08-09生物組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-15 06:37本頁(yè)面
【正文】 題：由于教研組只有兩位教師，集體備課是有 1 點(diǎn)勢(shì)單力薄，有時(shí)候?qū)τ诮滩牡陌盐?、教法學(xué)法的研究不是很到位。整改措施：兩位教師應(yīng)該多多互相聽(tīng)課，除了單獨(dú)的集體教研時(shí)間，在平時(shí)工作中也應(yīng)該做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三、認(rèn)真有序做好月考試卷命題工作本學(xué)期高一生物舉行了兩場(chǎng)考試，試卷命題按教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一命題范圍；設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測(cè)一段時(shí)間來(lái)學(xué)生對(duì)某段知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握情況，考點(diǎn)和題型參照高考，當(dāng)然也力求多變、新穎。這是本人擔(dān)任備課組長(zhǎng)的第一個(gè)年頭，從指定備課組計(jì)劃到安排實(shí)驗(yàn)，組織教研等等，我都在向前輩學(xué)習(xí)，在這里也非常感謝學(xué)校對(duì)我工作的支持。第五篇：生物組教研工作總結(jié)生物組教研工作總結(jié)本學(xué)期我們生物教研組在學(xué)校教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下，主要任務(wù)是加強(qiáng)教研組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。首先積極參加市、區(qū)、校各級(jí)教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)收獲，互相交流。是我們組教師的特點(diǎn)。從思想上明確課改，反思為什么要進(jìn)行課改，以免“穿新鞋、走老路”。從行動(dòng)上有意識(shí)地在新教材中貫徹課改的精神。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。首先，能有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。我們組如期進(jìn)行我校每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)?；顒?dòng)形包括教學(xué)研討、集體備課、互聽(tīng)課、互評(píng)課、說(shuō)課、網(wǎng)絡(luò)教研等方面。通過(guò)有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。其次、認(rèn)真做好互聽(tīng)課、互評(píng)課工作。評(píng)課只評(píng)閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。并要求及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。在這項(xiàng)工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會(huì)自覺(jué)去聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)后并能及時(shí)交換意見(jiàn)。第三、針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，各年級(jí)都有計(jì)劃的布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，在我們的作業(yè)習(xí)題研討中確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如作業(yè)選題不精。重點(diǎn)、主干知識(shí)把握不準(zhǔn)等。第四、提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，是我們組這學(xué)期教研的課題和重點(diǎn)。本學(xué)期只要采取的措施是把傳統(tǒng)的教案改為學(xué)案。每次聽(tīng)課我們都從課堂的細(xì)節(jié)入手。如課堂引入、問(wèn)題提出、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師解決辦法、習(xí)題鞏固、知識(shí)小結(jié)等。都要點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)是否有用，有用是否效果好，學(xué)案還可以怎么改進(jìn)等。生物教研組 2014年1月13日
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