北師大一年上認(rèn)識平面圖形參考教案-資料下載頁
2024-12-03 06:33本頁面
【導(dǎo)讀】分辯、直觀感知其特征）。2．讓學(xué)生在動手操作等學(xué)習(xí)活動中，體驗“面在體上”。3．讓學(xué)生在具體的情景中去思考、想象再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。4．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教科書第34～35頁的內(nèi)容。1．參觀“圖形王國”。形王國里，請大家認(rèn)一認(rèn)，說一說。體圖形家族，還有平面圖形家族，誰認(rèn)識它們？請大家找一找、摸一。──面在體上及分離過程。獨立想辦法讓他們的家從立體圖形上搬出來，住在紙上嗎？至少用兩種方法來制作。B、每種圖形至少要有2個。其他小組補充并給予評價。，生根據(jù)要求舉起圖形。（課件演示、滲透交通安全法規(guī)教育。你是老師，你會給大家留什么作業(yè)？
【正文】 （師分別說出立體圖形和平面圖形的名稱，學(xué)生按要求出示相應(yīng)的圖形。） 2．游戲 2。 三個人一組分角色做游戲（一人蒙眼睛，一人摸，另一個當(dāng)小老師出題并作評價。） 3．說出以下交通標(biāo)志是什么形狀的？ （課件演示、滲透交通安全法規(guī)教育。） 4．找一找，說一說：在我們的教室里面，哪些物體的面是我們今天學(xué)習(xí)的圖形 （學(xué)生可以離開座位去觀察 、去尋找）。 ，尋找。 。 5．想一想生活中你還見過哪些東西的面是長方形、正方形、三角形或圓的嗎？ 全課總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說一說你最成功的是什么？想一想如果你是老師，你會給大家留什么作業(yè)？
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