送教上門實(shí)施方案合集5篇-資料下載頁
2024-10-14 05:57本頁面
【正文】 《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)浙江省扶殘助殘愛心城市（區(qū)）創(chuàng)建辦法的通知》（浙政辦發(fā)〔2008〕89號(hào)）的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展重度殘疾兒童“送教上門”服務(wù)工作。現(xiàn)制訂如下工作方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”理念，落實(shí)中共浙江省委《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》（浙委〔2009〕3號(hào)）文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家接受教育的工作經(jīng)驗(yàn)，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務(wù)對(duì)象“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為具有里山戶籍，不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的615周歲重度殘疾兒童少年。三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。采取直接服務(wù)與間接服務(wù)相結(jié)合的原則，“送教上門”的教師在做好服務(wù)對(duì)象教育的同時(shí)指導(dǎo)好家長(zhǎng)，正確教育、訓(xùn)練服務(wù)對(duì)象。四、領(lǐng)導(dǎo)小組及送教教師 組長(zhǎng)：XXX 送教教師：XXX、XXX、XXX五、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周一次六、經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立相應(yīng)的“送教上門”工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于“送教上門”服務(wù)教師的交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、餐點(diǎn)茶水費(fèi)等補(bǔ)貼，購(gòu)置相關(guān)教育教學(xué)設(shè)備費(fèi)以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)經(jīng)費(fèi)等。七、工作要求1．根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和服務(wù)對(duì)象，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對(duì)“送教上門”服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。2．“送教上門”服務(wù)對(duì)象的學(xué)籍納入負(fù)責(zé)學(xué)校管理，學(xué)校均要建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)資料、教學(xué)過程資料、個(gè)別化教育方案、訓(xùn)練記錄、家長(zhǎng)反饋等。
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