【正文】 過開展廉政風(fēng)險防范工作，促使全局干部職工健康成長，減少工作和生活中的失誤，避免遭受人生挫折，防止走上彎（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴密組織。在黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，科所長要承擔(dān)起本單位“一把手”的責(zé)任，要把廉政風(fēng)險防范管理工作放在突出位置，以高度的政治責(zé)任感和積極負責(zé)的態(tài)度，認真研究部署，做好思想動員，嚴密組織落實，形成全方位、立體式的廉政風(fēng)險防范工作態(tài)勢。（三）以人為本，突出重點。查找廉政風(fēng)險點，要充分體現(xiàn)每個崗位的不同特點，形成以人為點、以工作程序為線、以制度為面、環(huán)環(huán)相扣的廉政風(fēng)險防控機制，做到提醒在前、建章立制在前、約束在前。**區(qū)地方稅務(wù)局廉政風(fēng)險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二○○八年三月十七日第五篇：板橋中學(xué)開展廉政風(fēng)險防范管理工作的實施方案思南縣板橋中學(xué)開展廉政風(fēng)險防范管理實施方案根據(jù)思南縣《關(guān)于在全縣推進廉政風(fēng)險防范管理工作的方案》，按照縣局及有關(guān)部門的要求，為了推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，特制訂開展廉政風(fēng)險防范管理工作方案。一、充分認識開展廉政風(fēng)險防范管理的重要性和必要性開展廉政風(fēng)險防范管理，就是貫徹“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，增強防范工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。把廉政風(fēng)險防范管理作為預(yù)防腐敗工作的重要措施和具體實踐，有利于教育事業(yè)的健康發(fā)展和黨員干部的健康成長。廉政風(fēng)險防范管理是以創(chuàng)新的思路和改革的辦法抓好教育、制度和監(jiān)督工作，是推動懲防體系建設(shè)的重要舉措，具有較強的可操作性。提高黨員干部自覺接受監(jiān)督、主動參與監(jiān)督和積極化解廉政風(fēng)險的意識，使預(yù)防腐敗的責(zé)任落實到每一個崗位和每一個人，便于檢查考核、防止權(quán)力濫用。二、開展廉政風(fēng)險防范管理的指導(dǎo)思想和目標要求指導(dǎo)思想：以十七大和中紀委十七屆三次會議決議為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循以人為本和“三個更加注重”的要求，突出構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系這條主線，積極從源頭上防止腐敗，有效遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)校核心價值觀得到落實，為辦好人民滿意的學(xué)校提供政治保證。目標要求：按照縣委、縣教育局的“整體規(guī)劃、突出重點、分步實施、扎實推進、務(wù)求實效”的總體要求，學(xué)校全體干部教職員工要全部參與廉政風(fēng)險防范工作。我校成立廉政風(fēng)險防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)若干個工作小組，完善學(xué)校廉政風(fēng)險防范管理工作體系。三、開展廉政風(fēng)險防范管理工作組織機構(gòu)成立廉政風(fēng)險防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：邵宗喜（校長）副組長：何仁光（副校長）羅福龍（副校長）組 員：張 軍、楊 森、汪 洋、楊小波、王開剛、劉廷修落實主管人財物重要崗位廉潔談話制度及監(jiān)督職責(zé) 主管人：邵宗喜（校長）成 員：張 軍、楊 森、汪 洋、楊小波、王開剛、劉廷修貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把反腐倡廉教育寓于教職員工的思想政治教育、職業(yè)道德教育和遵紀守法教育之中。主管人：邵宗喜（校長）成 員：張 軍、楊 森、汪 洋、楊小波、王開剛、劉廷修貫徹落實教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》和《中小學(xué)廉潔教育綱要》，深入推進青少年廉潔教育和廉政文化進校園，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。主管人（學(xué)校主管德育副校長）：何仁光 政教主任：張 軍 團委書記：楊小波落實“一崗雙責(zé)”，編制簽訂體現(xiàn)崗位職責(zé)要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)主管人（黨總支書記、校長）：邵宗喜 辦公室主任：楊 森嚴格責(zé)任追究，健全完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究辦法。主管人(校長)：邵宗喜 辦公室主任：楊 森健全黨內(nèi)監(jiān)督制度，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人重大事項、述職述廉、誡勉談話等制度。定期召開民主生活會，檢查遵守黨的紀律、自覺執(zhí)行民主集中制和“三重一大”制度的情況。主管人：邵宗喜（校長）成 員：張 軍、楊 森、汪 洋、楊小波、王開剛、劉廷修四、開展廉政風(fēng)險防范管理的主要內(nèi)容和方法步驟主要內(nèi)容：結(jié)合學(xué)校工作實際，突出重要崗位，重點圍繞監(jiān)督機制制約和規(guī)范權(quán)力運行，認真查找在思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機制和外部環(huán)境等方面可能發(fā)生腐敗行為的風(fēng)險點，采取前期預(yù)防、中期 任書和廉政保證書。加大責(zé)任考核，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核細則。監(jiān)控、后期處置等防空措施，通過計劃、執(zhí)行、考核、修正四個環(huán)節(jié)，對預(yù)防腐敗工作進行科學(xué)化、系統(tǒng)化循環(huán)管理。方法步驟：學(xué)校要圍繞重點崗位工作職責(zé)和工作實際，從梳理職責(zé)、查找風(fēng)險、制定措施、監(jiān)督管理、檢查考核、調(diào)整修正六個步驟入手，按照計劃、執(zhí)行、考核、修正四個環(huán)節(jié)的總體要求，抓好此項工作。（1）梳理職責(zé)。結(jié)合近年來學(xué)校工作實際和需要，對主管人、財務(wù)及招生等崗位職責(zé)進行一次全面的梳理，明確崗位職責(zé)，做到人人崗位明、職責(zé)清楚。（2）查找風(fēng)險。在學(xué)校各年級、各部門采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，緊緊圍繞權(quán)力運行的規(guī)范行事，逐一排查廉政風(fēng)險點，并結(jié)合學(xué)校實際，重點在崗位職責(zé)、制度建設(shè)和外部環(huán)境三方面查找。按照風(fēng)險發(fā)生機率或危害損失程度確定風(fēng)險等級，經(jīng)過學(xué)校黨總支審核把關(guān)后，將風(fēng)險點登記匯總。查找內(nèi)容：查找思想道德風(fēng)險：主要查找在理想信念、宗旨意識、工作能力、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律等方面存在或潛在的風(fēng)險點，并認真細化、分析風(fēng)險的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。查找崗位職責(zé)風(fēng)險：重點針對管理人、財物等重要崗位的人員，不履行“一崗雙責(zé)”或履行不到位；違反廉潔自律相關(guān)規(guī)定，利用職務(wù)上的便利謀取私利，違反民主集中制、“三重一大”等制度和規(guī)定，獨斷專行；不認真履行崗位職責(zé)和制度要求，軟弱放任，失職瀆職、不作為或者濫用職權(quán)等是崗位職責(zé)風(fēng)險的主要表現(xiàn)。要把崗位具體工作人員自身查找和學(xué)校集體討論相結(jié)合，細化、分析崗位職責(zé)風(fēng)險點的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。查找制度機制風(fēng)險：反腐倡廉建設(shè)制度是關(guān)鍵，是制約和預(yù)防腐敗現(xiàn)象發(fā)生的根本保證。制度機制的風(fēng)險點的主要表現(xiàn)形式是：制度不健全不完善；未能根據(jù)形勢發(fā)展需求及時改進各項制度；制度的可操作性不強，相互監(jiān)督制約機制的作用不明顯，不能形成有效的常規(guī)化工作措施；由于人員思想認識上的偏差等因素，造成制度得不到認真貫徹執(zhí)行，導(dǎo)致出現(xiàn)損失和工作疏漏等。（3）制定措施：圍繞排查確定的各類風(fēng)險點和風(fēng)險等級，有針對性地制定教育、制度、監(jiān)督方面的預(yù)防措施，各類措施要有機銜接，形成具有學(xué)校特色的預(yù)防體系。在防范思想道德風(fēng)險方面要著力抓好黨員干部和重要崗位工作人員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，開展黨性教育、職業(yè)道德教育、廉政警示教育，促進黨員、干部、教職員工養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、自省自勵的習(xí)慣，打牢思想道德基礎(chǔ)，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍。在防范崗位職責(zé)風(fēng)險方面：明確各崗位人員職責(zé)、權(quán)限范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任及考核方法、標準，做到權(quán)責(zé)明確，特別是明確不履行職責(zé)將要承擔(dān)的行政和法律責(zé)任。在防范制度機制風(fēng)險方面：要建立完善黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)工作制度，堵塞制度和監(jiān)控機制方面存在的漏洞，采取多種形式抓好規(guī)章制度的學(xué)習(xí)宣傳，提高制度的可操作性，保障各項制度的有效運行。學(xué)校要制定具體防控措施和相關(guān)工作程序，并以流程圖或表格的形式在一定范圍內(nèi)公布。監(jiān)督管理。根據(jù)權(quán)力運行的風(fēng)險內(nèi)容和不同等級，實行分級管理、分級負責(zé)。學(xué)校廉政風(fēng)險等級較高的部門由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，并要將黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督有機結(jié)合，整合監(jiān)督資源，實施有效的監(jiān)督管理。檢查考核。學(xué)校廉政風(fēng)險防范管理工作要接受教工委的檢查和考核。校內(nèi)各部門也要進行廉政風(fēng)險防范工作的考核，考核采取自查、互查、檢查、評議的方式，對廉政風(fēng)險防范管理各項措施的落實情況進行考核評估。并將考核結(jié)果與干部、教師的考核評價相結(jié)合。調(diào)整修正。根據(jù)考核結(jié)果糾正存在的問題，完善工作程序，結(jié)合實際工作需要和預(yù)防腐敗的新要求及時調(diào)整風(fēng)險內(nèi)容和防控措施，逐步建立健全監(jiān)督檢查、考核評估、糾錯整改和責(zé)任追究機制。相關(guān)材料要及時歸檔備案。思南縣板橋民族初級中學(xué)2011年11月2日