【正文】 ，危害大二、雞鴨鵝是如何傳染人的？人類直接接觸受H5N1型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1型病毒都會(huì)受到感染。三、鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防禽流感。四、全課小結(jié)1預(yù)防肺結(jié)核 教學(xué)目的：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解肺結(jié)核的傳播途徑及主要癥狀。明白預(yù)防肺結(jié)核的措施。教育學(xué)生按時(shí)接種卡介苗，不去探視病人，防止疾病的傳播。教學(xué)重難點(diǎn)：肺結(jié)核的傳播途徑、預(yù)防措施。教育學(xué)生按時(shí)接種卡介苗，不去探視病人，防止疾病的傳播。教學(xué)用具：插圖、掛圖（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)乙型腦炎資料。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們看過《紅樓夢(mèng)》嗎？知道《紅樓夢(mèng)》中的人物——林黛玉的死因嗎？引入新課二、學(xué)習(xí)新課（一）、那么，肺結(jié)核病是怎樣感染的呢？（教師引導(dǎo)，學(xué)生思考、回答），教師小結(jié)：（1）營(yíng)養(yǎng)不良（2）醫(yī)療技術(shù)落后（3）預(yù)防知識(shí)缺乏（4）社會(huì)不安定：國(guó)家災(zāi)難多，無法顧及百姓的健康。（5）不良的情緒（二）、預(yù)防肺結(jié)核肺結(jié)核的傳播途徑（舉例：結(jié)核病醫(yī)院醫(yī)生的感染率上升）（1）肺結(jié)核90%以上是通過呼吸道傳染的。當(dāng)病人咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩時(shí)、帶有結(jié)核菌的飛沫噴出體外，健康人吸入后即被感染。（2）不注意衛(wèi)生、與患者親密接觸、免疫功能不全(源自慢性病，例如艾滋病)、飲食不均衡、久坐的生活方式，均增加患結(jié)核病的幾率。肺結(jié)核有哪些癥狀？此病的初期類似流行性感冒。通常由咳嗽開始，并且痰里帶血絲。干咳、疲乏無力、不思飲食、午后低熱（兩腮潮紅）、夜間盜汗、消瘦、嚴(yán)重咯血。肺結(jié)核的預(yù)防（1）按時(shí)接種卡介苗。（強(qiáng)調(diào)七歲加強(qiáng)針應(yīng)積極參與）（2）加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。（3）保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰。（4）保護(hù)自己，避免與病人接觸。（5）隔離并治療病人肺結(jié)核病的輔助治療（1）吃好。（2）注意休息好：?jiǎn)为?dú)的臥室，光線要充足，能風(fēng)良好，房間要經(jīng)常消毒（3）注意環(huán)境衛(wèi)生。（4）注意飲食用具的衛(wèi)生。三、問答（師生課外資料解答）不小心吸到結(jié)核桿菌后就會(huì)得肺結(jié)核嗎？肺結(jié)核病人的輔助治療怎樣判斷自己有沒有患肺結(jié)核??？四、判斷（反饋檢測(cè)）家中有人患了肺結(jié)核住院，可以探望。（）患了肺結(jié)核的病人可以到人多的地方活動(dòng)。（）五、學(xué)習(xí)本課，你應(yīng)怎樣做，避免感染肺結(jié)核病？1怎樣科學(xué)吃零食 教學(xué)目標(biāo)：零食也是合理膳食的組成部分，要合理選擇保證身體健康。學(xué)習(xí)后知道如何科學(xué)吃零食。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)后知道如何科學(xué)吃零食。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：談話：你們平時(shí)是怎樣選擇零食的？引入新課二、學(xué)習(xí)新課糖果類零食吃糖太多不僅對(duì)牙齒不好，還會(huì)影響食欲，導(dǎo)致孩子發(fā)胖。肉類、蛋類零食因此過量或長(zhǎng)期食用會(huì)對(duì)人體造成傷害。以免增加孩子患肥胖、高血壓及其他慢性病的風(fēng)險(xiǎn)。谷類零食玉米、無糖或低糖燕麥片、全麥餅干、無糖或低糖全麥面包等都屬于低脂、低鹽、低糖的食品，因此是可以經(jīng)常食用的。豆及豆制品類零食例如豆?jié){、烤黃豆等都是可以經(jīng)常食用的。但是，經(jīng)過加工的豆腐卷、怪味蠶豆、鹵豆干等則要適當(dāng)食用了。蔬菜水果類零食這可算是零食中最沒有懸念的一種了，不管是香蕉、蘋果、柑橘、西瓜，還是番茄、黃瓜，只要是新鮮、天然的，那就可以經(jīng)常食用。奶及奶制品類零食純鮮牛奶及純酸奶營(yíng)養(yǎng)豐富，富含蛋白質(zhì)、鈣、鐵、鋅等元素，有益健康，為“可以經(jīng)常食用”級(jí)別的食品。堅(jiān)果類零食 堅(jiān)果中富含多種維生素和礦物質(zhì)，其富含的卵磷脂對(duì)兒童和青少年具有補(bǔ)腦健腦的作用。因此像花生米、核桃仁、葵花子、大杏仁及松子、榛子等堅(jiān)果都是很好的可以經(jīng)常食用的零食。薯類零食 在薯類零食中，孩子們最喜歡的炸薯片和炸薯?xiàng)l反而是最不健康的零食，因?yàn)樗募庸し绞綄?dǎo)致食物中含有很高的油脂、鹽、糖和味精，長(zhǎng)期攝取會(huì)導(dǎo)致肥胖或相關(guān)疾病，如糖尿病、冠心病和高脂血癥等，所以要限制食用。飲料類零食新鮮的蔬菜瓜果是最好的零食，那么這些新鮮的蔬菜瓜果榨出的汁就是最好的飲料。而那些甜度高或加了鮮艷色素的高糖汽水或可樂等碳酸飲料則應(yīng)該限制食用。冷飲類零食而可以“適當(dāng)食用”的冷飲則要求不太甜，要以鮮奶和水果為主才行三、全課小結(jié)四、想一想，議一議你平時(shí)愛吃零食嗎？對(duì)照課文中的標(biāo)準(zhǔn)，你吃零食的習(xí)慣還有哪些方面需要調(diào)整？1我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)能否正確評(píng)價(jià)自己，關(guān)系到自己健康成長(zhǎng)。因此，要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)后要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，你們想知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？引入新課二、講授新課讓學(xué)生默讀課文一遍。議一議（1）你能說說課文中的明明是怎樣的一位學(xué)生嗎？（2）以前你是怎樣評(píng)價(jià)自己的？（3）你能愉快地接受自己的缺點(diǎn)嗎？說一說（1）你是怎樣一個(gè)人？（2）說說你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？（3）說說你的缺點(diǎn)和不足？寫一寫（讓學(xué)生將書翻到指定頁(yè)）我先說說題目要求，然后大家默讀一遍，最后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫，填寫后，同桌交換意見。畫一畫：請(qǐng)同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請(qǐng)你們給自己畫個(gè)像。談一談（1）美美為什么不敢在同學(xué)面前大聲說話，上課為什么不敢大膽發(fā)言？（2）你曾產(chǎn)生過焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎？你如何對(duì)待這些問題的？（3）以上三位同學(xué)中，能正確評(píng)價(jià)自己的是誰？過低評(píng)價(jià)自己的是誰？過高評(píng)價(jià)自己的是誰？三、實(shí)踐指導(dǎo)我請(qǐng)七位同學(xué)拿著書到講臺(tái)來，你們看著書，聽七位同學(xué)按著角色讀。四、想一想，議一議放學(xué)回家后，請(qǐng)爸爸媽媽說一說他們眼中你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及他們對(duì)你改正缺點(diǎn)的建議，看看與你自己的自我評(píng)價(jià)是不是大致相同。針對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出自己今后的努力方向。五、教師總結(jié)六、課外活動(dòng)請(qǐng)你給自己一個(gè)全面地、客觀地評(píng)價(jià)，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見。第三篇：保健與衛(wèi)生教案保健與衛(wèi)生教案教學(xué)目標(biāo)：對(duì)照自身的變化，描述青春期的生理和心理變化。通過討論和小組交 流，關(guān)注自己和同學(xué)的身心健康，以正確的態(tài)度對(duì)待變化。掌握一些基本的青春期衛(wèi)生保健知識(shí)，健康地度過青春期。教學(xué)過程：導(dǎo)入：播放歌曲《小小少年 》小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都來了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。提問：為什么少年的煩惱增加了？他會(huì)有哪些煩惱？ 學(xué)生回答（略）教師歸納：我們正在長(zhǎng)大，隨著生理、心理等方面的變化，也就帶來了成長(zhǎng)的一系列煩惱。一、青春期的變化什么叫青春期？青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰 期，它是人生中最重要、最寶貴的時(shí)期，是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段，是我們從兒童少年長(zhǎng)成大人的過渡期。從年齡上看，青春期一般指10—19歲這個(gè)發(fā)展階段。分組討論回答：（1）處于青春期的青少年學(xué)生有哪些生理變化？ 身體外形急劇變化：身高突增，體重增加；各個(gè)器官結(jié)構(gòu)的功能不斷提高，肺活量增大，心臟的功能逐步健全，大腦的興奮性增強(qiáng)，容易接受新鮮事物；性機(jī)能發(fā)育成熟。這些都是正常的生理變化。（2）青春期的青少年學(xué)生有哪些心理變 化？A、有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷；B、內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長(zhǎng)交流； C、善于表現(xiàn)自己，顯示自己的存在； D、性意識(shí)的覺醒與發(fā)展。二、青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)（1）青春期是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，是身體 健康的定型階段。正在生長(zhǎng)發(fā)育中的青少年，應(yīng)多吃些含 蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素比較豐富的食物，不要偏食。（2）講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗被褥。（3）講究飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物；不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒；飯后半小時(shí)內(nèi)不做 劇烈運(yùn)動(dòng)，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。（4）注意保護(hù)眼睛，堅(jiān)持用眼衛(wèi)生，做到看書、寫字脊椎不彎曲；不躺著看書；不在強(qiáng)烈的陽光下或光線暗淡的地方學(xué)習(xí)；不在行駛的車船上或在行走時(shí)看書，用眼時(shí)間不宜過長(zhǎng)。（5）男生要保護(hù)嗓子，不要大喊 大叫；女生不要緊腰束胸，否則會(huì)影響身體的發(fā)育。（6）積極參加體育鍛煉，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合。……三、青春期如何才能健康成長(zhǎng)面對(duì)青春期各個(gè)方面的變化，我們?cè)鯓硬拍芙】党?長(zhǎng)呢？ 學(xué)生分組討論，代表表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議 教師歸納：A、樹立遠(yuǎn)大理想，集中精力搞好 自己的學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)；B、塑造美好的心靈，陶冶自己的情操；學(xué)會(huì)正確的審美觀點(diǎn)和鍛煉自己的審美能力；C、積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參與群體性的文體活動(dòng)；D、多與學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，多與家長(zhǎng)和老師談心；增強(qiáng)自己的人際交往能力。四、總結(jié)我們?cè)诤亲o(hù)生理健康的同時(shí)還應(yīng)重視心理健康。我們要做到生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期這一美好時(shí)光。第四篇：衛(wèi)生與保健教案《衛(wèi)生與保健》教學(xué)工作計(jì)劃教案一、指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想： 為了更好地貫徹國(guó)家教育部制定的九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，云南省教育科學(xué)研究院根據(jù) 國(guó)家教育部下發(fā)的《小學(xué)生健康教育大綱》和《中小學(xué)健康教育基本要求 》（試行），結(jié)合我 省實(shí)際，特編寫了本套小學(xué)健康教育教材。二、教材分析：這套教材涉及的內(nèi)容有：人體的主要解剖生理知識(shí)，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與健康，合理營(yíng)養(yǎng) 與健康，環(huán)境衛(wèi)生與健康，體育運(yùn)動(dòng)與健康，常見疾病的預(yù)防，意外事故傷害事故的預(yù)防與 簡(jiǎn)單處理，心理衛(wèi)生等。本冊(cè)課文全冊(cè)安排 14 篇，內(nèi)容的選編能緊扣四年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際及心理特點(diǎn)，淺顯 易懂，內(nèi)容生動(dòng)有趣，部分字還加上拼音的注釋，學(xué)生比較容易掌握，有利于良好衛(wèi)生習(xí)慣 的養(yǎng)成。三、基本特點(diǎn) 博采眾長(zhǎng)，富有新意。博采眾長(zhǎng)，富有新意。設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，使教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感因素、注重語言積累、注重課堂 教學(xué)效率、注重良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。簡(jiǎn)化頭緒，減輕負(fù)擔(dān)。簡(jiǎn)化頭緒，減輕負(fù)擔(dān)。全冊(cè)教材由十二課組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，眉目清楚。同時(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，使之要求合理，容量適度，以利于在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。四、學(xué)情分析： 在過去兩年半的教育教學(xué)時(shí)間里，大部分學(xué)生在各科任教師的悉心教導(dǎo)下已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣：每周末洗澡換衣，剪指甲，每天放學(xué)后由勞動(dòng)委員安排值日生清掃教室以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。平時(shí)教師與家長(zhǎng)積極做到督促學(xué)生不把零食帶到學(xué)校里吃，因此本班學(xué)生衛(wèi)生方面有了較大的改善。但也有極少部分學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣較差。本學(xué)期工作重點(diǎn)放在學(xué)生的養(yǎng)成教育上。要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。從生 活中的點(diǎn)滴小事做起，從自己做起。教學(xué)中，要注意與學(xué)科教師配合，共同搞好學(xué)生各個(gè)方面知識(shí)的掌握以及學(xué)習(xí)能力的提高。對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的幾個(gè)學(xué)生，教師要耐心指導(dǎo)，不偏心，不歧視。同時(shí)，要引導(dǎo)全班同學(xué)伸出熱情的雙手，幫助身邊需要幫助的人。培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi) 生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同向上的良好風(fēng)氣。教育教學(xué)措施：五、教育教學(xué)措施：知道血壓、脈搏和人體體溫的一些簡(jiǎn)單常識(shí)；知道體育鍛煉的好處，并且要持之以恒，堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；知道中暑、鼻出血、小外傷的簡(jiǎn)單處理辦法；防止?fàn)C傷、燒傷，知道傳染病的預(yù)防 和傳播，預(yù)防脊柱畸形知道吸煙有害健康，促進(jìn)身心健康發(fā)展。六、教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：教師的教學(xué)應(yīng)以多種形式進(jìn)行，避免簡(jiǎn)單的說教。注意理論聯(lián)系實(shí)際，特別是四年級(jí)孩子的生理、心理特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)習(xí)，知道講究衛(wèi)生的益處。在教學(xué)中注意融入思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持 下去。做好疾病預(yù)防工作。七、教學(xué)時(shí)間安排：教學(xué)時(shí)間安排 基本上是每一課安排兩課書課。血壓和脈搏教學(xué)目標(biāo)知道什么叫血壓、什么叫脈搏知道一個(gè)人的血壓和脈搏對(duì)于一個(gè)人的健康有什么影響。教學(xué)重點(diǎn)： 知道怎樣測(cè)量血壓，怎樣數(shù)脈搏教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程一、實(shí)踐導(dǎo)入叫同學(xué)們摸一摸自己的心跳和脈搏。然后問自己的心跳和脈搏對(duì)于自己的健康有很重要的作用。二、教學(xué)血壓讀教材一至三頁(yè)勾畫出血壓的定義，反復(fù)讀。找出血壓是怎樣影響人的身體的反饋教師答疑解惑三、教學(xué)脈搏什么叫脈搏怎樣做可以摸出自己的脈搏一個(gè)人的脈搏怎樣才算正常。四、保健知識(shí) 怎樣預(yù)防高血壓五、教學(xué)總結(jié): 你們學(xué)習(xí)了這一課知道了些什么？還有什么地方不明白。六、板書設(shè)計(jì) ： 血壓和脈搏、收縮壓、血壓 舒張壓、高血壓七、預(yù)防措施：合理膳食，限制食鹽的攝入量，不吸煙，不喝酒。體溫教學(xué)目標(biāo)：知道體溫的定義。人的體溫在不同時(shí)間段的不同。測(cè)量體溫的方法。測(cè)量體溫的工具有那些 ？ 教學(xué)重點(diǎn)：人的正常體溫是幾度？最常用的測(cè)量體溫的方法是什么？ 教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入什么叫體溫？要求學(xué)生在書本上勾畫下來，并且讀一讀。二、不同時(shí)間體溫的差別，要求學(xué)生認(rèn)真讀課文的第一自然段找到老師問題的答案。三、測(cè)量體溫的方法找到分類。知道不同的方法。知道最常用的方法和人類正常的體溫值。四、體溫不正常的危害，發(fā)高燒和發(fā)低燒的危害。五、認(rèn)識(shí)測(cè)量體溫的工具玻璃溫度計(jì)。電子式體溫計(jì)耳式體溫計(jì)。六、實(shí)踐練習(xí)回家自己測(cè)量自己的體溫。七、教師總結(jié)八、板書設(shè)計(jì)：體溫口腔測(cè)量、體溫測(cè)量的方法、腋下測(cè)量、肛門測(cè)量體育鍛