【正文】 自然，思路清晰。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上，也是動靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。l 第一段中三峽的山具有怎樣的特點？。l “自非亭午夜分不見曦月”這一特定環(huán)境下的情景綜合表現(xiàn)了三峽怎樣的特點？l 第一段作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽的特點？。l 三峽的夏水有何特點？（1）（2）流急l 寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩？作用：。寫法：。想到李白的。l 第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點？。表現(xiàn)了春冬三峽的 l 總括春冬之景的四個字是什么？ l “良多趣味”表現(xiàn)在何處？l 第四段寫什么季節(jié)的景色？作者是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了景物什么特點？。表現(xiàn)了。l “漁者歌”有什么作用？。l 作者為什么先寫夏水？又為什么先寫山，后寫水？l 分別概括三峽夏、春冬、秋三段時間三峽景物的美點。① ② ③l 第一段和后三段是什么關(guān)系？。中考題 三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕lIl南}多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 答謝中書書 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色①交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇②，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂③以來，未復有能與④其奇者。[注釋]①五色：形容“石壁”。②歇：。③康樂：。④與：。11．結(jié)合文意，解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)或．王命急宣（）(2)雖乘奔．御風不以疾也（）(3)哀轉(zhuǎn)久絕．（）(4)四時俱．備（）12．兩文都表達了作者對山水的贊美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。(2分)13．兩文都寫到了“猿嗚”，請分別說明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。(2分)答： 14．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)自非亭午夜分不見曦月。譯文：(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文： 1．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)良．多趣味(2)林寒澗肅．(3)屬．引凄異(4)雖乘奔御風不以疾．也 2．翻譯下面文言語句。(2分)絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯文：3．填空：文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分)4．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。(3分)【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電(記者江時強、劉詩平)2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設(shè)者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進程?！队洺刑焖乱褂巍坊A(chǔ)知識* 文學常識《記承天寺夜游》選自。寫于作者被貶黃州期間。作者是，字，號，文學家。* 文言詞語[解]。[戶]。[欣然]。[念]。[遂]。[寢]。[相與]。[中庭]。[空明]。[交橫]。[蓋]。[但]。[閑人]。[耳]。理解探究 * 整體把握 小品文通過寫“月”創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，通過寫“閑”，傳達了作者復雜微妙的心境。將“月”“閑”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。* 結(jié)構(gòu)提綱欲睡（月入）起行（念）尋友漫步抒意（少閑）↓↓↓↓興奮喜悅轉(zhuǎn)憂、孤寂寬慰、樂極難言之情* 問題探究1． “欣然起行”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？。3．從“念無與為樂者”中揣摩一下作者的心情。4．表明“念“的結(jié)果的句子是什么？。5．為什么不假思索地去“尋張懷民”？。6．作者“解衣欲睡，欣然起行”，“懷民亦未寢”，從這里可以看出什么？7．“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點？ “積水空明”比喻。表現(xiàn)了月光的。“藻荇交橫”比喻。表現(xiàn)了月影。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個，的美妙境界。8．本文描寫了哪些景物？目的是什么？9．寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？。10．想像一下作者與張懷民散步是什么心情。11．“何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達了作者怎樣微妙復雜的感情？（文尾通過“閑人”表達了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？）。12．結(jié)尾惋惜無人賞月，暗示了什么？。13．文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點睛之筆，“閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句回答）拓展延伸1．根據(jù)本文創(chuàng)作一副對聯(lián)。例：月色懂人心潛窗入戶，謫人共嬋娟遣憂逐愁2．從文中可見當時作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？《答謝中書書》1基礎(chǔ)知識* 文學常識 本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文》。陶弘景（456536），字，號，丹陽秣（M242。）陵（今江蘇南京）人。有《 》。* 文言詞語【共】。【談】?！窘惠x】?！舅臅r】?！拘俊！绢j】?！境流[】。鱗?！靖傑S】。競?！居纭恐??！鞠啥肌恐浮！緩汀??！九c（y249。）】。1 理解探究* 整體把握 文章以感慨發(fā)端，期望與古往今來的林泉高士相比肩。接下來的十句，作者便以具體描繪秀美的山川景色。仰視俯視、平遠高遠的視角，動靜結(jié)合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。本文寫景，抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，通過高低、遠近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。* 問題探究1．作者描寫景物有什么特點？這樣寫有什么好處？觀察角度： ；景物形象： ；景物狀態(tài)： ；時間交代：。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2．“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？3．運用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風物的對偶句是什么？“ ”4．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？。5．將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什么？。6．“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者?！北磉_了作者怎樣的思想感情？。7．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？。8．分析“曉霧將歇．，猿鳥亂鳴；夕日欲頹．，沉鱗．競躍?！奔狱c詞語的表達作用。9．本文是在是一篇美文。試分析美在何處。（1）意境美。風光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動靜相襯之美。（2）結(jié)構(gòu)美。全文分三部分?！吧酱ㄖ溃艁砉舱劇笨傤I(lǐng)全文，以“美”點明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復平看，最后又分“曉”與“夕來寫，次第井然。（3）語言美。言簡意賅，多用對稱四字句，配以長句收束；修飾詞語使顏色、聲音、動作的狀態(tài)表露無遺。如滔滔急流，瀉入大海