有一種情是緘默有一種愛叫奉獻-資料下載頁
2025-10-31 22:19本頁面
【正文】 ?！保挥凶龊萌藥?，才能讓教育具有穿透歲月的力量。無論孩子當下表現(xiàn)如何，無論他將來走哪條路，能夠在他的心里種下一顆希望的種子的人，都是偉大而可敬的。只有打破用“一把尺子”測量學生的觀念，堅持全面發(fā)展，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，才能讓每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展?！爸灰枰?，我還會在這里教下去!”從一人教3個班到一個人教完6個年級，農(nóng)加貴用堅守詮釋了奉獻的內(nèi)涵?！霸疽詾槲以?jīng)在偏遠、交通不便、信息閉塞、語言不通的鄉(xiāng)村小學任教，已經(jīng)夠艱苦了，現(xiàn)在各種繁重的工作讓我感覺沒有喘氣的機會，然而比起農(nóng)老師，我遇到的那些困難又算得了什么!我為自己那不該有的想法感到內(nèi)疚。而想想自己才短短幾年的教書生涯，我不由得羞愧萬分。試問，自己對教育的熱愛，對學生的關心，對職業(yè)的堅守，有無農(nóng)老師的十分之一？抑或百分，萬分之一？我不知道。每當想起大學同學又買房買車，而自己的學生屢犯錯誤不改，我徒然生氣卻于事無補，一度有想放棄的念頭，只想日子就此渾渾噩噩地過下去。而如今，了解了農(nóng)老師的動人事跡，留給我的是百般感觸，無限沉思。再看到農(nóng)老師為自己擬寫的人生格言“老驥明知夕陽好，不用揚鞭自奮蹄”、“白首不墜青云志，紅心愿作老黃?！睍r，我有一種心靈被觸動的感覺，直到靈魂深處。是啊，在農(nóng)老師身上，我們看到的是春去秋來幾十載的對事業(yè)的熱愛；看到的是歷經(jīng)風霜后仍然跳動著的那顆火熱的心；看到的是“老驥伏櫪，志在千里”的那份始終如一的堅守。我仿佛瞬間明白了人生的真諦。深處一個一線的教師我感慨地說：“農(nóng)加貴是我們這個時代的先鋒模范，是我們教育系統(tǒng)的驕傲。他的事跡，深深地打動了每個人的心。教師是實現(xiàn)教育振興的中堅力量，不論在如何艱苦的地方，都能聽得到感人的園丁之歌，在教育的熱土上，不斷涌現(xiàn)出像農(nóng)加貴老師這樣的先進典型，讓師魂永存不朽。實現(xiàn)中國夢，教育任重道遠，教師使命在肩。每一個夢想都從大地生長，困難激發(fā)力量，所有的教育人都應該不畏困難，砥礪前行。潮起海天闊，揚帆正當時。面對學校存在的困難，除了政府加大投入外，學校要不等不靠，發(fā)揮主觀能動性，爭取多方支持，滿懷信心、充滿激情，全身心投入教育，唯如此，方能不負使命！第五篇：2015教師節(jié) 有一種奉獻叫支教2015教師節(jié) 有一種奉獻叫支教2015年09月08日 17:59 來源：鳳凰山東 作者：祝海平在第31個教師節(jié)即將來臨之際，由中國文聯(lián),中國文藝志愿服務中心主辦，濟南市文聯(lián),中共長清區(qū)委宣傳部,長清區(qū)文聯(lián),長清區(qū)教育局,長清區(qū)五峰街道黨工委,辦事處共同承辦的中國文聯(lián)文藝支教濟南五峰支教點第四期文藝支教活動在長清區(qū)正式啟動?！按舜挝乃囍Ы坦ぷ髡叩牡絹?，為山區(qū)學校的發(fā)展，尤其音體美課程的教育注入了新鮮的血液，學生也能從中學到更多豐富的知識?！笔茉那f莊小學校長說：“目前受援的5所小學音體美老師偏少，難以保證音體美課程的正常開設，大多數(shù)只能有語數(shù)英老師暫時兼任。”此次志愿者活動是由濟南市文聯(lián),長清區(qū)委宣傳部通過公開招募的方式，從社會上精心選派了10位德藝雙磬的文藝志愿者，這些文藝志愿者中既有即將退休的花甲老人，也有剛剛走出大學校門的大學生，這些志愿者分赴長清區(qū)五峰鎮(zhèn)朱莊小學,北黃小學,莊莊小學,三官中心小學和宋村小學5所學校。其中有的志愿者曾多次參加過支教活動。一位來自濟南幼兒師范高等?？茖W校的90后女孩周鵬程告訴記者，這是她第二次參加支教活動了。“我主要是擔任美術老師，除了課本上的內(nèi)容，我還教孩子們一些手工，還有創(chuàng)意繪畫，比如立體畫，五谷雜糧的拼接等一些有創(chuàng)意的活動。因為這里缺少專業(yè)的音樂美術老師，每次來上課，孩子們用特別渴望知識的眼神看著我。我特別想能把所有會的知識都教給他們，這也是我再次參加支教活動的原因。” 在支教志愿者隊伍中，還有兩位老者特別引人注目。“我比較擅長書法，趁腿腳還利索，就想著過來教教孩子們?！蹦赀^六旬的高常忠笑著告訴記者。據(jù)悉，支教活動前三期已圓滿結束，期間，為學生們開設音樂,美術,舞蹈,書法等藝術課程，累計教學達2000余學時。此次舉辦的第四期文藝支教活動是前期文藝支教服務工作的延續(xù)。通過前三期的支教，受援學校的學生們在音樂,書法,繪畫,手工制作等領域都有很大的進步，還在國家,省級以及市級比賽中多次獲獎，而支教教師在這一過程中也得到成長。
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