【正文】 讀一讀第38頁的你知道嗎？。按這種方法算一算自己的體重。各人比較自己的稱得的體重與算出的體重有無差別，相差多少，在小組內(nèi)交流。小結(jié)：一般情況下，算出來的體重與稱的體重是差不多的，但是也有人相差較大，如果你的體重比算出的體重重很多，那就說明你太胖了，要注意多吃蔬菜，多運動。如果你的體重比算出的體重輕很多，那就說明太瘦了，要注意營養(yǎng)均衡，不挑食。四、全課總結(jié)今天這節(jié)課我們一起參加了稱一稱的活動，知道了不同的水果、蔬菜1千克大約各有多少個，還學會了稱自己的體重和用不同的表述方法來表述體重以及利用公式計算體重。課后把你學到的知識介紹給你的鄰居和其他小朋友。五、課堂作業(yè)1千克雞蛋大約有()個。小明：我重25千克。小紅：我比小明輕一些。小芳：我比小明重一些。(1)小紅大約有多重？在你認為合適的答案下畫。(2)小芳大約有多重？在你認為全適的答案下畫○。26千克 10千克 50千克 22千克千克和克同步練習一、填空稱比較輕的物品的重量，常用()作單位，稱一般物品的重量，常用()作單位。千克可以用符號()表示，千克又叫做()。填上適當?shù)臄?shù)或單位。(1)一筐蘋果重20()；(2)一個乒乓球重約()。(3)我的體重()，身高()(4)每只鴨子重2()，5只鴨子大約重()。3千克=()克()千克=10000克()千克=8000克()克〉6千克1袋方便面100克，()袋方便面約重1千克。1袋冰糖重500克，6袋冰糖重()千克。一箱桔子有20個，平均每個桔子重100克，這箱桔子共重()千克。兩個西瓜重8千克，平均一個西瓜重()克。小芳比小紅輕一些，小東比小紅重一些，小紅的體重是28千克。小芳可能是()千克，小東可能是()千克。請用〉把下列各數(shù)排列起來。820克 8200克 8千克 82千克 8002克 2千克800克()〉()〉()〉()〉()〉()二、選一選，把正確的答案圈起來。一輛卡車可裝貨物5000()千克 克 斤一袋牛奶200克，()袋重2千克。100袋 50袋 10袋1000克的鐵和1千克的棉花比較：()鐵更重 棉花更重 一樣重一本語文書大約重()。30厘米 3千克 300克稱比較輕的物品的重量用()天平臺秤 磅秤下列重量中，()最少。2千克700克 5030克 6千克三、解決問題。水果店里3000克蘋果賣15元，每千克蘋果多少元？如果一箱蘋果重40千克，買一箱這樣的蘋果一共要多少錢？一桶油連桶共重48千克，倒出一半油后連桶重還有26千克，這桶油凈重多少千克？果園里摘下的蘋果有5筐，梨有7筐，每筐梨重30千克，每筐蘋果重20千克。一輛三輪車最多裝300千克，這些水果能一次運完嗎？一只熊貓4天吃了60千克食物。一頭牛3天吃了54千克食物。哪種動物每天吃的食物多些？多多少千克？5只猴一共采了64千克桃。裝在3個籃子里和一個筐里，一個筐里裝了28千克。平均每個籃子里裝了多少千克桃？小東、小強和小華三人共重100千克，小東和小強共重68千克，小強和小華共重66千克。三人各重多少千克？第二、三單元同步練習一、填一填9個一和8個千組成()；9個十和8個千組成()。從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第()位是萬位。一個數(shù)的最高位是萬位，這個數(shù)是()位數(shù)。8千克〈()克 10千克=()克請用〉把下面物品的重量排列起來。720克 7200克 72千克 7020克 2千克700克()〉()〉()〉()〉()請按一定的規(guī)律填寫數(shù)列。5070、5080、50。9789790、979。一個月餅大約重100()。一袋牛奶重200克，()袋牛奶重1千克。下面的數(shù)各接近哪個整千數(shù)？8027接近()4901接近()二、解決數(shù)學問題。學校田徑運動會上，小明參加一萬米長跑，已經(jīng)跑了9000米，剩下的比跑了的短多少米？新華書店新運進故事書3800本，比文藝書多運進800本。兩種書一共運進多少本？媽媽用100元買了2盒月餅，找回了16元，每盒月餅的價格是多少元？空調(diào)3200元、彩電4600元、洗衣機2800元、冰箱3400元?，F(xiàn)在這些電器減200元出售。(1)李叔叔想買一臺空調(diào)和一臺彩電，至少應帶多少元才夠？(2)一阿姨帶了一萬元，她最多能買到哪幾樣不同的家電？一只空杯重200克，裝滿水后重380克，一杯水凈重多少克？杯子比水重多少克？第五篇：千克和克的練習題（定稿）第3課時 練習五教學內(nèi)容：第34～35頁。練習四。教材簡析：單元練習，鞏固所學知識。重點難點：建立千克和克的質(zhì)量觀念，熟練掌握單位之間的進率 教學目標：進一步感受并認識質(zhì)量單位千克和克，建立千克和克的質(zhì)量觀念，熟練掌握千克和克的進率并能靈活運用 教學準備：投影片 教學過程：一、口答：說說自己是怎樣想的。1千克=()克 4千克=()克 3000克=()千克 5000克=()千克 2千克○160克 550克○1千克 3千克○2500克 10千克○8000克二、完成練習五中的習題?；A訓練第1題(1)出示情景圖提問：你們見過這些物品嗎？籃球和乒乓球哪個更重？ 估一估：籃球大約有多重？乒乓球大約有多重？你用什么單位來計量的？(2)根據(jù)給定的數(shù)據(jù)選擇適當?shù)挠嬃繂挝?，說說你的想法。2．第2題(1)提問：一只小麻雀大約有多重？一只山羊有多重用哪個單位合適？估一估：一只小麻雀大約有多重？一只山羊大約有多重？一只母雞大約有幾千克？一頭頭大約多少千克？(2)用線連一連，并說說自己的想法 提高訓練 3．第4題(1)談話：請同學們仔細觀察圖畫，你從圖畫中獲得了哪些信息？(2)提問：要解決所提出的問題，你有什么策略？(3)學生獨立解決問題。(4)組織交流匯報。匯報時主要對自己解決問題的過程進行解釋。綜合訓練 4．第6題(1)理解題目含義：請同學們仔細觀察圖畫，你從圖畫中獲得了哪些信息？(2)提問：你能算出2號杯里的橙汁重多少克嗎？怎樣算？(3)學生算出2號杯中橙汁的重量。(4)提問：你能估計出3號杯和4號杯里的橙汁大約各重多少克嗎？(小組討論)(5)全班交流匯報：說說你的想法。5．思考題(1)學生自己思考。(2)小組交流討論。(3)全班交流匯報：說說你的想法。小結(jié)：因為每個菠蘿同樣重，每個蘋果也都同樣重。從天平的兩側(cè)各拿去相等重量的水果(1個蘋果和1個菠蘿)，發(fā)現(xiàn)2個菠蘿的重量等于6個蘋果的重量，由此推出1個菠蘿的重量是1個蘋果重量的3倍。6．全課總結(jié)。(1)讀一讀“你知道嗎？”(2)小結(jié)質(zhì)量單位有生活中的應用，合理膳食對身體健康的意義。