【正文】 它基本上應該已經可算是一種小型的社會生活了，在這種特殊的環(huán)境下生活，人際關系對我們來說是很重要的，開始總是有點兒不習慣獨立，總覺得會依賴同學，做什么都要同學陪我。我呢，也在慢慢的鍛煉自己，讓自己獨立面對一些事。這也算我大一的一大收獲吧！呵呵！就這樣大一在新鮮夾雜學習的忙碌和嘈雜中轟隆的過去了。大二上期的生活可真是腐朽，當然，這么說僅僅是因為排課的關系，一周有那么一兩天我們的上午就會余下很多時間，于是那便成了我們睡懶覺的最好機會。記得當時就在宿舍，一睡就是這么一上午，醒來的時候可以趕上吃午餐?？上覀兊男腋Ｉ畈]有持續(xù)太久……別人說先苦后甜，我們恰恰相反。大二下期突然冒出了很多課程，感覺每天做的事情就是拿著課本匆匆忙忙的趕去教室，然后回來就是寫作業(yè)的時間。我不喜歡上自習，除了期末考試沖刺階段要去教室問同學題，我更愿意自己一個人待在寢室安排時間。盡管那時候的忙碌至今都讓人記憶猶新，但是似乎確實我最為充實和積極的一個學期，也許按照我現(xiàn)在的觀點來說，單純的學習才是最輕松的生活。大三開始，我們在這學期換了一次宿舍，從以前的四人間的公寓搬到了六人間的公寓。雖然是搬到了擁擠的宿舍，但人卻多了，明顯的比以前熱鬧了。突然大家擠在一起鬧哄哄卻很溫馨……我們有了專業(yè)課，我也才開始慢慢的思考起自己的專業(yè)。我始終對于力學這個專業(yè)很模糊。我們學的，什么都有，可是我們以后到底做什么？自己一點概念也沒有。當然，后來我們有了很多的試驗課，親自感覺了一下。這些無疑對我們來說，都是一個全新的感覺。畢竟書本的平面知識和立體的認識是有很大的差距的。大三后半學期了，同學們都開始忙著找工作，也漸漸的讓我開始了一種莫名的緊張。一場一場的校園招聘會轟隆而至，我和其他同學一樣，精心制作了個人簡歷，準備了一應俱全的面試資料，剛開始每次都是滿懷著希望而去，而又帶著失望而回。因為我所學的專業(yè)——理論與應用力學招聘單位都不太熟悉和認可，雖然我們跟道橋專業(yè)特別是工程力學所學差不多。但通過一次次的參加招聘會，一次次的面試，我對“外面的世界”有了更加清楚的認識。最終也找到了一份工作，單位是中鐵。大四下期和所有的人一樣，我們都投入了實習和畢業(yè)設計的緊張氛圍中。實習是我三年半學習里面最有收獲的日子，我不僅僅了解了我們專業(yè)，懂了很多東西，這都讓我感到無比的充實，甚至第一次讓我喜歡上了我所學的專業(yè)。在接下來的日子里，我所有的心血都準備用在畢業(yè)設計上，中間的過程不用多說，最后的結果雖然還不知道。但自己畢竟也是努力過了。如今，這一切快要結束，也意味著我的大學生活真的就從起點快走到終點了。過不了多久，也許我們的同學就要各奔東西了。今后能否再見 這真的是一個未知數(shù)。但是這四年以來，不管是親密的還是鮮有接觸的同學，如今看到彼此，都難免的產生了一種不舍的感覺。畢竟是自己朝夕相處多年的同學，想起來師兄師姐們在校園送別的情景，今年就要輪到我們了？也許我還真的沒有準備好……但是它確實就來了。經過一番的折騰，我終于找到了大學的真諦，大學就是一個經歷，人生的一個過程，大學生活也許沒有我們想象中的那么激情澎湃，但卻讓我們多了一分理智和穩(wěn)重。大學是純真的代名詞，是青春的激揚，是個性的飛揚，是提升自我的訓練營，是造夢的工廠……在這里我學會了獨立，學會了堅強，學會了做人，懂得了如何正確面對成功和失敗，看待現(xiàn)實與未來。它把我們的生活濃縮得只有兩件事，上課，玩耍。這樣的生活單純的近乎完美，每天可以一門心思的聽老師上課，隨心所欲地參加各種各樣的社團活動，隨時約上三五個好友聊天，逛街，甚至連考試時候的緊張，都可以被我們當作一種快樂。四年前，我懷著無限崇高的理想和無比美麗的憧憬邁進大學的校門；現(xiàn)在，我還將戀戀不舍地走出校門，走向新的起點。第五篇：我的大學生活我的大學生活《屬于自己的舞臺》我的大學生活（4）：大學生活感悟《屬于自己的舞臺》大學是每個學子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發(fā)生的事。大學，成為了我心中的一片圣土。當我有幸邁入大學的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說大學是一片圣土，不如說是一個熔爐。大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，構成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈此刻你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。在大學生活了一段時刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎樣做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個例子，當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選取呢？對于我來說，我會選取去聽演講，正因我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不一樣的人有不一樣的看問題的角度，不一樣的問題又有不一樣的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。我的大學生涯即將過半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在那里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無論發(fā)生什么，堅信自己，沒錯的！大學是每個學子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發(fā)生的事。大學，成為了我心中的一片圣土。當我有幸邁入大學的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說大學是一片圣土，不如說是一個熔爐。大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，構成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈此刻你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。在大學生活了一段時刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎樣做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個例子，當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選取呢？對于我來說，我會選取去聽演講，正因我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不一樣的人有不一樣的看問題的角度，不一樣的問題又有不一樣的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。我的大學生涯即將過半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在那里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無論發(fā)生什么，堅信自己，沒錯的！