北京版六年下圓柱的體積word同步練習題-資料下載頁
2024-12-03 06:52本頁面
【導讀】，引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。,培養(yǎng)學生抽象、概括的思維能力。圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。小刀，用土豆做成的一個圓柱體。說一說圓柱有多少條高?每個1自由的面積如何。能否采用類似的方法將圓柱切割拼合成一個學過的立體圖形來求它的體積呢?一起來探討這個問題。一說你拼成三個近似什么形狀的立方體?學生觀察兩個立體圖,找出兩圖之間有哪些部分是相等的?默讀題目,看題目告訴了什么條件?想一想你將如何計算?請一名同學板演,其余同學在作業(yè)本上做。強調(diào)在解題的過程中要注意單位統(tǒng)一。學并填寫第44頁第一自然段的空白部分。出示例2,指名讀題。請學生講解題思路討論、歸納統(tǒng)一的解題方法。比較例1、例2有哪些相同和不同點。根據(jù)學生回答教師總結(jié)。
【正文】 和高 h,怎樣求圓柱的體積 ?請學生自學并填寫第 44頁第一自然段的空白部分。 (2)出示例 2,指名讀題。請同學們思考解題方法。 (3)請學生講解題思路討論、歸納統(tǒng)一的解題方法。 （ 4）讓學生按討論的方法做例 2。 (5)教師評講、總結(jié)方法。 (6)學生討論。比較例 例 2有哪些相同和不同點。 四 、全課總結(jié) 問 :這節(jié)課里我們學到了 哪些知識 ?根據(jù)學生回答教師總結(jié)。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1