【導(dǎo)讀】情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生自信、樂觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到樹立自信的方法:發(fā)現(xiàn)自我、悅納自我、追求成功,并能區(qū)分自負(fù)與自卑。勤學(xué)苦練我能行;有的說:學(xué)好數(shù)學(xué)我能行。。。。。。我們再來看小林的故事:。應(yīng)聘成功后,小林更努力了,看書采訪寫稿件,成為了學(xué)校的小名人。小林慢慢地開始瞧不。小林覺得無地自容,認(rèn)為自己其實(shí)什么都比不上別人。象,將這一作品立于市中心廣場極為不妥.場.羅丹以他的自信為法國保留住一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品.希望能予以更正。03.要獲得自信,就要尋找自信的“支點(diǎn)”。一個人建立自信的“支點(diǎn)”很多,下列能。她的口語很流利,還奪取了演講桂冠,這使她自信心大為增強(qiáng)。