【總結】《社會歷史的主體》教學設計一、教材分析《社會歷史的主體》是高二政治必修4第四單元第十一課第二框題。它包括個人與社會發(fā)展的關系、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、群眾觀點和群眾路線三個主要內(nèi)容。本框是歷史唯物主義重要觀點,也是整本書的落腳點之一,為第十二課價值判斷與價值選擇打下理論和實踐基礎,因此
2024-12-08 16:17
【總結】《社會歷史的主體》教學設計學科:高中思想政治學校:河北定興第三中學年級:高二年級題目:《社會歷史的主體》姓名:曹繼賢聯(lián)系電話:13613320201一、設計思想1、教學理念凸現(xiàn)一個“新”字。依據(jù)建構主義、人本主義理論等現(xiàn)代學習理論進行教學設計,讓學生真正成為學習的主體。通
2025-06-22 01:26
【總結】第十一課尋覓社會的真諦?為什么?(從實踐角度)社會歷史是由人的實踐活動構成的實踐最基本的形式是生產(chǎn)實踐社會歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史物質(zhì)生產(chǎn)實踐的主體是人民群眾人民群眾創(chuàng)造歷史探究:P92,拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎?為什么?1、
2024-11-17 15:08
【總結】益陽市赫山實驗學?!岸逵嗡囌n堂”第五單元四年級語文(下冊)導學案課題:18*永生的眼睛主備人:楊平輝日期:4月7日班級:6個生字。審核人:四語組小組:總第姓名:課時學習目標學習流,體會文章的思想感情。,我要學習作者抓住人物的語言進行生動細致的描寫,從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。程(定向導學:教材86頁至88頁)
2025-02-10 01:49
【總結】初中歷史課“學案導學”教學法初探安塞縣化子坪中學劉光艷摘要:學校教育教學的主渠道是課堂教學。如何提高課堂教學的質(zhì)量,在教學過程中引導和促進學生主動發(fā)展,培養(yǎng)自主學習的能力,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學法,已成為每一位教師教學研究的中心。實施學案導學,既使學生的自主學習意識和能力得到培養(yǎng),也保證了學習質(zhì)量,提高了課堂教學的有效性,取得了顯著的效果。 關鍵詞:歷史課學案
2025-07-24 05:12
【總結】淮安市南閘職業(yè)中學2013-2014學年度第一學期_九___年級___歷史___導學案姓名____班級___評價______課題第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課型新授課主備人趙坤授課時間審核人學習目標1、以慕尼黑會議為例,說明綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響。2、簡述德國進攻波
2025-06-09 23:23
【總結】1第17課時蘇聯(lián)的社會主義建設一、填一填、基礎過關(一)從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟政策項目戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策(1918-1921年)新經(jīng)濟政策(1921-1928年)農(nóng)業(yè)實行余糧收集制固定糧食稅工業(yè)大中小工業(yè)企業(yè)全部實行國有化允許私人和外國資本家經(jīng)營經(jīng)營部分企業(yè)商業(yè)取消自由貿(mào)易恢
2024-11-23 12:48
【總結】華師大版八年級歷史下冊學案第3課向社會主義過渡[課前思考]從新中國成立到社會主義改造完成這段時間是我國由新民主主義向社會主義過渡的時期。你認為這一時期的主要任務應是什么?為了盡快完成過渡,我國政府編制了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃,你知道第一個五年計劃的基本任務是什么嗎?完成的情況怎樣?[探究學習][技能提高]
2024-11-18 18:25
【總結】歷史導學案第13課交通與通訊的變化教學目標1、知識與能力目標了解近代以來,交通與通訊的發(fā)展變化概況。掌握近代以來,中國交通和通訊工具的變化對人們社會生活產(chǎn)生的影響。2、過程與方法目標通過記憶史實、瀏覽圖片、合作探究
2024-11-22 03:55
【總結】LOGO——高中歷史“學案”導學模式的探索與實踐桐廬縣富春高級中學高一歷史備課組吳慧導學學案的組成1.學案教學的主要特點2.學案導學的基本環(huán)節(jié)和操作實例3.一、導學學案的組成——從學習者的角度為學生設計的指導學生進行自主學習的導學材料1、學習目標2、
2024-11-10 06:55
【總結】第一篇:導學案的編寫 導學案的編寫 推 薦 實施素質(zhì)教育的主要渠道是優(yōu)化課堂教學。近年來,我們試圖從“如何學”和“如何指導學生學”的角度探討課堂教學改革,大膽構建新的課堂教學模式——激情課堂。...
2024-11-09 03:53
【總結】第一篇:鄉(xiāng)達標課導學案導學案 (二)(總第課時) 主備人審核:2013年月___日 學習目標: 1.通過列一元二次方程方程解決有關增長率的問題2.通過列一元二次方程方程解決有關利潤的問題。...
2024-10-29 00:03
【總結】?改革開放成就之科技文化篇?改革開放成就之經(jīng)濟生活篇我國的這些成就歸功于誰?一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、正確認識人民群眾這一概念人民群眾:一切對社會發(fā)展起推動作用的人們主體勞動群眾體力勞動者腦力勞動者勞動群眾、人民群眾和全體公民的關系勞動群眾人民
2024-11-18 11:42
【總結】第十一課尋覓社會的真諦創(chuàng)造了物質(zhì)財富創(chuàng)造了精神財富是變革社會的決定力量群眾觀點群眾路線(方法論)社會歷史的主體人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(原理)群眾國慶60周年閱兵圖片一:國慶60周年閱兵
【總結】政治:《社會歷史的主體》同步復習(新人教版必修四)知識點一:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1.下面對人民群眾的認識,正確的是①人民群眾指廣大勞動群眾②人民群眾指一切對社會歷史起推動作用的人們③人民群眾在不同的國家范圍不同④人民群眾在同一國家不同歷史時期范圍不同A.①②B.①②③C
2024-11-15 21:11