20xx年繼續(xù)教育計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-15 14:22本頁(yè)面
【正文】 的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，五年間全體教師參加校本培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人撰寫至少一則案例分析。學(xué)校、教師每學(xué)年要對(duì)新理念培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。新知識(shí)樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年）》、《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年）》，各科課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，全體教師參加校本培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人撰寫至少一篇心得體會(huì)。學(xué)校、教師每學(xué)年要對(duì)新知識(shí)培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性、創(chuàng)新性。學(xué)校擬定培訓(xùn)計(jì)劃，教師要擬定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，全體教師參加校奉培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校、教師每學(xué)年要對(duì)新方法培訓(xùn)工作進(jìn)行小結(jié)。新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力。學(xué)校擬定總體培訓(xùn)計(jì)劃，教師擬定個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。除完成新課程培訓(xùn)規(guī)定的多媒體課件任務(wù)外，教師個(gè)人的教育教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等必須通過現(xiàn)代教育技術(shù)操作來(lái)完成，教師參加校本集中培訓(xùn)累計(jì)不少于15學(xué)時(shí)。“決戰(zhàn)課堂，提質(zhì)減負(fù)”活動(dòng)每年開展教師技能賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課件評(píng)比等，要有每次活動(dòng)的方案、過程材料、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)總結(jié)。常規(guī)教研活動(dòng)，要有活動(dòng)記錄。上公開課、示范課要有教案?jìng)洳?；聽課、評(píng)課、說課要有記錄。聽課、評(píng)課不少于12節(jié)次；上公開課、示范課、說課和評(píng)課不少于2次；制作多媒體教學(xué)課件不少于2件，在電腦中備份。（二）專項(xiàng)培訓(xùn)專項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干為重點(diǎn)，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的市、縣、校級(jí)骨干教師梯隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校校本研修有效開展。l、骨干教師培訓(xùn)爭(zhēng)取有1名以上縣級(jí)名師、2名以上市縣級(jí)骨干教師。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，積極組織參加中心小學(xué)舉行的青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)在普及中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效座用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教發(fā)(2011)152號(hào)文件要求實(shí)施培訓(xùn)。新任教師崗位培訓(xùn)對(duì)新任教師進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)不計(jì)入繼教工程培訓(xùn)總學(xué)時(shí)中，實(shí)行單獨(dú)登記。（三）學(xué)歷提升培訓(xùn)在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升的要求，推進(jìn)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年，教師學(xué)歷基本達(dá)到專科以上。六、完善繼續(xù)教育管理制度建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的依據(jù)。完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。七、培訓(xùn)要求成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期擬寫工作計(jì)劃和總結(jié)。依靠骨干，利用遠(yuǎn)教設(shè)備，擴(kuò)展培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道；定期組織面授輔導(dǎo)；經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和觀摩課，激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。校長(zhǎng)親自帶頭，以身示范，教師制定個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃，堅(jiān)持互幫互學(xué)、自學(xué)自練。建立健全集體檔案和教師個(gè)人檔案。所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)。八、集中培訓(xùn)安排其它培訓(xùn)由學(xué)校自行組織。
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