護(hù)理人員繼續(xù)教育計(jì)劃和措施(20xx0426)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 14:56本頁(yè)面
【正文】 在科內(nèi)指定的執(zhí)業(yè)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行工作，完成所管病人的一般治療（以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主），要求熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和常用護(hù)理技能。④參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。⑤每月理論技操考試考核成績(jī)?cè)?5分以上方有資格參加轉(zhuǎn)正考試；試用期結(jié)束后，由本人寫好總結(jié)，所在科室通過考核后加簽意見，經(jīng)護(hù)理部考核批準(zhǔn)方可轉(zhuǎn)正。護(hù)士階段的繼續(xù)教育目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。不同畢業(yè)年限護(hù)士的培訓(xùn)重點(diǎn)和措施：畢業(yè)23年的護(hù)士重點(diǎn)：①在熟悉掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉專科護(hù)理知識(shí)和技能。包括專科疾病知識(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。②學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。措施：①獨(dú)立履行管理護(hù)士的工作職責(zé)，完成所管病人的一般治療護(hù)理，熟悉掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。②積極參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專科疾病的護(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)參與病房?jī)?nèi)小講課和患者教育工作。③護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)其進(jìn)行考核，側(cè)重?？谱o(hù)理知識(shí)和技能，并將結(jié)果上報(bào)護(hù)理部。畢業(yè)46年的護(hù)士重點(diǎn)：①專科疾病護(hù)理知識(shí)和技能。②學(xué)習(xí)和熟練掌握搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。③學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。措施：①以臨床護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理。完成所管理病人的一般治療護(hù)理工作。參與病房管理工作。②參加科內(nèi)、院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理及搶救知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。③參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士，并由病房教學(xué)老師對(duì)其作出評(píng)價(jià)。④參與病房護(hù)理科研工作。⑤鼓勵(lì)參加護(hù)理高等學(xué)歷教育。⑥每年完成一篇護(hù)理論文。護(hù)師階段的繼續(xù)教育⑴目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者提供整體護(hù)理。積極參加并組織病房?jī)?nèi)的搶救，成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)地提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。⑵重點(diǎn)：①危重病人護(hù)理中主要問題的研究。②培養(yǎng)搶救知識(shí)和技能及組織搶救的能力。③培養(yǎng)教學(xué)、管理、科研的綜合能力。⑶措施：①以危重患者護(hù)理為主。其他根據(jù)具體情況安排藥療、治療、主管護(hù)士的工作。②參加科內(nèi)、院內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。③參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫作，參與病房帶教，⑤鼓勵(lì)參與護(hù)理專業(yè)大專、本科以上的專業(yè)學(xué)習(xí)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)撰寫護(hù)理論文。主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育⑴目標(biāo)：具有護(hù)理?？啤⒆o(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的教育特長(zhǎng)，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。能及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。⑵措施：①側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。②參加科內(nèi)、院外各種形式的專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等，完成繼續(xù)教育學(xué)分。③承擔(dān)科室、院內(nèi)等各種教學(xué)工作，并主持科內(nèi)患者教學(xué)工作。④主持病房?jī)?nèi)的護(hù)理科研工作。⑤每年有一篇文章在地（市）級(jí)以上的學(xué)術(shù)會(huì)議交流或刊登。正、副主任護(hù)師的繼續(xù)教育⑴目標(biāo)：掌握國(guó)內(nèi)外護(hù)理專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)某一護(hù)理?？朴刑貏e的研究，開展護(hù)理科研，是我院護(hù)理學(xué)科的領(lǐng)頭人。⑵措施：①參加院內(nèi)外護(hù)理會(huì)診、護(hù)理病例討論及重大搶救工作。②承擔(dān)全院護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新知識(shí)的推廣、應(yīng)用。③參加科內(nèi)、院內(nèi)外各種形式的專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)研討，完成繼續(xù)教育學(xué)分。④主持本專業(yè)的護(hù)理科研工作。⑤指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行科研、論文撰寫。每年至少有一篇論文發(fā)表刊登。
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