶我們?nèi)ト魏蜗肴サ牡胤嚼玻。◣∨笥淹鎯浩匆粜』疖嚕┱l(shuí)來開動(dòng)鼻音和邊音的小火車？（指名一個(gè)學(xué)生讀 大家一起讀）那么翹舌音和平舌音的小火車你能開起來嗎？（指名一個(gè)學(xué)生讀 大家一起讀）（老師相機(jī)正音 紅色的音節(jié)帶學(xué)生多讀幾遍）、（開動(dòng)拼音小火車）！咔嚓咔嚓！嗚~~~~~（小朋友和老師一起做開動(dòng)小火車的動(dòng)作，模仿小火車開動(dòng)的聲音）：小火車飛快的奔馳著，一會(huì)來到了一片綠色的草地上，草地上有一只小兔子在（采蘑菇）師：小兔子對(duì)大家說：（出示小兔子的話）（指名學(xué)生拼讀）師：有信心幫助小兔采到所有的蘑菇嗎？（帶學(xué)生玩兒采蘑菇的游戲）師：小兔看到大家?guī)退傻侥敲炊嗟哪⒐剑吲d的說：（指名學(xué)生讀小兔子的話）師：好！現(xiàn)在就讓我們一起把這些聲母大聲的正確的讀給小兔聽聽吧！會(huì)背的小朋友就背一背?。▽W(xué)生一起讀背）二 復(fù)習(xí)韻母過度：師：走出了聲母樂園，喜羊羊又要帶大家去哪兒玩兒呢？看?。ǔ鍪卷嵞讣易澹煟簩?duì)！韻母家族可是個(gè)大家族，里面的字母寶寶可多了 接下來，我們就趕緊去和韻母見見面吧！師：瞧！調(diào)皮的單韻母寶寶和我們捉迷藏呢！他們都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片上找到他們嗎？（學(xué)生單韻母捉迷藏的游戲）（一起讀單韻母）師：?jiǎn)雾嵞笇殞毝际呛门笥眩麄兿嗷ナ掷志徒M成了復(fù)韻母（出示：復(fù)韻母）（學(xué)生一起讀一讀復(fù)韻母 男女生比賽讀）師：漂亮的美羊羊也帶來了一個(gè)韻母寶寶，他是（出示er）她想提醒我們小朋友，er是一個(gè)（特殊韻母）老師：讓我們和美羊羊一起讀一讀八個(gè)復(fù)韻母和一個(gè)特殊韻母。er要讀的特別大聲，要牢牢記住er是一個(gè)（特殊韻母）哦！師：你們讀的太好了，連前鼻韻母和后鼻韻母也迫不及待的要出來和小朋友打招呼呢?。ǔ鍪咀帜福瑢W(xué)生讀）：看來我們小朋友這么快就和復(fù)韻母寶寶也交了好朋友，所以??！到了晚上，復(fù)韻母寶寶要請(qǐng)我們小朋友來欣賞韻母家族的煙火晚會(huì)，你們想?yún)⒓訂?？（玩放煙火的游?找出韻母就點(diǎn)擊喇叭放煙火）三 復(fù)習(xí)音節(jié)師：欣賞了美麗絢爛的煙火，我們真舍不得離開熱情好客的復(fù)韻母家族??！但是喜羊羊說要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)更美麗的地方，所以我們只好再次出發(fā)樓~ 師：哇！這是什么地方啊！也在放著煙火迎接我們的到來呢！喜羊羊告訴我們說，這里是（出示音節(jié)城堡）想去玩兒?jiǎn)幔?一 復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)師：首先迎接我們的是站的整整齊齊的整體認(rèn)讀音節(jié)，快來跟他們打個(gè)招呼?。ǔ鍪菊w認(rèn)讀音節(jié) 學(xué)生讀）師：這些音節(jié)中??！有容易讀錯(cuò)的 也有容易寫錯(cuò)的?。t色的是容易讀錯(cuò)的平舌音和翹舌音 老師帶讀）（藍(lán)色的是容易寫錯(cuò)的 小252。要注意去點(diǎn)）（老師指著再次帶讀）二 復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) 三拼音節(jié) 兩拼音節(jié)師：讀了那么長(zhǎng)的時(shí)間，肚子都有點(diǎn)餓了，可愛的喜羊羊要帶我們?nèi)コ潜ぶ械奶O果園摘大蘋果吃，想去嗎？（出示課件）師：三種大蘋果可不能放錯(cuò)框子，要是放錯(cuò)了，可就吃到大蘋果啦！3（指名學(xué)生來玩兒摘蘋果的游戲）（然后分別讀一讀三個(gè)框子里的音節(jié)）（老師引讀：整體認(rèn)讀音節(jié)有：（學(xué)生讀）兩拼音節(jié)有：（學(xué)生讀）三拼音節(jié)有：（學(xué)生讀））師：當(dāng)我們以后再遇到這些音節(jié)的時(shí)候，一定要睜大眼睛，仔細(xì)辨別，可不要像今天幾個(gè)小朋友這樣把蘋果放錯(cuò)框子嘍！師：我們摘了那么多大蘋果多開心??！可是有一些朋友不開心，瞧他們愁眉苦臉的樣子，正等著我們?nèi)兔δ兀。ǔ鍪菊n件）師：這些花的名字叫五色花，他們?yōu)槭裁炊紵o精打采的呢！原來啊，他們花瓣上的音節(jié)都生病了，失去了美麗顏色的五色花當(dāng)然一點(diǎn)都不開心了，我們來幫他治治病好不好？（指名學(xué)生說一說音節(jié)的錯(cuò)誤在哪里，并說出正確答案）（點(diǎn)擊課件，玩兒五色花的游戲）師：你看！五色花又綻放了可愛美麗笑臉，他們可要謝謝我們小朋友嘍！一起看著這些正確的音節(jié)，把他們大聲正確的讀一讀吧?。R讀音節(jié)）師：除了五色花剛才很不開心，音節(jié)城堡里啊還有一只迷路的小青蛙，他很想回家，但是他必須要跳過這幾片大荷葉菜才能到家，他不會(huì)讀荷葉上的音節(jié)句，你能幫助小青蛙回家嗎？（玩小青蛙回家的游戲）師：瞧！小青蛙快活的唱起了歌。謝謝小朋友們把他送回了家！師：你們不但幫助了五色花，而且剛才還幫助迷路的小青蛙！所以懶洋洋也要送給我們小朋友許多禮物以表示感謝！看！這棵高大的樹上有許多音節(jié)詞，只要你能讀準(zhǔn)這些音節(jié)詞，禮物就會(huì)出現(xiàn)在你的面前，你最想要哪個(gè)禮物就讀出來吧?。ㄍ嫠投Y物的游戲）師：拿到那么多的禮物開心不開心？（很開心）師：現(xiàn)在音節(jié)城堡里的小朋友和我們一起玩兒，（出示課件）師：一陣風(fēng)吹來，他們手里的氣球飛走了，你能看著他們衣服上的編號(hào)，幫他們找到屬于自己的氣球嗎？（玩找氣球的游戲）師：這是個(gè)小朋友就是拼音王國(guó)里十兄弟，他們最喜歡唱歌了，現(xiàn)在讓我們一起和他們唱起這首拍手歌吧！（出示拍手歌）（一起讀）總結(jié)：拼音王國(guó)里好玩的游戲玩不完，好聽的歌曲唱也唱不完，老師也希望通過這次去拼音王國(guó)的游玩，以后我們能在生活和學(xué)習(xí)中更好的運(yùn)用拼音，學(xué)好拼音，看誰(shuí)真正能把拼音學(xué)的頂呱呱！好嗎？（下課）（附：拍手歌 自己編）你拍一,我拍一，拼音字母做游戲。你拍二,我拍二，單韻母寶寶有六個(gè)。你拍三,我拍三，聲母寶寶二十三。你拍四,我拍四，j q x遇小252。, 小小眼鏡要摘去。你拍五,我拍五，er是個(gè)特殊的韻母。你拍六,我拍六，聲調(diào)帽子不能丟。有a在時(shí)給a戴,a要不在oe戴。要是iu一起來,誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。你拍七,我拍七, 復(fù)韻母，真有趣，多是單韻母在一起,合成一個(gè)音要牢記。你拍八,我拍八, 來背整體認(rèn)讀音節(jié)吧。zhichishirizici si，大Y、W帶著i u 252。（yi wu yu）音（yin）樂（yue）英（ying）語(yǔ)（yu）里也（ye）有, 天上的云（yun）兒變圓（yuan）臉，對(duì)著我們笑哈哈。你拍九,我拍九, 聲母前韻母后, 拼音寶寶排隊(duì)走。你拍十,我拍十學(xué)習(xí)拼音用處大,看誰(shuí)學(xué)得頂呱呱！）