20xx四川教師資格面試試講：美術(shù)走向明天教學(xué)設(shè)計(jì)合集五篇-資料下載頁
2025-10-05 04:47本頁面
【正文】 制和紋樣。通過網(wǎng)絡(luò)上的模擬軟件，利用曾侯乙編鐘演奏一首簡單的樂曲，感受編鐘的藝術(shù)之美。四、板書設(shè)計(jì)（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）第五篇：2017四川教師資格面試試講：小學(xué)美術(shù)《吊飾》教學(xué)設(shè)計(jì)2017四川教師資格面試試講：小學(xué)美術(shù)《吊飾》教學(xué)設(shè)計(jì)四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。面試考試時(shí)間為20—30分鐘。[小學(xué)美術(shù)《吊飾》教學(xué)設(shè)計(jì)]一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】了解吊飾的特點(diǎn)及材料，學(xué)習(xí)吊飾的制作方法?！具^程與方法】通過賞析、討論、練習(xí)，學(xué)習(xí)剪、貼、畫、塑等裝飾方法，并能利用紙材質(zhì)制作吊飾。【情感態(tài)度和價(jià)值觀】在制作吊飾的過程中體驗(yàn)生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活習(xí)慣和熱愛生活的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】通過學(xué)習(xí)剪、貼、畫、塑等裝飾方法，掌握設(shè)計(jì)制作吊飾的方法。【難點(diǎn)】吊飾造型的新穎美觀。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入從前，在一個(gè)茂密的森林里，住著一只可愛的小白兔，有一天，小白兔要搬新家了，它想買一些漂亮的吊飾來裝飾自己的房間，于是它來到了商場，看到很多漂亮有趣的吊飾，一時(shí)之間它不知道該選哪一串好，于是小白兔想請(qǐng)大家來幫它挑選一下，你們能給它出出主意嗎?大家注意睜大眼睛看看，這些吊飾在形狀、顏色、花紋以及材料上有什么不一樣的?你想幫小白兔選哪一串呢?為什么?引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩、花紋、材料去欣賞。學(xué)生思考回答，教師小結(jié)：這些吊飾不但造型有趣，色彩也很漂亮，而且是采用了各種不同的材料制作成的，老師相信你們剛才選的那些吊飾吊在小白兔的家里一定很漂亮，看了這么多美麗的吊飾，大家想不想自己親手制作一串漂亮的吊飾呢?順勢導(dǎo)入新課《吊飾》。環(huán)節(jié)二：初步體驗(yàn)，探究新知(一)設(shè)計(jì)吊飾的形狀看了這么多美麗的吊飾，你們想設(shè)計(jì)什么形狀的吊飾呢?組織小組根據(jù)問題進(jìn)行討論，小組長匯報(bào)討論結(jié)果。教師小結(jié)：同學(xué)們想出的造型都特別有趣，有動(dòng)物、植物、人物、交通工具還有我們前面剛學(xué)過的幾何形。(二)感受吊飾的寓意出示中國結(jié)及“春”字樣的節(jié)日吊飾，請(qǐng)學(xué)生思考：為什么吊飾上要寫“春”字和“?！弊? 學(xué)生思考回答，教師小結(jié)：吊飾中的“春”和“福”都有吉祥的寓意，寄托了人們對(duì)美好生活的追求。(三)吊飾的制作方法那么你們知道這樣的小吊飾是怎樣制作的嗎?請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋想一想? 學(xué)生思考，教師小結(jié)：，設(shè)計(jì)草圖。(注意用剪安全)“吊”起來。環(huán)節(jié)三：創(chuàng)造表現(xiàn)，展示評(píng)價(jià)(一)創(chuàng)造表現(xiàn)布置作業(yè)：下面我們就根據(jù)剛才的制作步驟利用手中的紙材，合作制作一串有趣的吊飾，同學(xué)們一定要注意互相配合!比一比看看哪一組的小朋友設(shè)計(jì)的小吊飾最有趣、最漂亮!作業(yè)要求：，設(shè)計(jì)巧妙。，注意安全和衛(wèi)生。，體現(xiàn)美感。學(xué)生合作創(chuàng)作，播放輕快音樂，教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。(二)展示評(píng)價(jià)。，表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)學(xué)生從形狀、色彩、花紋等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過展示評(píng)價(jià)活動(dòng)，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，檢驗(yàn)不足，提高評(píng)述能力。同學(xué)們的吊飾做的真有趣，不但形狀可愛，色彩搭配的也很漂亮!環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸可以做成小吊飾的材料還很多很多，希望同學(xué)們做生活的有心人，課后嘗試?yán)脛e的材料，做一串更有趣的吊飾來裝扮自己的小房間，使自己的房間變得更美!四、板書設(shè)計(jì)（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）
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