教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃-資料下載頁
2025-10-06 11:02本頁面
【正文】 現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的教師。教師專業(yè)成長三年規(guī)劃(20182020)柏店子小學郭建寶第五篇：教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書到此為止，我已經(jīng)參加工作十幾年了，在這地理學科的海洋中慢慢成長著。俗話說：凡事預則立，不預則廢。凡事要有所計劃。我參加工作已經(jīng)有十幾年多的時間了，如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，特擬定了如下個人成長計劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進。隨著社會的發(fā)展，教育領域生氣勃勃的新的現(xiàn)實，對教師的全面素質特別是對教師的能力有了更新、更高的要求。我越來越感到了教育的難度和壓力，感到自身存在的不足。尤其是在調(diào)動學生學習主動性上深感困惑，美麗的課件，應該讓地理課成為一個享受美、欣賞美的過程?？墒聦崊s讓人很不滿意，老師教得痛苦，學生學得痛苦。牛校長提出的“二三五二教學模式”，讓我在迷茫的時候找到了前進的方向。為學生的成長，為自己的提高，現(xiàn)制定三年規(guī)劃如下：一、個人現(xiàn)狀分析本人出生于1976年，男，中學一級教師?，F(xiàn)任教于平邑實驗中學，擔任高一年級六個班的地理教學工作。從教十幾年來，我在工作中嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，有較高的責任心。虛心好學，積極參加繼續(xù)教育學習，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用?！皩W然后知不足，教然后知困。”新課程是一個全新的視野，近年來雖然自己閱讀了一些有關新課程理論的專著，隨著對教學理念的深入學習和認識，發(fā)現(xiàn)在實際教學中我存在的最大不足之處是缺少對學生學習興趣的培養(yǎng)，很少去考慮學生的需求，偶爾有一些培養(yǎng)學生興趣的想法，也不能細致深入地研究下去，理論的淺薄制約著個人專業(yè)的發(fā)展，是成長之路的絆腳石。因此，我必須繼續(xù)加強學習，希望通過三年的學習，能深刻領會牛校長“二三五二教學模式”教學思想的精髓，并行之有效地運用到教學實踐中去，讓我們的地理課彌漫著輕松的氣息，蕩漾著歡樂地笑聲。二、專業(yè)發(fā)展目標（一）自主學習，提升理論素養(yǎng)自主學習，不斷提高自己的理論知識，加強自身的師德師風修養(yǎng)，形成規(guī)范的、良心的、幸福的師德觀。堅持學習和讀書，不斷豐厚自己的文化底蘊，以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，更新知識，力爭成為思想素質高、敬業(yè)精神強、教學訓練能力水平高、能夠成為適應中學教育教學水平發(fā)展的老教師。（二）積極實踐，積累實際經(jīng)驗積極參與到教育教學改革的浪潮中，參加學校及各層面組織的各項活動。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實際融入到教學教育工作中，提煉教學問題，積累教學經(jīng)驗，積極反思教學問題，形成自己的教學風格。上好每一節(jié)課，深入教學領域的研究，多向有經(jīng)驗的教師請教同伴互動，多聽課并探討交流，使自己成為研究型的教師。（三）總結經(jīng)驗，深入反思研究在教學中注重教法的靈活運用，進行合理的學法指導。努力提高學生學習地理的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生形成會預習和復習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質。跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，善于反思，善于開展批評與自我批評。將每一次實踐所得經(jīng)驗進行深入反思，形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。完善自身綜合素養(yǎng)，完善教育工作。（四）學習技術，制作有效課件新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果，因而，學習和熟練信息技術，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。三、具體行動策略：永葆熱情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發(fā)展。飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課機會向他們學習，提高自己的教學質量。嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業(yè)務水平再上新臺階?！拔也荒芸隙ㄅα艘欢ǔ晒Γ幸稽c我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。
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