冀教版歷史八上北伐戰(zhàn)爭(zhēng)隨堂練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 07:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】列舉北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)役。列舉北伐的主要對(duì)象。這里所說的“失敗”，主要是指(). 對(duì)這副對(duì)聯(lián)理解不正確的是（）。根據(jù)兩幅圖可判斷圖（二）中的歷史人物是誰？圖（一）中的建筑物的名稱是什么？該大會(huì)的召開具有怎樣重要的意義?孫中山看后贊曰：“好！軍人應(yīng)當(dāng)如此?！毙值堋贰⒂?guó)叫《約翰兄弟》，其旋律最早源自約在10世紀(jì)時(shí)，是無終止的四部輪唱。成為國(guó)民革命軍軍歌，而廣為流行。中國(guó)本身內(nèi)部條件造成的。百日維新留下的唯一成果。國(guó)唯一希望所系之革命根據(jù)地具有被帝國(guó)主義及賣國(guó)軍閥聯(lián)合進(jìn)攻之虞。宣言中的“本黨”指哪個(gè)黨？團(tuán)，于2021年4月26日至5月3日來南京、北京、西安、上海等地參觀訪問。實(shí)談?wù)劄槭裁凑f連戰(zhàn)來訪為兩黨實(shí)現(xiàn)第三次合作提供了一個(gè)新的契機(jī)?
【正文】 是十分重要的。同時(shí)，國(guó)民黨“一大”的意義在教科書上比較分散，因此要注意不能漏掉要點(diǎn)，要進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)。 20.（ 1） 1924 年 5 月。中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校。軍官。（ 2）培養(yǎng)有理想，不怕犧牲，勇于救國(guó)救民的軍人。（ 3）在蘇聯(lián)幫助下，改組了國(guó)民黨，實(shí)現(xiàn)了國(guó)共第一次合作。（ 4）北伐中，黃鋪軍校學(xué)生為主力軍，取得了輝煌戰(zhàn)果。 點(diǎn)撥：識(shí) 記黃鋪軍校建立背景、過程，再結(jié)合材料可回答此題。 2（ 1）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)?？筛鶕?jù)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是打倒列強(qiáng)、除軍閥來判斷。（ 2）從國(guó)民革命軍的性質(zhì)、軍歌的歌詞和兒歌的特點(diǎn)等方面回答。 22. B點(diǎn)撥：此題旨在考查學(xué)生對(duì)國(guó)共合作背景的理解，對(duì)題干中的“內(nèi)部條件”要綜合分析考慮。 A、 C、 D三項(xiàng)均是內(nèi)部條件中片面的條件，只有 B項(xiàng)才是符合題意的內(nèi)部條件。 2（ 1）京師大學(xué)堂；它是中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府；中國(guó)近代傳播新思想的中心。（ 2）中國(guó)陸軍軍官學(xué)校；培養(yǎng)有理想，不怕犧牲，以救國(guó)救民為己任的新一 代軍人。（ 3）國(guó)共實(shí)現(xiàn)第一次合作；它為革命培養(yǎng)了一批政治軍事人才，為國(guó)民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的開展奠定了基礎(chǔ)。 點(diǎn)撥：此題考查學(xué)生對(duì)同類歷史事物名稱的辨別和對(duì)其產(chǎn)生背景、作用的掌握情況，通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的再現(xiàn)、再認(rèn)便可以把握所要考查的內(nèi)容。 25.（ 1）原因：帝國(guó)主義侵略，封建軍閥的賣國(guó)和軍閥混戰(zhàn)。（ 2）吳佩孚、孫傳芳、張作霖。（ 3）中國(guó)國(guó)民黨。（ 4）軍閥的賣國(guó)行為、內(nèi)戰(zhàn)、帝國(guó)主義的一系列侵略事件等。 2在近代史上，國(guó)共兩黨關(guān)系經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的曲折發(fā)展歷程，曾兩度合作兩度對(duì)抗。 50多年來，兩岸局勢(shì)一直是 對(duì)峙的、對(duì)立的，而今國(guó)共兩黨摒棄前嫌，時(shí)隔 60年后，中國(guó)國(guó)民黨代表團(tuán)赴大陸訪問，為實(shí)現(xiàn)第三次合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這符合兩岸人民的根本利益，符合國(guó)家的根本利益。這種做法促進(jìn)了臺(tái)灣海峽兩岸的交流與溝通，有利于實(shí)現(xiàn)兩岸互惠、共贏、共存，有利于早日 實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，有利于維護(hù)臺(tái)海和平與穩(wěn)定乃至亞洲與世界的和平與穩(wěn)定，因此說連戰(zhàn)到訪為兩黨實(shí)現(xiàn)第三次合作提供了一個(gè)新的契機(jī)。點(diǎn)撥：此題考查學(xué)生對(duì)當(dāng)前兩岸關(guān)系發(fā)展變化情況的掌握，屬于開放性的理解題，重在理解 兩黨的交往給雙方帶來什么好處，只要言之有理、講述清楚即可。 2 B點(diǎn)撥：這四個(gè)選項(xiàng)中，是國(guó)民政府發(fā)動(dòng)的而且具有反帝反封建軍閥性質(zhì)的只有 B項(xiàng)。 3 D點(diǎn)撥：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，在湖北、湖南消滅了軍閥吳佩孚。在江西戰(zhàn)場(chǎng)，孫傳芳的主力被消滅。由于國(guó)民黨右派的叛變，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)沒有消滅軍閥張作霖，所以 D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 32.（ 1） 1926 年．（ 2）推翻帝國(guó)主義和封建軍閥的統(tǒng)治，把革命推向全國(guó)。 （ 3）北伐軍節(jié)節(jié)勝利，北洋軍閥面臨崩潰的危機(jī)。 3不同意。因?yàn)閲?guó)民革命運(yùn)動(dòng)的失敗有主客觀兩方面原因。 1927 年國(guó)民黨右派叛變革命是國(guó)民革命失敗的客觀原因；中 共缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，陳獨(dú)秀等中共領(lǐng)導(dǎo)人犯了右傾錯(cuò)誤；對(duì)國(guó)民黨右派妥協(xié)退讓是導(dǎo)致國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)失敗的主觀原因，所以以上兩個(gè)觀點(diǎn)都是片面的。 點(diǎn)撥：本題是開放型題，考查學(xué)生辯證地、全面地分析歷史事件的能力。國(guó)民革命失敗既有客觀原因又有主觀原因，應(yīng)全面把握。
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