人美版美術(shù)二上我和昆蟲(chóng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 08:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】讓學(xué)生了解如何畫對(duì)稱圖案，讓學(xué)生了解昆蟲(chóng)的本領(lǐng)。己為畫的昆蟲(chóng)涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲(chóng)。學(xué)生觀察各種昆蟲(chóng)的圖片，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的形狀與各自的顏色。顏色，主要食物及如何撲捉害蟲(chóng)等）。鼓勵(lì)他們畫昆蟲(chóng)不同的活動(dòng)場(chǎng)。景，并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲(chóng)在一起活動(dòng)的畫面。中，生命幾乎停止，黑夜成了它的全部。然而，在這寂靜中，它沒(méi)有。量，它要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新?tīng)N爛?？嗟?，但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。在故事結(jié)束的時(shí)候，給孩孩。子們出示幾張圖片（…它們的形成過(guò)程。抽取兩三個(gè)學(xué)生來(lái)回答，最后結(jié)合學(xué)生回答情況老。學(xué)生們自己動(dòng)手畫。在此過(guò)程中，重復(fù)播放課件，并鼓勵(lì)學(xué)生盡量畫。要是發(fā)現(xiàn)有畫的不對(duì)的同學(xué)，不能立即否認(rèn)他們的畫法，而是問(wèn)。并進(jìn)行課堂總結(jié)。
【正文】 有什么不同，以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作思維，鼓勵(lì)他們盡量畫出與別人不同造型的小昆蟲(chóng)。 四，進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，將優(yōu)秀的作品展示出來(lái)，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，并進(jìn)行課堂總結(jié)。 五，給孩子們布置作業(yè)：畫一幅自己與小昆蟲(chóng)一起玩耍的畫。 小結(jié)，下課。 板書設(shè)計(jì)： 在黑板種中上方寫出本節(jié)課的題目《我和昆蟲(chóng)》 1. 在黑 板偏左處寫“破繭成蝶” 2. 接下來(lái)寫顏色（孩子們的回答） 3. 在黑板偏右處用簡(jiǎn)筆畫的方式畫一兩只昆蟲(chóng)活動(dòng)的圖片
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