【正文】 林密。D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”一句流露出作者厭惡官場(chǎng)、超脫塵世的清高思想，同時(shí)又反襯出大自然的誘人魅力。（一）1．①于是就 ②形容水的空無(wú)澄澈 ③原來(lái)是 ④只，只是2．月光3．月光的輕盈蕩漾4．語(yǔ)言樸素自然，富于詩(shī)情畫(huà)意（二）1．piǎo ji225。 xuān yuān ln kuī 2．①奇山異水，天下獨(dú)絕 ②水皆縹碧，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙 ③急湍甚箭，猛浪若奔 ④泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕 ⑤鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返3．D 4．A比較閱讀（一）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。5．下面對(duì)加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．念無(wú)與為樂(lè)者（思念）B．遂至承天寺（于是，就）C．欣然起行（高興地）D．相與步于中庭（共同，一起）6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。7．本文集中寫(xiě)景的句子是第________句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：□□□□。8．這篇文章主要表現(xiàn)了作者_(dá)_______的心境。（須扣住“月”字概括。）（二）紹圣六年十月十二日，與幼子過(guò)游白水佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八、九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒。可愛(ài)可畏。水崖有巨大跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)與過(guò)飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)寐。書(shū)以付過(guò)。東坡翁。（文題：游白水，作者：蘇軾）9．解釋下列加粗的詞語(yǔ)。（1）殆可熟物（amp。nbs第五篇：《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》練習(xí)題《答謝中書(shū)書(shū)》練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．根據(jù)課文填空并解釋字詞。兩岸石壁，五色（）： 曉霧將（）：（）競(jìng)躍： 未復(fù)有能（）其奇者：解釋加下劃線的字詞。①四時(shí)俱備（）②曉霧將歇（）③夕日欲頹（）④沉鱗競(jìng)躍（）⑤念無(wú)與為樂(lè)者（）⑥未復(fù)有能與其奇者（）解釋下列各組一詞多義現(xiàn)象（1）欲：夕日欲頹（）（2）與：未復(fù)有能與其奇者（）實(shí)是欲界之仙都（）念無(wú)與為樂(lè)者（）欲窮其林（）相與步中庭（）文學(xué)常識(shí)填空《答謝中書(shū)書(shū)》的作者是，字通明，號(hào)。題目中的第二個(gè)“書(shū)”字的意思是。下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？(1)高峰入云，清流見(jiàn)底。（）(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。A．“月色入戶”把月光擬人化，寫(xiě)得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩(shī)人。（）B．“念無(wú)與為樂(lè)者”寫(xiě)出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。（）C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！倍潭倘湓?，沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。（）D．“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語(yǔ)，感慨深長(zhǎng)。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（）。（1）兩岸石壁，五色交輝。（2）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。（3）實(shí)是欲界之仙都。（4）青林翠竹，四時(shí)俱備。（5）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（6）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。二、課文理解題?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》中總領(lǐng)全文的句子是：《答謝中書(shū)書(shū)》中極力描寫(xiě)山之高、水之凈、境界清新的句子是：文中的靜景是：，文中的動(dòng)景是：文中對(duì)這幅清麗自然、有聲有色的江南山水畫(huà)的贊美之句是：文中感嘆世人追逐功名，無(wú)暇欣賞奇麗的山水，從而曲折的表達(dá)作者清高的句子：“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫(xiě)白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是1“實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？1《答謝中書(shū)書(shū)》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：《記承天寺夜游》練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用《記承天寺夜游》選自《》，作者是，字子瞻，號(hào)，是 朝的 家。他與父親、弟弟 合稱為“ ”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。填空：（1）文章描繪了蘇軾在承天寺夜里見(jiàn)到的，同時(shí)也抒發(fā)了自己 的苦悶心情。（2）描寫(xiě)承天寺優(yōu)美夜景的句子是。翻譯下列句子：⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。下面對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）(思念)(于是，就)(睡覺(jué))(共同，一起)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（），作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致?！霸律霊?，欣然起行”“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。，這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，所以他自稱閑人。，用素描的筆法，寫(xiě)月色，寫(xiě)景物，給人清靜雅致的感覺(jué)。這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境?！霸律霊簟币馑际牵@句話運(yùn)用了 的修辭手法。，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？“記”的要素是：時(shí)間： 地點(diǎn)：人物： 事件：（）Ａ、托物言志 Ｂ、即景生情 Ｃ、類比象征 Ｄ、以物喻人二、閱讀理解元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。，這兩人的相同點(diǎn)是： 。，又“欣然起行”的？4.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，把 比作 ＿，把 比作。5.“月色入戶”一句中“入”字用得好，好在哪里？（1）相 與 步 于 中 庭（2）但 少 閑 人 如 吾 兩 人 耳“念無(wú)與樂(lè)者”“念”的結(jié)果是。，描繪了一個(gè) 的美妙境界。⑴ ；⑵。（）／無(wú)與為樂(lè)者，遂至／承天寺，尋張懷民。，相與步／于中庭。／兩人者耳。，蓋／竹柏影也。？？（3分）“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂(lè)和解脫。、曠達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。