【正文】 ，我還學(xué)會了怎樣和同學(xué)們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了學(xué)院的工作程序，開闊了眼界。和建設(shè)工程的同學(xué)在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?，經(jīng)過這次學(xué)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。公需科目培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2012年4月21日和4月22日，我參加公需科目培訓(xùn)，培訓(xùn)雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，內(nèi)容包括“關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的思考”“關(guān)于突發(fā)事件應(yīng)急管理的幾個問題”“當(dāng)前國際形勢與熱點問題透視”“用心創(chuàng)造和諧關(guān)系”方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中，我認真聽取講座，深入研習(xí)教材，及時按質(zhì)按量完成筆記、練習(xí)。講師的報告精彩無比，語言幽默風(fēng)趣，受到了全體學(xué)員的一致好評。會上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。首先，在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們學(xué)校這片充滿希望的熱土的信心。其次，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個培訓(xùn)過程中，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件。在新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。講師的講座知識和對工作的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍?？傊?，這次培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，但我的收獲非常大，值得！確實，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻。第五篇：中小學(xué)教師《公需科目》繼續(xù)教育心得體會教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會這段時間，我參加了教師繼續(xù)教育活動，認真聽了專家的講座，認真閱讀了和《專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》這兩本書，感覺受益匪淺，相信對自己以后的教育教學(xué)工作會有很大幫助。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過認真的學(xué)習(xí)，我取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。一、通過這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我首先是拓寬了自己的知識面。對教師來說，作為一名現(xiàn)代社會的教師，除了要有豐富的科學(xué)文化知識，還要掌握當(dāng)今社會最前沿的先進思想和社會發(fā)展的必然趨勢，通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。所謂循環(huán)經(jīng)濟就是所謂循環(huán)經(jīng)濟，就是按照自然生態(tài)物質(zhì)循環(huán)方式運行的經(jīng)濟模式，它要求遵循生態(tài)學(xué)規(guī)律，合理利用自然資源和環(huán)境容量，在物質(zhì)不斷循環(huán)利用的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)濟。它在本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟，倡導(dǎo)的是一種與資源、環(huán)境和諧共處的經(jīng)濟發(fā)展模式。提倡循環(huán)經(jīng)濟有利于節(jié)約資源，緩解資源緊張的矛盾。有利于從源頭防治污染，改善生態(tài)環(huán)境。有利于使經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。有利于走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。有利于增強經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展能力，提高人民的生活質(zhì)量。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟有利于提高經(jīng)濟增長質(zhì)量、節(jié)約資源能源和改善生態(tài)環(huán)境，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然要求。作為一名培養(yǎng)未來合格公民的教師，這些知識，都應(yīng)滲透在日常的教育教學(xué)之中。二、通過這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使自己已有的知識得到了更新和補充，做到了與時俱進。當(dāng)今社會，處于處于信息和知識爆炸的時代，新的思想、新的方法不斷涌現(xiàn)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，所以，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項重要工作，通過繼續(xù)教育活動，才能不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，才能更好的適應(yīng)新世紀教育形勢的發(fā)展，也只有這樣才能搞好自身的教育教學(xué)工作。三、通過這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使自己對教師的責(zé)任認識有了更加精準、明確的認識。當(dāng)今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代。一個國家經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是廣大教師應(yīng)當(dāng)肩負起的世紀重任。誰掌握了先進的教育理念和教育方法，誰就能在未來的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，所以，廣大中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實施，素質(zhì)教育的實施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一中國夢的保證！四，通過這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解了科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)也是教育的一大任務(wù)。可以說先進教育的最終目的就是培養(yǎng)具有科學(xué)意識的文明人。學(xué)習(xí)一定的科學(xué)知識，擁有一定的科學(xué)素養(yǎng)，可以幫助我們建立積極樂觀的價值觀，世界觀，對我們的人生發(fā)展是很重要的?？茖W(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會人才的必備品質(zhì)。一個人的創(chuàng)新能力離不開一定的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)是一種觀察世界的態(tài)度和智慧，是一種恰當(dāng)利用智慧的源泉和結(jié)晶。我們的教師有一定的教科研水平的時候，他們的科技教育能力就會增強，他們的科學(xué)思想就會大大提高。而科學(xué)思想正是科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容，一個具有科學(xué)素養(yǎng)的教師，他必須注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而這也正是新課改的核心內(nèi)容。當(dāng)我們的教師有一定的教科研水平的時候，就會培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新智能和創(chuàng)新個性品質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我將結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境來很好的貫徹和應(yīng)用這次繼續(xù)教育活動中所學(xué)到的知識。我將在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究、不斷的探索中創(chuàng)新、發(fā)展自己的教學(xué)思想和教學(xué)方法。