【正文】 步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提 高個人教學水平,我認真學習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學 工作,保質(zhì)保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計 適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首 位,發(fā)揮學生的主體作用。聽取了專家的新課改培訓,樹立了課改意識,并貫徹到了 教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要 性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式 和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受教師指導學生參與”的全新的教學模式,充分調(diào)動學生學習的 積極性,提高學生學習的參與度。學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名 教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教 學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基 本理念為指導,轉(zhuǎn)變教學觀念個人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教 學業(yè)務水平。在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教 學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己 的教學水平、教學能力有所提高。多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學，認真寫 讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的 精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力。學無止境，只有不斷的充電學習，完善自我，才能成為新時期合格的小學教師，才能游刃有余地駕馭課堂教學，才能用自己的學識魅力和人格魅力來感染學生，引領(lǐng)學生，才能成為家長、學生心目中的好老師。教師第四篇：暑假小繼教培訓總結(jié)暑假小繼教培訓總結(jié)青龍二小張?zhí)珖ㄟ^歷時五天的培訓，收獲多多，我的血管里又注入新鮮的血液。現(xiàn)將這些血液總結(jié)并運用于我的實踐生活和工作中。首先，從楊校長對暑假開班儀式和培訓的有關(guān)要求中談到的“從一滴水看大?！保屛腋右庾R到作為教師一定要努力學習，經(jīng)常給自己補充新知識，才能適應社會的要求，又從他參加海內(nèi)外基礎教育研討會中體會到，我們作為教師一定要在“大教育觀念”。一個國家的強大，首先是要搞好教育。還談到世界上教育最好的國家是“以色列”“猶太人”為什么能在戰(zhàn)爭中發(fā)展，原因就在于重視教育。所以，教育不是一個人的問題，是我們每位老師都應該重視的問題乃至整個國家，同時也是我們每個教師要不斷學習才能搞好教育的根本原因。其次，是李校長對《現(xiàn)代教育者學習法律法規(guī)的必要性》的講座更是值得我們每位教師深思。我國是農(nóng)業(yè)大國，我們面對的孩子大部分是農(nóng)民子弟，這些子弟又來自農(nóng)村，他們的見識少，對什么事物都感到很新奇，所以不好管理，我們一定要在這樣的環(huán)境中去實踐教育改革發(fā)展的需求，同時要樹立權(quán)利和義務的意識（法律意識）維護自身的權(quán)利和明確自身的義務。尤其是現(xiàn)代教育者要學好教育的能力和遵守教育法規(guī)的習慣，做到有的放矢。再次，就是對岳主任對《小學語文新課程標準解讀》有更深的認識。認識到語文不僅僅是教書而教書，要全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式并且努力建設開放而有活力的語文課程，借助課程資源創(chuàng)造語文的學習環(huán)境。比如：開展各種活動，增強學生在各種場合中去學習語文，充分發(fā)揮學生在學習中的主動性和創(chuàng)造性，在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，同時還要注重學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的正確引導，對學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律去選擇正確教育策略。第四、是對王書記的《小學數(shù)學新課標解讀》的學習，更是值得我們注意的是，很多數(shù)學術(shù)語和法則都已經(jīng)變更，在文字上和以前完全是兩回事，如果說不加強學習新課標，還停留在原來的課標上，那永遠都適應不了社會對我們教師的要求。所以，作為教師要隨時更新知識，更新觀念，努力學習，用新的知識來武裝我們的大腦，在教育實踐中做好教學工作。第五、是對安學明老師的《學科教育滲透法治教育》，就是我們在進行學科教育的同時要抓住這些內(nèi)容在進行學科教育的同時要進行法制教育，學科中蘊含的做人的哲理，說白了就是既教書又育人，讓學生在學習知識的同時也學會做人并用在實際生活中，使之對人生的追求有方向有目標?？傊?，通過這幾天的培訓，對我的教師這一職業(yè)又進行了一次洗禮，我會更加努力學習，隨時給自己充電，注入新鮮的血液，增加血液循環(huán)，做好自己的教育教學工作。20131第五篇：2014年小繼教培訓總結(jié)2014年暑假小繼教學習總結(jié)小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。通過繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調(diào)動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學藝術(shù)的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過學習，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績：更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代評價觀。認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過學習我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓，促使我在以后教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。