【導讀】3.O的半徑為15cm,O到直線l的距離9cmOH?,則P,Q,R與O的位置關系。5.如圖2,在RtABC△中,直角邊3AB?,D,E分別是AB,AC的中點,7AC?若以C為圓心,BC為半徑作圓,則點D,E與O的位置關系是:點D在_________,以用什么方式進而利用繩子和小木柱橫渡到島上?10.在直角坐標平面內(nèi),圓O的半徑為5,圓心O的坐標為??5.外部,內(nèi)部6.略.7.C外,C內(nèi)
【總結】第二章直線與圓、圓與圓的位置關系一、選擇題(每題4分,共40分)1.⊙O的直徑是3,直線l與⊙0相交,圓心O到直線l的距離是d,則d應滿足()A.d3B.d3C.O≤dO2.在平面直角坐標系中,以點(2,l)為
2025-11-06 19:40
【總結】圓和圓的位置關系隨堂演練1.⊙O1和⊙O2的半徑分別為3cm和4cm,若兩圓外切,則d=________;若兩圓內(nèi)切;則d=________.2.如果兩個圓相切,那么切點和兩圓的圓心________.3.半徑為5cm的⊙O外一點P,則以點P為圓心且與⊙O相切的⊙P能畫________個.4.兩圓半徑之比為3∶5,當
2025-11-06 17:12
【總結】CBADE37.1平行投影一、選擇題1.下面是一天中四個不同時刻兩個建筑物的影子:將它們按時間先后順序進行排列,正確的是((A)③④②①(B)②④③①(C)③④①②(D)③①②④2.如圖1所示,平地上兩棵不同高度、筆直的小樹,同一時
2025-11-06 14:31
【總結】37.2中心投影一、選擇題1.如圖1,晚上小亮在路燈下散步,在小亮由A處走到B處這一過程中,他在地上的影子(A.逐漸變短B.逐漸變長C.先變短后變長D.先變長后變短2.某時刻兩根木棒在同一平面內(nèi)的影子如圖2所示,此時,第三根木棒的影子表示正確的是()
2025-11-06 04:25
【總結】數(shù)據(jù)的整理與表示1.為了清楚地表示出收集的數(shù)據(jù),我們通常將統(tǒng)計結果用_______表示出來,當收集的數(shù)據(jù)連續(xù)取值時,我們通常先將數(shù)據(jù)_______,再繪制_______。2.為了更好的刻畫數(shù)據(jù)的總體的規(guī)律,我們還可以在得到的頻數(shù)分布直方圖上_______,_______,得到_______圖。3.下面是一組同學的跳遠成績(單位:cm)4
2025-11-24 07:33
【總結】《》課件請大家仔細觀察!為了大家能看的更清楚些.以藍線為水平線,圓圈為太陽!注意觀察!!請大家把直線和圓的公共點個數(shù)情況總結一下,并把相應的圖形畫出來.總體看來應該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個公共點(2)直線和圓有兩個公共點.(3)直線和圓沒有公共點.(1)直線和圓有唯
2024-12-08 11:09
【總結】課題課時1課型新授教學目標知識與技能:(1)理解圓與圓的位置關系的種類;會用圓心距判斷兩圓的位置關系.(2)進一步培養(yǎng)學生用坐標法解決幾何問題的能力。過程方法與能力:用代數(shù)方法來分析幾何問題,是平面幾何問題的深化,理解用方程來研究兩圓位置關系的過程,并體會其中蘊含的數(shù)
2025-11-23 10:13
【總結】姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.已知兩圓的半徑分別為3cm和2cm,圓心距為5cm,則兩圓的位置關系是2.已知兩圓的半徑分別為7和1,當它們外切時,圓心距為()
2025-11-06 17:53
【總結】同步練習(教村針對性訓練題)一、選擇題:(每小題4分,共28分)⊙O的半徑為3,A為線段PO的中點,則當OP=6時,點A與⊙O的位置關系為()();,等邊△ABC的邊長為
2025-11-23 23:52
【總結】探索切線的性質(zhì)切線的判定(A)水平1.下列說法中,不正確的是()(A)與圓只有一個交點的直線是圓的切線(B)經(jīng)過半徑的外端,且垂直于這條半徑的直線是圓的切線(C)與圓心的距離等于這個圓的半徑的直線是圓的切線(D)垂直于半徑的直線是圓的切線2.如圖1,已知A是O外一點,B是O上一點,AO的
2025-11-20 21:20
【總結】37.3視點、視線、盲區(qū)一、選擇題1.如圖1所示,課堂上小亮站在座位上回答數(shù)學老師提出的問題,那么數(shù)學老師觀察小亮身后,盲區(qū)是()A.DCE△B.四邊形ABCDC.ABF△D.ABE△2.圖2表示正六棱柱形狀的高大建筑物,圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖,PQMN,,,表示小明
【總結】抽樣調(diào)查1.為了知道西瓜成熟了沒有,買瓜人大都要求賣瓜人割一個三角來驗證,你認為這種抽樣調(diào)查的方法是否合適:______。2.某教育網(wǎng)站正在就問題“中小學課外時間安排”進行在線調(diào)查,你認為調(diào)查結果是否具有代表性_____。3.有四名同學從編號1~50的總體中抽取8個個體組成了一個樣本,他們選擇的樣本中個體編號分別為:①5,10,1
2025-11-06 23:47
【總結】37.3視點、視線、盲區(qū)一、選擇題1.如圖1所示,課堂上小亮站在座位上回答數(shù)學老師提出的問題,那么數(shù)學老師觀察小亮身后,盲區(qū)是()A.DCE△B.四邊形ABCDC.ABF△D.ABE△2.圖2表示正六棱柱形狀的高大建筑物,圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖,PQMN,,,表示
【總結】與圓有關的位置關系◆隨堂檢測1.給出下列說法:①與圓只有一個公共點的直線是圓的切線;②到圓心的距離等于圓的半徑的直線是圓的切線;③過半徑的外端的直線是圓的切線;④垂直于半徑的直線是圓的切線.其中正確的個數(shù)為()
2025-11-21 21:56
【總結】與圓有關的位置關系◆隨堂檢測________________經(jīng)過______________的半徑.,⊙O的直徑AB與弦AC的夾角為35o,過點C的切線PC與AB的延長線交于點P,則∠P=_____.3.如圖,CD是⊙O的切線,T為切點,A是TB上的一點,若∠TAB=100o,則