【正文】 技巧，并結(jié)合公選模擬試題進(jìn)行解析，大家感覺(jué)非常實(shí)用。后來(lái)很多學(xué)員在后備干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的面試演練中熟練的運(yùn)用了潘主任教給我們的方法和技巧，取得很好的效果，真正達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。潘主任很愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，雖然他經(jīng)常外出出席各種會(huì)議、參加各種活動(dòng)，但是他總能擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)看報(bào)。他的公文包不是擰著的，而是抱著的，因?yàn)槔锩嫜b滿(mǎn)了書(shū)，沉甸甸的！潘主任給我們推薦了很多好的書(shū)目，還要求學(xué)員們利用好假期多讀書(shū)，真正做到把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為生活的一部分。（四）思想認(rèn)識(shí)上的加強(qiáng)與拔高區(qū)教育局、教科培中心采用這種方式對(duì)后備干部進(jìn)行培訓(xùn)的目的就是要打造一支在教學(xué)實(shí)踐中能夠做到用良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神感召人，用廣博深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平征服人，用先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格影響人、用靈活自然的教學(xué)過(guò)程和激趣引思的教學(xué)活動(dòng)吸引人的優(yōu)秀的教育管理干部隊(duì)伍，進(jìn)而引領(lǐng)周?chē)處煹墓餐l(fā)展，為我區(qū)教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名校級(jí)后備干部，我深深感受到只有自己有能力、有作為，才能適應(yīng)今后的工作崗位。因此我必須不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，適應(yīng)教育新形式下的崗位要求，當(dāng)好一名合格的校級(jí)后備干部。今后我要從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在前期培訓(xùn)的開(kāi)班式上教科培中心潘主任談道：作一名后備干部首先要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，要在分析比較中學(xué)，并做到學(xué)以致用。以及作為后備干部如何加強(qiáng)自身素養(yǎng)，就是要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)技能，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。首先要注重黨的方針政策的學(xué)習(xí)，這是刻不容緩的，作為校級(jí)后備干部，必須深入地去學(xué)習(xí)方針政策，在政治上與黨保持一致，深入領(lǐng)會(huì)現(xiàn)階段教育方針的導(dǎo)向，提高政治理論水平。其次要在政治學(xué)習(xí)中，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高自身抵御各種腐敗因素侵襲的能力。再次，我們還要關(guān)注和學(xué)習(xí)一些教育以外的行業(yè)的工作，力爭(zhēng)跳出教育看教育，從宏觀(guān)上把握教育的本質(zhì)和外延。今后，我們更要注重走出校門(mén)看教育、站在教學(xué)樓頂看教育，向各行各業(yè)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)充實(shí)和提高自己管理學(xué)校。最后，作為一名校級(jí)后備干部，還要大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一方面學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平，使自己在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的核心輻射作用；另一方面學(xué)習(xí)教學(xué)管理業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)管理能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。注重修養(yǎng)。作為一名后備干部要：德才兼?zhèn)?，以德為先。在工作中要做到：慎?quán)、慎微、慎欲、慎獨(dú)、慎情。在學(xué)校紛繁復(fù)雜的教育教學(xué)工作中，作為一名后備校級(jí)干部，的確時(shí)時(shí)處處要做到“慎”，這是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)?！吧髦匦惺隆本捅仨氉龅街苊苡?jì)劃，做到業(yè)務(wù)精良，做到品行端正。維護(hù)團(tuán)結(jié)。作為學(xué)校的后備干部、中層，我們不僅要做好本職內(nèi)教育工作，還要積極維護(hù)好學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)，要努力擺正自己的位置，發(fā)揮好作用，起到維護(hù)團(tuán)結(jié)安定的聯(lián)系、紐帶作用求真務(wù)實(shí)。這四個(gè)字是經(jīng)常掛在我們每個(gè)人嘴邊的，作為后備干部要能干事、干成事、踏踏實(shí)實(shí)干好事。例如：在寶安區(qū)存在民辦學(xué)校占據(jù)基礎(chǔ)教育的半壁江山，民辦教師工資水平較低，公辦學(xué)校的正編和借聘教師工資水平存在差異，班主任年齡兩級(jí)分化嚴(yán)重，出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠、進(jìn)取心不強(qiáng)，新課改理念吃不透等。面對(duì)這種局面，結(jié)合教師職業(yè)生命質(zhì)量工程，在師資隊(duì)伍建設(shè)上踏踏實(shí)實(shí)地做些工作，以提高教師的反思性學(xué)習(xí)能力作為抓手，讓教師主動(dòng)加壓，負(fù)重前行。一方面要努力抓好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)更多的新人；另一方面又要面向全體教師，加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如此點(diǎn)面結(jié)合，爭(zhēng)取在各個(gè)年齡階段、年級(jí)段都出好人才。我們積極營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的學(xué)術(shù)研討氛圍，創(chuàng)造性地搭建各種教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，廣泛吸引教師積極參與，為學(xué)校師資水平上臺(tái)階而不懈努力。我想，這也是我們作為一個(gè)校級(jí)后備干部應(yīng)盡的職責(zé)。五天的時(shí)間，我一直懷著感恩的心在學(xué)習(xí)，從來(lái)不敢懈怠。感謝區(qū)教育局和教科培中心給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步；感謝單位部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們學(xué)習(xí)的大力支持，分擔(dān)了我們的工作；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一次參加考試的機(jī)會(huì)；感謝班委同學(xué)在學(xué)習(xí)中為我們提供的幫助??經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，我們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上有了很大的提高，“站得高，才能看得遠(yuǎn)”，埋頭教了十幾年的書(shū)，有機(jī)會(huì)讓我反思提升自己的教育教學(xué)思想以及教學(xué)行為，這是一種有效的教學(xué)反饋方式，對(duì)提升教師本身的個(gè)人素養(yǎng)非常有幫助。然而，短時(shí)間的充電，來(lái)得快也去得快，要想得到持續(xù)發(fā)展就需要持續(xù)補(bǔ)充，離不開(kāi)持續(xù)的學(xué)習(xí)和鍛煉我。我們渴望在接下來(lái)北京、香港、揭東的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教育局和教科培中心的掛職鍛煉中，今后的教育教學(xué)過(guò)程中能有所作為，也渴望還能有類(lèi)似的充電方式，讓我們跟上時(shí)代的步伐，成為新時(shí)代的優(yōu)秀教育工作者。