北京版數(shù)學一上數(shù)學就在我身邊教學設(shè)計4-資料下載頁
2024-12-03 06:50本頁面
【導(dǎo)讀】動發(fā)現(xiàn)問題、解決數(shù)學問題，從而逐漸形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的觀察能力及口頭表達能力，滲透對應(yīng)的思想。培養(yǎng)學生愛學校、愛老師、愛同學的思想感情。有兩個小朋友在說話，它是怎么知道桃汁最多的？橙汁比梨汁多幾箱？你還能提出什么數(shù)學問題？[了解學生對量與計量、單價、數(shù)量、總價的。什么叫“每千克7元”？那要一共2千克，你知道應(yīng)該多少錢嗎？你們看看一共有幾層格子？我看不清楚，你能不能指給我看，說說它的位置？[了解學生對“方向與位置”的掌握情況]. 第二個小朋友是男孩還是女孩？咱們一起數(shù)一數(shù)。那好，我就當收款的阿姨，想象你們要買。什么，然后告訴我。不管我們在哪里，都可以找到數(shù)學問題，可見數(shù)學真是就在我
【正文】 一起數(shù)一數(shù) 。 （ 2） 看，小朋友交了多少錢？一共 15 元，阿姨找給他多少錢？ [了解學生對“計算問題”、“人民幣的認識”、“位置與順序”的掌握情況 ] （ 3） 如果讓你去買東西，你會買 嗎 ？那好，我就當收款的阿姨，想象你們要買什么，然后告訴我。 （三） 小結(jié) 你們知道了什么？不管我們在哪里，都可以找到數(shù)學問題，可見數(shù)學真是就在我們的身 邊。老師相信， 只要同學們善于觀察，多動腦筋，你們還會發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學問題的！
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