20xx年秋季二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析-資料下載頁
2025-10-06 05:39本頁面
【正文】 檢查習(xí)慣，因而部分學(xué)生由于粗心將題抄錯(cuò)或數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)而導(dǎo)致丟分。（5）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)及分析、判斷能力較差。六、改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課堂練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。（2）加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，課前3分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，家庭作業(yè)以計(jì)算為主，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生合作交流,更好的發(fā)揮合作的潛能,使得學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給他們。（4）加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。上課多提問,對(duì)一些較容易的問題,總是讓他們先回答，下課多輔導(dǎo),多表揚(yáng),少批評(píng),作業(yè)盡量做到當(dāng)面批閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì),以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)的自信心。（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動(dòng)手操作能力,認(rèn)真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。（6）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查,的習(xí)慣。（7）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同努力,特別是學(xué)困生的家長,要及時(shí)取得聯(lián)系。以上是我們二年級(jí)數(shù)學(xué)這次期末考試的分析，也是我們老師辛勤勞動(dòng)的成果，它有力地證明了我們教師對(duì)待教學(xué)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)與精益求精的態(tài)度，希望我們在今后的教學(xué)工作中能團(tuán)結(jié)一心，把教學(xué)工作做得更好。第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析20102011學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)檢測反饋報(bào)告 20102011學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題，從學(xué)生做的情況來說，絕大部分孩子都能考到A，只有少數(shù)孩子是A以下。下面詳細(xì)說一下每個(gè)題目的答題情況，出錯(cuò)較多的題目及出錯(cuò)原因。第一題，計(jì)算，包括直接寫得數(shù)和豎式計(jì)算，這道題孩子們做的非常好，絕大部分孩子全部做對(duì)，只有極少數(shù)孩子因?yàn)榇中乃沐e(cuò)或漏寫答案。第二題，填空，共有8個(gè)小題，出錯(cuò)較多的是第8兩題，其他題目出錯(cuò)非常少。第3小題考察的是角的知識(shí)，有些孩子對(duì)于銳角、直角、鈍角，還不能正確區(qū)分，今后要多借助實(shí)物增強(qiáng)孩子們的感性認(rèn)識(shí)；第8小題是找規(guī)律，其中第一組的規(guī)律是每次乘2，這種規(guī)律雖然講過，但練習(xí)較少，孩子們出錯(cuò)較多，今后要加強(qiáng)這種題型的訓(xùn)練，更要加強(qiáng)孩子們靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題的訓(xùn)練。第三題，辨一辨，涉及的知識(shí)點(diǎn)是可能性、有余數(shù)除法里的去尾法、角、方向、混合運(yùn)算計(jì)算順序，出錯(cuò)較多的是第4題。對(duì)于模糊不清的話孩子們的辨別能力還有待提高，今后要多進(jìn)行這種判斷題目的訓(xùn)練。第四題，看圖回答問題，孩子們掌握較好，絕大部分孩子全對(duì)，也有部分孩子分不清左右，從而在圖上分不清東西。第五題，根據(jù)調(diào)查情況，填寫調(diào)查表及問題，孩子們出錯(cuò)較多的是第2題，有些孩子讀不懂題意出錯(cuò)，如“該美術(shù)小組中，（）生的人數(shù)多”，孩子們弄不清“（）生”是什么意思。第六題，解決問題，出錯(cuò)較多的是第5題，其中第2題涉及用有余數(shù)除法解決實(shí)際問題的知識(shí)點(diǎn)，有些孩子忘記末尾加一；第5題對(duì)于孩子們來說有一定難度，第4題先加后除，需要列分步算式，孩子們列成綜合的卻沒有學(xué)加小括號(hào)，從而出錯(cuò)。第七題，考考聰明的你，第1題，這種類型的題目練過不少，大部分孩子能做對(duì)；第2題難度較大，只有少數(shù)孩子做對(duì)。以上是我根據(jù)我們四個(gè)班的孩子做題情況進(jìn)行的簡單分析，根據(jù)分析情況，今后我們會(huì)在教學(xué)中注意這些問題，使孩子們考的更好的成績。
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